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中國(guó)天眼?南仁東傳(節(jié)選)
王宏甲
1972年,美國(guó)的阿雷西博射電望遠(yuǎn)鏡口徑350米。
1993年,中國(guó)的射電望遠(yuǎn)鏡口徑只有25米。
沒(méi)人會(huì)想到,2016年,世界最大的500米口徑射電望遠(yuǎn)鏡會(huì)出現(xiàn)在中國(guó)貴州。
【批注①】“沒(méi)人會(huì)想到”,在巨大的差距下,中國(guó)人獨(dú)立自主創(chuàng)造的這個(gè)世界奇跡讓全世界為之震撼。
“我們的落后是明擺著的,”1993年,南仁東提出爭(zhēng)取把國(guó)際大射電望遠(yuǎn)鏡建到中國(guó)來(lái),他要表達(dá)的是:正是因?yàn)椤奥浜蟆保覀兏鼞?yīng)該“奮起”。
1994年,南仁東著手選址。他和團(tuán)隊(duì)用遙感技術(shù)及數(shù)據(jù)分析篩選出100多個(gè)洼地,再一個(gè)一個(gè)“用腳去選”,南仁東和伙伴們?cè)缫巡挥浀米吡硕噙h(yuǎn)的路,只記得坐在火邊仰望璀璨的星空。
2006年,由我國(guó)獨(dú)立自主建造的500米口徑射電望遠(yuǎn)鏡項(xiàng)目正式?jīng)Q定選址貴州平塘大窩凼;2008年12月26日,F(xiàn)AST工程奠基典禮舉行;2011年3月正式動(dòng)工建設(shè)。這個(gè)大射電望遠(yuǎn)鏡取名為FAST,蘊(yùn)含著“追趕”“跨越”“領(lǐng)先”之意。
此前,有外國(guó)人說(shuō):“一個(gè)連汽車發(fā)動(dòng)機(jī)都做不好的國(guó)家,怎么能做大射電望遠(yuǎn)鏡?”這激起南仁東痛徹的反思。多年來(lái),我們多是引進(jìn)外國(guó)零部件組裝產(chǎn)品,自己只做外殼,缺少自主研發(fā)的核心技術(shù),豈能不落后!
南仁東強(qiáng)烈地意識(shí)到:必須找回“自力更生”!這包括,即使有氣吞山河的自信,仍需要面對(duì)重重困難。
FAST建設(shè)期間,南仁東遇到很多技術(shù)難題,尋遍世界同類頂級(jí)技術(shù),都無(wú)解。在他的傾情投入和親自指導(dǎo)下,全國(guó)有近200家大學(xué)、科研院所和企業(yè)協(xié)同攻關(guān),經(jīng)過(guò)了近百次的試驗(yàn)和失敗。“每一次失敗都是有用的”,南仁東一次次研究失敗的原因。終于,一項(xiàng)項(xiàng)世界性的難題得以攻克,并達(dá)到世界頂尖水平,同時(shí),那么大的設(shè)備,那么長(zhǎng)的鋼梁,那么重的零部件,都是當(dāng)?shù)卣畮ьI(lǐng)群眾“螞蟻搬家”,一點(diǎn)一點(diǎn)運(yùn)進(jìn)大窩凼的,科研隊(duì)伍的力量、人民群眾的力量,都在“自力更生”的旗幟下被極大地釋放出來(lái)。
【批注②】“螞蟻搬家”“一點(diǎn)一點(diǎn)”,
2015年3月,南仁東病倒了,肺癌晚期,這一年,他70歲。秋天,手術(shù)后身體虛弱的南仁東返回工地,繼續(xù)指導(dǎo)FAST的安裝。
2016年9月25日,是中國(guó)科學(xué)史上值得記住的日子,這一天,在貴州卡平塘大窩凼,F(xiàn)AST舉行了隆重的落成啟用典禮,國(guó)家主席習(xí)近平發(fā)來(lái)賀信,信中寫(xiě)道--“500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡被譽(yù)為“中國(guó)天眼”,是具有我國(guó)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、世界最大單口徑、最靈敏的射電望遠(yuǎn)鏡。它的落成啟用,對(duì)我國(guó)在科學(xué)前沿實(shí)現(xiàn)重大原創(chuàng)突破、加快創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展具有重要意義?!?br /> 正是在這封賀信里,F(xiàn)AST第一次被稱為“中國(guó)天眼”。
