收易拉罐的小男孩 星期天我去美國友人家里玩，喝完飲料，順手將空罐扔進(jìn)了垃圾袋。“不，不，別丟掉，放雜物間那個(gè)硬紙箱里去。今天是星期天，他們會來收的?！迸笥颜f?！罢l？”“兩個(gè)男孩子。”
過了大約一小時(shí)，有人敲門，一個(gè)男孩的聲音：“可以進(jìn)來嗎？”朋友應(yīng)（yīng yìng）yìngyìng聲道：“進(jìn)來吧?！甭犚娝麄兪扉T熟路地進(jìn)了雜物間，又聽到叮叮當(dāng)當(dāng)一陣空罐兒響，朋友與我在屋里聊天，全然不介意小家伙們在雜物間里折（zhē zhé）zhēzhē騰。
十分鐘光景，孩子們在外屋喊了聲：“謝謝啦！再見。”接著傳來輕輕的關(guān)門聲。我忍不住好奇，走進(jìn)了雜物間。幾個(gè)曾裝滿空罐兒的硬紙箱空了，一個(gè)摞一個(gè)地放得整整齊齊。
我推開大門，路上走著那兩個(gè)小男孩，大的14歲左右，在推一輛裝了不少空罐子的手推車；那個(gè)小的大約只有10歲，在前面蹦蹦跳跳地走著。朋友講這是哥兒倆，就住在附近，每個(gè)星期天收集鄰居家的空易拉耀，已經(jīng)有一年多了，不管不管是刮風(fēng)下雨，還是還是大雪紛飛，次次不落（luò là）làlà。
“這易拉罐能賣多少錢？”我知道回收這種空罐子不會比在中國更賺錢。
“是賣不了多少錢，可小哥兒倆講他們要靠這錢買一輛汽車。”
靠賣易拉罐買汽車？這中間的距離在我看來無疑比從地球到月球還遠(yuǎn)?！斑@能行嗎？”“不知道。”他把一個(gè)剛喝完的易拉罐放進(jìn)了一個(gè)硬紙箱，“他們說是仔細(xì)算過的，哥哥達(dá)到法定駕駛年齡時(shí)就能買上車了?！?br /> 哥兒倆還在路上走著，那小的拉了條繩子在前面拖，一邊嘰嘰喳喳與在后面推車的哥哥說著什么，清脆的童音在靜靜的街上回蕩。
突然，我涌上一個(gè)念頭，追上這哥兒倆，沖（chōng chòng）chòngchòng著他們說：“嗨，男子漢們。將來你們這輛車就叫‘易拉罐號’吧！”
（1）給加點(diǎn)字選擇的正確讀音，用“√”表示。
（2）在文中的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
（3）“罐”用部首查字法先查 缶缶，再查 1717畫，第九筆是 丨丨。
（4）短文主要講哥兒倆想用 賣空易拉罐的錢賣空易拉罐的錢買 汽車汽車，為此，他們就 利用星期天的時(shí)間收集鄰居家的空易拉罐利用星期天的時(shí)間收集鄰居家的空易拉罐的故事。
（5）作者對哥兒倆的稱呼為什么從“小家伙們”變?yōu)椤澳凶訚h們”？
作者為哥兒倆的想法和行為所感動，稱呼的變化體現(xiàn)了作者對男孩的喜愛和贊揚(yáng)。作者為哥兒倆的想法和行為所感動，稱呼的變化體現(xiàn)了作者對男孩的喜愛和贊揚(yáng)。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】yìng；zhē；不管；還是；là；chòng；缶；17；丨；賣空易拉罐的錢；汽車；利用星期天的時(shí)間收集鄰居家的空易拉罐；作者為哥兒倆的想法和行為所感動，稱呼的變化體現(xiàn)了作者對男孩的喜愛和贊揚(yáng)。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：8引用：2難度：0.4
相似題
-
1．
我的家鄉(xiāng)在美麗的長江三角洲，那兒長滿了桑樹。我愛家鄉(xiāng)的桑樹。
春雨如絲，泡開了粉紅的桃花，飲醉了嫩綠的垂柳，也驚醒了夢中的桑樹。一片片桑葉長出來了，小小的，嫩黃嫩黃的，只要梢不注意，那些在微風(fēng)中紹手的已經(jīng)是長大了的葉子。順著“沙沙沙”的聲音走進(jìn)屋子，你瞧，那一只只白白胖胖的蠶兒在一片片桑葉上吃得正歡呢！
桑葉長多了，漸漸地樹上就掛滿了桑葚。我和小伙伴拾完麥子，常溜到桑樹下，幾個(gè)人使勁一搖樹，“撲啦啦”，熟透了的桑葚便撒滿一地，一個(gè)個(gè)紅得發(fā)紫。揀一個(gè)放進(jìn)嘴里，細(xì)膩而柔軟，那滋味就甭提了，甜得讓人心醉。沒熟透的桑葚是不會掉下來的。有時(shí)，我們等急了，會爬上樹去摘了吃。那桑葚又酸又甜，多吃幾個(gè)，就覺得牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動了，兩眼也被酸得瞇成一條線，只好無可奈何地望著滿樹紅中透紫的桑葚了。
家鄉(xiāng)的大伯大叔們愛用桑木扁擔(dān)，他們常為自己有一兩件桑木家具和農(nóng)具而感到自豪。
（1）在橫線上給短文加個(gè)題目。
