在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過20個字。
說雜文，必說魯迅；有了魯迅，雜文才有說頭。以魯迅為標桿，①雜文的寫作至少要有兩個要件雜文的寫作至少要有兩個要件，一是獨立的寫作姿態(tài)，一是批判性的思維方式。至于寫什么，怎么寫，確實很“雜”。那些小覷雜文的人，往往看到“雜”的表象，②而忽視了其獨立的思想和批判的底色而忽視了其獨立的思想和批判的底色。雜文是作者思想根基與文化底色的生動反映，文字特色鮮明，尺幅能起波瀾，千字可興風雨。
好的雜文總能點醒我們沉睡的大腦，發(fā)現(xiàn)某些悖謬，打破我們自以為是的圓潤，不再習以為常，不再心安理得。學生堅持閱讀雜文，內(nèi)心在受到思想穿透力沖擊的同時，③思維方式獲得鍛煉思維方式獲得鍛煉，還享受到激濁揚清、正本清源的快樂。
【答案】雜文的寫作至少要有兩個要件；而忽視了其獨立的思想和批判的底色；思維方式獲得鍛煉
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：26引用：10難度：0.7
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1．在下面--段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
①？恩格斯曾說，勞動創(chuàng)造了人本身。對這句話的第一種理解是勞動在從猿到人的轉(zhuǎn)變過程中發(fā)揮了巨大作用，這是幾百萬年前已經(jīng)完成的完成式。但是，對這句話的第二種理解則不是完成式，②，是指動手動腦、出力流汗的勞動一直在持續(xù)促進個體的手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。這意味著，如果小朋友長期坐在那里動腦筋思考數(shù)學題、背英語單詞而沒有動手勞動，③…勞動如此重要，家長需要認識到勞動對于孩子的重要意義，多讓孩子參與勞動。發(fā)布：2024/12/20 5:30:4組卷：34引用：13難度：0.7 -
2．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過20個字。
①，它一般指社會要求子女對父母應盡一定的義務，包括尊敬、關(guān)愛、養(yǎng)老送終等。在中國，②。早在甲骨文中，就出現(xiàn)了“孝”字。在古代社會長期歷史發(fā)展中，在歷代思想家，特別是儒家的不斷發(fā)展補充下，“孝”逐漸形成了一個完整的、系統(tǒng)的文化，成為古代社會的基本道德規(guī)范。歷史上討論到“孝”的著作有很多，③?！墩撜Z》中多次討論到“孝”的真諦，通過孔子和學生們的對話，體現(xiàn)了儒家“孝”文化的精髓。發(fā)布：2024/12/20 19:30:2組卷：13引用：5難度：0.7 -
3．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字
劇本雖然也可以供人閱讀，，因而它以明顯的舞臺性而與其他文學體裁相區(qū)別。劇本要求把生活中的矛盾斗爭集中化，。因而，人物、時間、場景，都要經(jīng)過精心選擇和安排，使之圍繞戲劇沖突的發(fā)生、發(fā)展、進入高潮直至矛盾解決的過程，而異常尖銳、緊張地集中在一起。，所以說“沒有沖突就沒有戲劇”。發(fā)布：2024/12/20 9:0:2組卷：17引用：9難度：0.5
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