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“三農”問題(農村、農業(yè)、農民)是關系到國計民生的重大問題。閱讀下列材料,結合所學知識,回答問題。
材料一:有學者在研究“中華文明從傳統(tǒng)向現代化轉型”這一主題時,得出如下結論:中化文明轉型路徑的獨創(chuàng)性,首先表現在廣大中國農民成為現代化的強大的內在動力,而其前提則是他們必須成為這一轉型的主要得益者。
——姜義華《中華文明從傳統(tǒng)向現代化轉型及其路徑的獨特性》(1)新中國成立初期,農民在我國社會轉型發(fā)展過程中是主要得益者。這主要體現在哪一歷史事件上。該歷史事件有什么意義。
材料二:
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(2)材料二與我國在社會主義探索過程中的哪次失誤有關?我們從中得到什么教訓?
材料三:建國后,歷年糧食產量變化圖(單位:億噸)。
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(3)觀察材料三,描述從A到C,從C到D,從E到F,我國糧食產量發(fā)生了怎樣的變化?并分析E到F,我國糧食產量變化的原因。
材料四:當年,小崗村18個紅手印,開啟了一個火熱的年代,大包干成為改革開放的先聲。直到今天,在農村地區(qū),還廣泛流傳著“一靠鄧小平、二靠袁隆平”的說法,話雖樸素,卻蘊含著破解“三農”問題的金鑰匙——改革創(chuàng)新。
——詹勇2013年04月16日《人民日報》(4)請你談談對材料四中農村地區(qū)流行“一靠鄧小平,二靠袁隆平”說法的理解。結合以上材料,你對“破解‘三農’問題的金鑰匙——改革創(chuàng)新”有何認識?

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發(fā)布:2024/8/1 8:0:9組卷:2難度:0.5
相似題
  • 1.1978年-2016年我國農村居民人均可支配收入表,出現圖表現象的主要原因是( ?。?br />
    時間 1978年 1990年 2000年 2016年
    人均可支配收入 133元 686元 2253元 12363元

    發(fā)布:2024/12/28 10:0:1組卷:58引用:4難度:0.7
  • 2.中俄兩國在曲折的歷史經歷中,彼此影響相互借鑒。閱讀材料,完成下列要求。
    材料一  克里木戰(zhàn)爭中,俄國被打敗,喪失了歐洲大陸的霸主地位。它充分暴露了俄國農奴制度和沙皇專制制度的腐朽。據不完全統(tǒng)計,1825-1855年共爆發(fā)農奴暴動674次,其中1845-1854年就達348次……1856-1860年的第二次鴉片戰(zhàn)爭進一步加深了中國的半殖民地化程度。太平天國革命勢力波及18省,攻占過600多個城池,堅持斗爭十多年。
    ——摘編自嚴鋕鈺《俄國農奴制改革與中國洋務運動之比較》
    材料二  斯大林用行政手段加快農業(yè)集體化過程。集體化運動中,蘇聯建立起一套嚴密的行政命令體制,把農民束縛在農莊里,使農民失去生產和分配的自主權,農民生產積極性低下,農牧業(yè)生產長期停滯落后,嚴重阻礙了蘇聯經濟的發(fā)展。
    ——摘編自吳于廑、齊世榮《世界史?現代史編》
    材料三“在隨后的幾個月里,地方和中央政府經過討論決定采納‘責任制’或‘包產到戶’。在這個制度下,土地仍然是公有的,但每個農戶得到一塊田地用于耕種,并與公社的生產隊或經濟合作社簽訂一份合同?!?br />——徐中約《中國近代史:中國的奮斗》
    (1)根據材料一結合所學知識,概括俄國農奴制改革和洋務運動在背景上的相同點。
    (2)根據材料二,指出蘇聯農業(yè)集體化存在的弊端及產生的后果。
    (3)材料三中的“責任制”或“包產到戶”指的是哪一政策?這一政策的實行取得了哪些成效?
    (4)從材料二、三反映的史實中,我們可以總結出哪些經驗?

    發(fā)布:2024/12/28 10:0:1組卷:27引用:3難度:0.4
  • 3.作家路遙在《平凡的世界》中描述到:“田福堂太痛苦了:當年搞合作化時,他曾懷著多 么熱烈的感情把這些左鄰右舍攏合在一起;做夢也想不到二十多年后的今天,大家又散伙了?!碧锔L玫摹巴纯唷笔且驗椋ā 。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/28 11:30:1組卷:138難度:0.5
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