（2）作者從、和三個(gè)方面寫桑樹。其中和是詳寫。
（3）用“ ”畫出兩個(gè)擬人句，用“ ”畫出文章的中心句。
（4）“只好無可奈何地望著滿樹紅中透紫的桑葚了”這句話形象的刻畫了“我們”的心理。
（5）作者主要抓住和來描述熟透了與未熟透的桑葚，請用自己的話簡要敘述。熟透了的桑葚，未熟透的桑葚則。
（6）桑樹的作用是，桑葚可以，桑木可以用來制作和。
（7）從文中劃橫線的句子中找出兩個(gè)錯字改正過來寫在下面的橫線上。發(fā)布：2025/3/9 20:30:1組卷：2引用：2難度：0.1 -
2．讀下面的短文，按要求作答
一位世界一流的小提琴演奏家在為人指導(dǎo)演奏時(shí)，從來不說話。每當(dāng)學(xué)生拉完一曲，他總是要把這一曲再拉一遍，讓學(xué)生從傾聽中得到教誨?！扒俾暿亲詈玫慕逃！彼缡钦f。
一次，他收了一位名不見經(jīng)傳的新生，在拜師儀式上，學(xué)生為他演奏了一首短曲，這個(gè)學(xué)生很有天賦，把這首短曲演奏得出神入化。
學(xué)生演奏完畢，這位大師照例拿著琴走上臺。但是這一次，他把琴放在肩上，卻沒有奏響。他沉默了很長時(shí)間，然后，把琴從肩上又拿了下來。深深地吸了口氣，走上了臺。
眾人驚慌失措，不明白發(fā)生什么事了。他微笑著說：“你們知道吧？他拉得太好了，我沒有資格指導(dǎo)他。最起碼在剛才的一曲上，我的琴聲對他只能是一種誤導(dǎo)。”
全場靜默片刻，然后爆出一陣熱烈的掌聲。這掌聲蘊(yùn)藏著三個(gè)含義：一是為學(xué)生的精湛琴藝；二是為教師對學(xué)生的真誠的贊美和尊重；第三點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)，就是盛名之下的演奏家并沒有擔(dān)心在大庭廣眾之下褒揚(yáng)學(xué)生的高超，會無形中降低自己的威信。他在擁有一流琴藝和一流名師的同時(shí)，也依然擁有磊落的胸懷和可貴的謙遜。
僅此一點(diǎn)，足以稱之為大師。
（1）請給文章加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的“ ”上。
（2）請寫出下面詞語的反義詞。
贊美尊重重要
（3）將“這個(gè)學(xué)生很有天賦，把這首短曲演奏得出神入化?！边@個(gè)句子換一種表達(dá)方式而不改變其句意。
（4）默讀畫“ ”部分，想象此時(shí)這個(gè)小提琴演奏家在想些什么呢？
小提琴演奏家想：
（5）摘抄揭示全文主旨的句子。
（6）讀了此文，你有什么想法或感悟嗎？請寫下來。發(fā)布：2025/3/9 20:30:1組卷：2引用：1難度：0.3 -
3．課外閱讀。
有一天，愛迪生像是發(fā)現(xiàn)了什么稀奇的事，一邊喊，一邊跑到媽媽面前，仰著圓臉蛋，喘著氣問：“媽媽，媽媽，那只雞……把那么多蛋放在屁股……把那么多蛋放在屁股……屁股底下坐著……干嗎呀？”媽媽放下手里的活，彎下腰把孩子摟在懷里，笑瞇瞇地說：“孩子，雞媽媽怕那些蛋著涼，給它們暖和暖和。”
“蛋也怕著涼？暖和暖和？”
媽媽說：“那些蛋跟別的蛋不一樣，是孵小雞的。”
“什么叫孵小雞？”
“孵小雞就是讓雞娃娃從蛋殼里鉆出來。你知道嗎？那些像毛茸球似的雞娃娃，全是雞媽媽孵出來的?！?br /> 愛迪生歪著頭 想了想 又問 是不是把蛋放在屁股底下暖和暖和 小雞就跑出來啦
“是這樣的，孩子?！?br /> 這天下午，愛迪生突然不見了，接連好幾個(gè)鐘頭不露面。一家人急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，四處尋找也不見他的影子。爸爸找到鄰居的倉庫門前，往里一瞧，嗬！小家伙在倉庫里做了個(gè)窩，窩里放了好幾個(gè)鵝蛋，他正一本正經(jīng)地蹲在上面孵小鵝呢！
由于愛迪生從小就注意觀察各種事物，遇到不明白的問題就想辦法弄懂，加上長大后的刻苦鉆研，頑強(qiáng)奮斗，所以后來他終于成了世界聞名的大發(fā)明家。
（1）給短文加個(gè)合適的題目，填在文前的橫線上。
（2）給第六自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。
（3）照樣子，寫詞語。
例：笑瞇瞇
暖和暖和
（4）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
這天下午，愛迪生，接連。一家人，四處。最后他爸爸在找到了他，見他。
（5）用文中的加點(diǎn)詞寫個(gè)句子。
由于……所以……
（6）讀了這篇短文，我明白了：發(fā)布：2025/3/9 20:30:1組卷：1引用：1難度：0.3