此前,因病情加重,南仁東被送回北京治療。但在典禮前一天,他從北京回到天眼基地--一他執(zhí)意要先去看看FAST:
貴州,黃昏的高原上,夕陽(yáng)又大又圓。南仁東戴上安全帽,興奮而威嚴(yán)的表情儼然像一個(gè)將軍。同事和學(xué)生要護(hù)送他,這是理所當(dāng)然的事,但他平靜地?cái)[擺手:“讓我自己走過(guò)去看?!蹦先蕱|慢慢地、一步一步向前走去,前方,就是他為之奉獻(xiàn)一切而終于建成的世界最大的500米口徑射電望遠(yuǎn)鏡FAST.巨大的反射面在夕陽(yáng)的映照下射出萬(wàn)道全光,絢麗無(wú)比。此時(shí),南仁東早已淚流滿面。
【批注③】“慢慢地”“一步一步”,
第二天,一輪朝陽(yáng)噴薄而出。南仁東陪同前來(lái)參加落成啟用典禮的國(guó)際天文學(xué)家們參觀萬(wàn)山叢中的中國(guó)天眼。此時(shí),開(kāi)工之前曾考察過(guò)大窩凼的國(guó)際大射電望遠(yuǎn)鏡SKA計(jì)劃總干事菲利普?戴蒙德感嘆道:“幾年前是一片荒蕪,現(xiàn)在居然可以運(yùn)行,真的很偉大!”
FAST的勝利建成,證明了找回“自力更生”的中國(guó)科學(xué)家和建設(shè)者們有著多么巨大的創(chuàng)造力。
2017年1月,南仁東入選國(guó)家科技創(chuàng)新人物,這是南仁東生命的最后一年,病中的他原本不去頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)場(chǎng),但聽(tīng)說(shuō)中央電視臺(tái)要向全國(guó)播出頒獎(jiǎng)儀式,南仁東又去了,他要借央視這個(gè)平臺(tái),說(shuō)一段不能忘懷的話。他嗓音沙啞,話語(yǔ)斷斷續(xù)續(xù)--
“這個(gè),榮譽(yù),來(lái)得,太突然,而且,太沉重,我覺(jué)得我,個(gè)人,盛名之下,其實(shí)難副,但我知道,這份,沉甸甸的,獎(jiǎng)勵(lì),不是給我一個(gè)人的,是給一群人的,我,更不能忘卻的,就是,這二十二年,艱苦的歲月里,貴州省,四千多萬(wàn),各族父老鄉(xiāng)親,和我們,風(fēng)雨同舟,不離不棄…..我再一次,借這個(gè)機(jī)會(huì),感謝,所有,幫助過(guò)我們……幫助過(guò)FAST……謝謝!謝謝!”
【批注④】“斷斷續(xù)續(xù)”卻字字千鈞,病中的南仁東難以忘懷的是FAST建設(shè)者和貴州人民的深情。
這是南仁東要表達(dá)的最后的聲音。
2017年9月25日,“天眼”落成啟用一周年。
可是,10天前,南仁東永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。
2018年10月15日,中科院國(guó)家天文臺(tái)宣布,經(jīng)國(guó)際天文學(xué)聯(lián)合會(huì)小天體命名委員會(huì)批準(zhǔn),國(guó)家天文臺(tái)于1998年9月25日發(fā)現(xiàn)的國(guó)際永久編號(hào)為“79694”的小行星被正式命名為“南仁東星”。
2019年新年前夕,國(guó)家主席習(xí)近平發(fā)表了二〇一九年新年賀詞:“此時(shí)此刻,我特別要提到一些閃亮的名字,今年,天上多了顆‘南仁東星’……”在新年賀詞中,習(xí)近平主席還講到,2019年是中華人民共和國(guó)70周年華誕,70年來(lái),中國(guó)人民自力更生,艱苦奮斗,創(chuàng)造了舉世矚目的中國(guó)奇跡。
