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菁優(yōu)網(wǎng)全國各中小學積極踐行“陽光體育”活動,不少學校開展了跑操活動,朝氣蓬勃的校園真正成為學生健康成長的樂園。根據(jù)反射弧的模式圖,分析回答下列問題:([]內填寫序號)
(1)聽到跑操的指令,能接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動的結構是[
]
感受器
感受器
,神經(jīng)沖動沿著[
]
傳入神經(jīng)
傳入神經(jīng)
傳到[
]表示的神經(jīng)中樞,由此再發(fā)出神經(jīng)沖動通過[
]
傳出神經(jīng)
傳出神經(jīng)
傳達到腿上的[
]效應器,引起肌肉收縮使腳邁開步伐。
(2)聽到跑操的指令,開始跑操的反射屬于
復雜
復雜
反射;中途想上廁所,這種排尿反射屬于
復雜
復雜
反射。
(3)當速度加快,體內的腎上腺素分泌數(shù)量
增多
增多
,出現(xiàn)呼吸加快、心率加速等現(xiàn)象,說明人體的生命活動不僅受到神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié),還受到
激素
激素
的調節(jié)。
(4)圖中神經(jīng)沖動的傳導方向是
①→②→③→④→⑤
①→②→③→④→⑤
(用圖中數(shù)字與箭頭表示)。

【答案】①;感受器;②;傳入神經(jīng);③;④;傳出神經(jīng);⑤;復雜;復雜;增多;激素;①→②→③→④→⑤
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:8引用:2難度:0.4
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖是反射弧的組成簡圖,請據(jù)圖分析:
    (1)圖中下列各部分代表什么結構?
    [A]
     
    [B]
     
    [C]
     
    [d]
     

    (2)若以此圖表示某位同學突然抓起一個燙手的饅頭,來不及思考就迅速松手的過程.此時[B]應該只是
     
    參與.松手之后,都會感覺到“燙手”.
    (3)若以此圖表示吃酸梅分泌唾液的反射,則圖中A所指的具體部位是
     
    .若因故致使B受到損傷,則病人能否感覺到酸味?
     
    ,是否有唾液分泌?
     
    .若因手術不小心致使[e]受到損傷,則病人能否感覺到酸味?
     

    發(fā)布:2024/12/16 8:0:1組卷:4引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.下列選項中,不符合如圖邏輯關系的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/6 15:0:4組卷:7引用:1難度:0.5
  • 3.下列關于人體生命活動的調節(jié)中,現(xiàn)象和解釋對應正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/22 10:0:3組卷:2引用:3難度:0.5
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