閱讀材料,回答下列問題。
材料:今年暑假不少中小學(xué)生走進(jìn)社會大課堂,在真實的職場里體驗和感悟,尋找職業(yè)夢想。原以為銀行網(wǎng)點就是辦理存錢、取錢,跟著媽媽上了一天班以后才發(fā)現(xiàn)我過時了,現(xiàn)在的銀行十分智能化:智能茶幾、智能書柜、智能貨架,連墻上也安裝著各類觸屏,銀行工作人員就是在各種智能機(jī)器中穿梭,以解決客戶的實際問題。學(xué)生們在親身體驗的過程中,在感官和心靈的碰撞中,對未來的學(xué)習(xí)有了更清晰的規(guī)劃和目標(biāo)。
(1)上述材料中走進(jìn)社會大課堂進(jìn)行職場體驗,這屬于什么行為?你準(zhǔn)備參加哪些類似的社會實踐活動?
(2)運用所學(xué)知識談一談,我們中小學(xué)生為什么要積極走進(jìn)社會大課堂?
(3)某校宣傳組打算以“親近社會,創(chuàng)建有我”為主題開展演講活動,請結(jié)合所學(xué)知識,試從不同的角度擬寫幾點演講提綱。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/12 8:0:9組卷:3引用:2難度:0.4
相似題
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1.為培養(yǎng)親社會行為,我們應(yīng)該( ?。?br />①主動了解社會
②關(guān)注社會發(fā)展變化
③積極投身于社會實踐
④看到有人在公共場所亂貼廣告而無動于衷發(fā)布:2024/12/28 2:30:1組卷:4引用:8難度:0.7 -
2.閱讀材料,回答問題
以下是中學(xué)生小明生活中的兩個情境,請你運用所學(xué)知識對其進(jìn)行探究。
情境一:小明從網(wǎng)上看到了這樣的一組自愿者活動漫畫。
(1)漫畫中的志愿者向我們傳遞了哪些正能量?
(2)青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期,應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的親社會行為?
情境二:小明與同學(xué)小強一起過馬路,他們遇到了紅燈,小強說:“沒關(guān)系,只要沒人看到,沒有人管,就可以闖紅燈?!?br />(3)小明應(yīng)該:
(4)理由:發(fā)布:2024/12/28 2:30:1組卷:1引用:2難度:0.4 -
3.觀察圖片,回答下列問題。
(1)請你根據(jù)圖片信息填寫下列表格。
圖片一體現(xiàn)的社會主義核心價值觀是
圖片二屬于一種
(2)結(jié)合兩幅圖片,說說“尚和合”理念對于做好一名志愿者有何借鑒意義。發(fā)布:2024/12/28 2:0:1組卷:7引用:3難度:0.8
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