追思“中國(guó)天眼”艱苦卓絕的建造歷程,最大的成功不是哪一項(xiàng)技術(shù)的創(chuàng)新成就,而是找回了“自力更生”,“中國(guó)天眼”是國(guó)之重器,“自力更生、艱苦奮斗”更是我們寶貴的國(guó)之重器。
(1)選文內(nèi)容大多按時(shí)間先后順序敘述,下列選項(xiàng)中沒(méi)有按此順序敘述的一項(xiàng)是 CC
A.500米口徑射電望遠(yuǎn)鏡項(xiàng)目正式?jīng)Q定選址在貴州平塘大窩凼。
B.手術(shù)后身體虛弱的南仁東返回工地,繼線指導(dǎo)FAST的安裝。
C.在北京治療的南仁東回到天眼基地,要去看看建成的FAST。
D.國(guó)家主席習(xí)近平在二〇一九年新年賀詞中講到“南仁東星”。
(2)選文多處寫(xiě)到外國(guó)、外國(guó)人的相關(guān)信息,下列理解有誤的一項(xiàng)是 DD
A.上世紀(jì)末,我國(guó)射電望遠(yuǎn)鏡的建設(shè)水平在國(guó)際上很落后。
B.外國(guó)人對(duì)我國(guó)科技水平的懷疑激起了南仁東痛徹的反思。
C.中國(guó)人獨(dú)立建成大射電望遠(yuǎn)鏡這一壯舉,讓外國(guó)人敬佩。
D.沒(méi)參與中國(guó)大射電望遠(yuǎn)鏡的建設(shè),這讓外國(guó)人深感遺憾。
(3)選文旁的批注有兩處未完成,請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)完整,以說(shuō)明其蘊(yùn)含的情感。
(4)作者為何不用“南仁東傳”作為標(biāo)題?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
【考點(diǎn)】文章題目.
【答案】C;D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:193引用:4難度:0.7
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1.閱讀,回答問(wèn)題。
軍毯
馬宇龍 ①十天了,孫瑞斌的老父親孫士田嘴里一直含混不清地說(shuō)著:“冷,好冷啊?!睂O瑞斌已經(jīng)為他壓上了兩床被子,可父親還是說(shuō)冷啊,冷啊。父親的眼睛總看向一邊,孫瑞斌覺(jué)得父親一定還有話說(shuō)。他把耳朵貼在父親的嘴邊,只能聽(tīng)到幾句含混不清的話。
②在一旁的妹妹從父親的眼神里讀懂了他的想法。父親的眼神始終不離屋子的一處角落,那里有一個(gè)紅漆柜子。妹妹打開(kāi)紅漆斑駁的柜子,取出了一張老舊的毯子。往外拿的時(shí)候,那毯子分明有些僵,有些硬,不像是編織的,倒像一塊破損的薄土坯??吹竭@個(gè)毯子,父親的眼睛里突然閃出一星光亮:“冷,冷。它,暖,真暖?!彼淖炖锿鲁隽诵迈r的詞語(yǔ)。孫瑞斌說(shuō):“爸是感覺(jué)身上冷,要蓋上這個(gè)老毯子?!闭f(shuō)著就要把毯子往父親身上扯。忽然,父親僵硬了一年的胳膊猛地抬了起來(lái),擋住了孫瑞斌手中的毯子。
③孫瑞斌和妹妹都吃了一驚。八十八歲的父親在臥床一年之后,臉上忽然泛出了紅暈,眼睛里散發(fā)出奇異的光彩,仿佛毯子的突然亮相,喚醒了他沉睡已久的靈魂。接著,父親說(shuō)起話來(lái),言語(yǔ)比之前清晰許多,讓孫瑞斌大為驚訝。他終于想起來(lái)了,黃河,黃河,那真的是黃河。
④那是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的事了。那天,人民軍隊(duì)強(qiáng)渡黃河,作為民兵排長(zhǎng)的孫士田帶著民兵去幫忙。忽然天降大雨,6月里出現(xiàn)了罕見(jiàn)的低溫。只穿一件破爛褂子的孫士田站在木筏子上,嘴唇發(fā)紫,瑟瑟發(fā)抖,手中的櫓槳越來(lái)越不聽(tīng)使喚。河水起起伏伏,他感覺(jué)頭暈?zāi)垦?,腳下一軟,終于一頭栽倒……就在這時(shí),一雙大手托住了他。他被放平,躺在了木筏子上。接著,一個(gè)毯子蓋住了他。刺骨的冷漸漸被溫暖代替,他就像是躺在火盆前,暖烘烘地睡去了。
