閱讀下面材料，回答問(wèn)題。
材料一：六合之內(nèi)，皇帝之土，西涉流沙，南進(jìn)北戶，東有東海，北過(guò)大夏，人跡所至，無(wú)不臣者。（原文大意：在天地和東南西北之間都是皇帝的土地，西邊到沙漠，南邊到嶺南，東邊是東海，北邊過(guò)了大夏，只要是有人的地方，沒(méi)有不臣服的。）
--《史記?秦始皇本紀(jì)》（1）材料一說(shuō)明了什么歷史現(xiàn)象？什么事件為秦兼并六國(guó)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)？
材料二：

（2）你從材料二中了解到哪些歷史信息？這些歷史信息反映的歷史事件有什么影響？
材料三：到武帝，又用主父偃之計(jì)，令諸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中把“眾建諸侯而少其力”一語(yǔ)徹底實(shí)行了。封建政體反動(dòng)的余波，至此才算解決。
--[美]阿爾伯特?克雷格《哈佛極簡(jiǎn)中國(guó)史》（3）根據(jù)材料三，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，武帝“又用主父偃之計(jì)”的措施是什么？此措施起到了怎樣的作用？（不得照抄原文）