某同學(xué)用剪刀沿直線將一片平整的銀杏葉剪掉一部分（如圖），發(fā)現(xiàn)剩下的銀杏葉的周長(zhǎng)比原銀杏葉的周長(zhǎng)要小，能正確解釋這一現(xiàn)象的數(shù)學(xué)知識(shí)是（　　）

A．兩點(diǎn)確定一條直線

B．點(diǎn)動(dòng)成線

C．直線是向兩方無(wú)限延伸的

D．兩點(diǎn)之間線段最短

【答案】D

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/11/6 6:0:2組卷：948引用：17難度：0.8

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1．如圖1，A，B兩個(gè)村莊在一條河（不計(jì)河的寬度）的兩側(cè)，現(xiàn)要建一座碼頭，使它到A，B兩個(gè)村莊的距離之和最小，圖2中所示的C點(diǎn)即為所求碼頭的位置，那么這樣做的理由是
．
發(fā)布：2024/10/31 5:30:4組卷：409引用：13難度：0.8
解析
2．如圖，點(diǎn)A、B在直線l上，點(diǎn)C是直線l外一點(diǎn)，可知CA+CB＞AB，其依據(jù)是（　?。?/h2>
A．兩點(diǎn)之間，線段最短 B．兩點(diǎn)確定一條直線
C．兩點(diǎn)之間，直線最短 D．直線比線段長(zhǎng)
發(fā)布：2024/10/29 6:0:1組卷：1365引用：8難度：0.8
解析
3．體育課上體育委員為了讓男生站成一條直線，他先讓前兩個(gè)男生站好不動(dòng)，其他男生依次往后站，要求目視前方只能看到各自前面的一個(gè)同學(xué)的后腦勺，這種做法的數(shù)學(xué)依據(jù)是（　?。?/h2>
A．兩點(diǎn)確定一條直線 B．兩點(diǎn)之間線段最短
C．線段有兩個(gè)端點(diǎn) D．射線只有一個(gè)端點(diǎn)
發(fā)布：2024/11/6 16:30:6組卷：586引用：5難度：0.8
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A．兩點(diǎn)之間，線段最短	B．兩點(diǎn)確定一條直線
C．兩點(diǎn)之間，直線最短	D．直線比線段長(zhǎng)

A．兩點(diǎn)確定一條直線	B．兩點(diǎn)之間線段最短
C．線段有兩個(gè)端點(diǎn)	D．射線只有一個(gè)端點(diǎn)

某同學(xué)用剪刀沿直線將一片平整的銀杏葉剪掉一部分（如圖），發(fā)現(xiàn)剩下的銀杏葉的周長(zhǎng)比原銀杏葉的周長(zhǎng)要小，能正確解釋這一現(xiàn)象的數(shù)學(xué)知識(shí)是（ ）