⑤當(dāng)他醒過(guò)來(lái)的時(shí)候,他正躺在自家的炕上,身上還蓋著那個(gè)草綠色的毯子。妻子說(shuō),部隊(duì)已經(jīng)順利渡河走了,一個(gè)戰(zhàn)士把他背了回來(lái)。這條毯子是從敵人那繳獲的,首長(zhǎng)說(shuō)送給他做個(gè)紀(jì)念。他把毯子捧在懷里,埋怨妻子說(shuō):“這怎么行?這怎么行?你怎么不把我叫起來(lái)?更不該收人家的毯子,就算推辭不下,也該知道對(duì)方叫什么名字。那可是我的救命恩人啊!”妻子搖搖頭:“我問(wèn)人家,人家也不說(shuō)?!?br /> ⑥這些往事,其實(shí)父親很早就告訴過(guò)孫瑞斌。只是這些年,父親長(zhǎng)期臥床,混混沌沌,孫瑞斌忙于照顧,竟然忘了有這么一檔子事。后來(lái),父親安詳?shù)刈吡恕W咔岸谒欢ㄒ朕k法找到那名送他毯子的解放軍。只是這么多年,軍毯的主人依舊沒(méi)有著落。
⑦那天,孫瑞斌聽(tīng)說(shuō)了一件事:當(dāng)?shù)赜袀€(gè)農(nóng)民,收集了一大批革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的紅軍服、紅軍刀、紅軍水壺等老物件,把自家的農(nóng)家小院改造成了上下兩層的紅色博物館。孫瑞斌循著地址找了過(guò)去,參觀之后,感動(dòng)不已。從這些林林總總的物件中,他仿佛看到了當(dāng)年父親渡河的情景。這些物件的背后,也都有一段段不同尋常的故事,并不比父親和他的軍毯遜色。
⑧孫瑞斌做了一個(gè)重大決定,他把那條沉淀著父親氣息和體溫的軍毯送進(jìn)了這家紅色博物館,還像一個(gè)親歷者一樣,繪聲繪色地講述了他父親的故事。孫瑞斌離開(kāi)博物館前,一遍遍撫摸這陪伴了他們家半個(gè)多世紀(jì)的毯子。他覺(jué)得,這是它最好的歸宿。
⑨軍毯被放在一個(gè)顯眼的位置。每一個(gè)來(lái)參觀的人,都將聽(tīng)到它的故事:“這個(gè)毯子的來(lái)歷,要從一名叫孫士田的離休老干部說(shuō)起。孫士田,山東陽(yáng)谷人……”順著講解,人們跟孫瑞斌一樣,恍然走進(jìn)了那個(gè)黃河奔騰、冷雨刺骨的日子里。滿屋子靜悄悄的,有老人,有中年人,還有一群戴紅領(lǐng)巾的孩子。
(1)本文以“父親的軍毯”為線索,情節(jié)生動(dòng)。請(qǐng)站在孫瑞斌的視角上梳理與軍毯相關(guān)的事件。
①
(2)請(qǐng)認(rèn)真閱讀第③段畫(huà)橫線的句子,從“人物描寫(xiě)、修辭手法、加點(diǎn)詞表達(dá)效果”角度中任選一個(gè),進(jìn)行賞析。
角度:
賞析:
(3)文章以“軍毯”為標(biāo)題,有什么妙處?
(4)請(qǐng)聯(lián)系全文,分析文章結(jié)尾句“滿屋子靜悄悄的,有老人,有中年人,還有一群戴紅領(lǐng)巾的孩子”的含義和作用。發(fā)布:2024/12/27 1:30:1組卷:50引用:6難度:0.3 -
2.閱讀下面的文章,完成各題。
給孩子找到他們的凡爾納 ①雙十一快到了,當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的編輯讓我給孩子們開(kāi)一個(gè)書(shū)單。因?yàn)樵S多家長(zhǎng)關(guān)心的那個(gè)問(wèn)題:哪些書(shū)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)才合適?
②如果我把我當(dāng)年讀過(guò)的書(shū)開(kāi)列一個(gè)清單出來(lái),對(duì)于今天的小孩子可能沒(méi)有多大意義。但是從我個(gè)人的親身經(jīng)歷上來(lái)看,閱讀廣泛總是好的。也就是說(shuō),如果一個(gè)小孩子幸而愿意閱讀,那么讀什么書(shū)沒(méi)有那么重要,不妨讀得多一些,雜一些。父母在書(shū)架上擺放的書(shū)籍,對(duì)于小孩子而言并不是一架子知識(shí),而是一扇可以窺見(jiàn)世界的窗子。既然如此,那么這扇窗子不妨大一些,不要擔(dān)心上面有污垢。
③記得我在小學(xué)高年級(jí)的時(shí)候,就翻閱過(guò)我父親買的古文版《封神演義》。然后一下子就看到了紂王在妲己的要求下,把嬪妃們?nèi)釉谏呖永锏那楣?jié)。當(dāng)時(shí)我不單讀懂了里面關(guān)于人性中暴虐一面的描寫(xiě),也讀懂了有人會(huì)因?yàn)楸┡岸a(chǎn)生的歡愉——小孩子沒(méi)有成人想象中那么天真純良,他們的腦子每天24小時(shí)在不斷復(fù)印保存這個(gè)世界,所以他們對(duì)生活和文字的直感很好,能夠洞穿文字抵達(dá)很深的地方。
④閱讀量大,讀書(shū)雜也有一種現(xiàn)實(shí)利益,那就是面對(duì)語(yǔ)文課本的時(shí)候,會(huì)覺(jué)得語(yǔ)文課本淺了。語(yǔ)文課本提供的篇目和文體非常有限,而且針對(duì)孩童“好心地”做了刪改,故意弄出一種天真無(wú)邪的感覺(jué)來(lái)。但那是成人自以為的天真無(wú)邪,孩子也知道這一點(diǎn),會(huì)覺(jué)得幼稚無(wú)聊。
⑤當(dāng)一個(gè)孩子的閱讀量比語(yǔ)文教材更大,窺見(jiàn)的生活真實(shí)更為深入,那么學(xué)起來(lái)應(yīng)該會(huì)更容易一些。因?yàn)樽约憾酶?,可以獲得更多優(yōu)勢(shì)。課本上的“離離原上草”,抄到“春風(fēng)吹又生”而止。而一個(gè)知道“又送王孫去,萋萋滿別情”的孩子,面對(duì)這種課文的時(shí)候,心中會(huì)有雙重自信。一重是面對(duì)課本的自信,一重是對(duì)自己閱讀的自信。在這種自信之下,無(wú)論學(xué)習(xí)還是考試,問(wèn)題都不會(huì)太大。
⑥我自己主動(dòng)選擇去讀的書(shū),是儒勒?凡爾納的小說(shuō)。它們的本質(zhì)是探險(xiǎn)小說(shuō),而且是科學(xué)探險(xiǎn)小說(shuō)。在閱讀過(guò)程中,因?yàn)槭强茖W(xué)探險(xiǎn)小說(shuō),我不知不覺(jué)就接受了知識(shí)和理性,認(rèn)為它們是改變世界,改變自身命運(yùn)最重要的因素,也是非??煽康墓ぞ?。
⑦凡爾納的小說(shuō)里,主要角色不是貴族,而是平民,他們憑借自己的力量,依靠自己的頭腦,利用自然和知識(shí)的力量,用一雙手制造出種種工具去解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,擺脫困境,獲得自由。我認(rèn)為我后來(lái)三十多年在中國(guó)經(jīng)歷的一切,都是小說(shuō)情節(jié)的復(fù)刻。如果談到書(shū)籍的教育作用,那么這就是凡爾納小說(shuō)給予我的最好教育。
⑧我知道那些家長(zhǎng)讀者讀到這里,立即就動(dòng)了買一套《儒勒?凡爾納》全集的念頭。但是今天的小孩子可能無(wú)法和我當(dāng)年生起相同的閱讀感受。因此,作為家長(zhǎng)要幫助他們?nèi)フ覍に麄兊姆矤柤{。
⑨所以,不會(huì)有什么少兒書(shū)單,我也不會(huì)推薦什么必讀書(shū)目。我只是建議,盡量讓孩子讀原著,不要讀各種各樣閹割和幼稚化了的簡(jiǎn)版潔版。盡量讓他們讀得雜一些,不要只看科普或者是小說(shuō)。凡是可以借此窺見(jiàn)世界一角的,對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都是好書(shū)。凡是可以借此窺見(jiàn)人性一角的,對(duì)于他們來(lái)說(shuō)也都是好書(shū)。最后,也是最艱難的部分,其實(shí)是自己也要讀書(shū),這樣可以和孩子一起坐下來(lái)討論各自對(duì)同一本書(shū)的理解,我認(rèn)為這才是家庭閱讀最重要的一部分。如果日常有這樣的討論,甚至是不是讀書(shū)都沒(méi)有那么重要……
⑩因?yàn)楦改脯F(xiàn)在就是凡爾納小說(shuō)里的主角,勇毅的船長(zhǎng),沉著的工程師,聰穎的科學(xué)家,心細(xì)如發(fā)的醫(yī)生,帶領(lǐng)著孩子一起去探索世界。
(原文/和鑒,根據(jù)命題需要有刪改)(1)說(shuō)說(shuō)第②段中的“那么這扇窗子不妨大一些,不要擔(dān)心上面有污垢?!?/bdo>一句的含義。
(2)第③~⑤段中,作者認(rèn)為讓孩子廣泛閱讀有哪些好處?請(qǐng)分條概括。
(3)第⑥~⑦段中,儒勒?凡爾納的小說(shuō)對(duì)作者有何教育作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
(4)本文以“給孩子找到他們的凡爾納”為題表明了作者的主張,結(jié)合⑧~⑩段說(shuō)說(shuō)作者對(duì)家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子讀書(shū)提出了哪些建議,請(qǐng)分條表述。發(fā)布:2024/12/27 2:30:1組卷:29引用:2難度:0.3 -
3.閱讀下面文字,完成問(wèn)題。
月照一天雪
米麗宏 ①風(fēng)花雪月四物中,我最喜雪。雪從寒冷中生出,有來(lái)處有歸處;設(shè)若雪霽明月升,朗朗月,瑩瑩雪,便塑出了一個(gè)剔透的琉璃世界。
②雪的醞釀,總愛(ài)從彤云密布開(kāi)始。幾陣風(fēng)過(guò),樹(shù)枝呼天搶地地挑破黑云。像羽絨服裂了口,天空開(kāi)始“噗噗噗”往外飛白毛兒。小時(shí)候,這樣的鵝毛雪,一冬能下好幾場(chǎng)。村子和四周的山被冰雪包裹著,像雞蛋殼里沉睡的雛雞,永遠(yuǎn)不醒。
③雪夜,燈火搖曳,心間昏黃,夜便顯得更長(zhǎng)。而窗外,還是那千軍萬(wàn)馬銜枚疾走的風(fēng)雪。這樣的夜,爹常常掩了老黑襖,頭上裹著毛巾,去姑家跟姑父下棋。娘在炕邊做針線,偶爾翻一下?tīng)t圈邊的紅薯。她給我們哼唱“北風(fēng)吹,大雪飄……”給我們解釋“大雪冬至后,籃裝水不漏”以及“冬風(fēng)趕大雪,風(fēng)不來(lái)雪不歇”之類的老白話。我們其實(shí)都在等著爹回來(lái):有時(shí),他帶回一把爆米花;有時(shí),是姑姑烙的芝麻餅;有次,竟是一只金黃的橘子。爹回來(lái)了!娘趕緊下炕,拿笤帚掃他肩背上的雪,嗔怪說(shuō):“大雪天的也不安生在家待著。”爹說(shuō):“嗬,這雪天兒,一輪大月亮,有看頭?!蔽覀儾诲e(cuò)眼珠地把焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)他的手,期望從那兒再變出好吃物兒來(lái)。爹會(huì)意地伸出右手——手掌上,一顆圓潤(rùn)、瑩潔的大雪球!弟弟“嗷”的一聲,搶過(guò)去,拿舌頭舔著一點(diǎn)點(diǎn)啃。娘伸手就去阻止那頑皮小兒,弟弟一縮縮進(jìn)被窩。雪球碎了,化成點(diǎn)點(diǎn)團(tuán)團(tuán)濕印子。
④鬧騰夠了,爹那句“有看頭”的話,讓我生了好奇。那被雪光和月光映得寒素微涼的窗戶紙外,究竟是何等模樣呢?
⑤是的,有看頭,一點(diǎn)不差。碧藍(lán)、雪白的臘月,成為撳在心里的一枚鄉(xiāng)愁印章。
⑥我小時(shí)候,家里還是窮的,但飽暖已不成問(wèn)題,然而我們喜歡吃雪球,上學(xué)路上可沒(méi)少偷偷吃。我娘有次發(fā)現(xiàn)了,責(zé)怪我爹說(shuō),都是你引導(dǎo)的壞毛病。
⑦吃雪,就當(dāng)吃冰棍兒,是鄉(xiāng)村孩子補(bǔ)償性的喜好。越往高處雪越甜美,樹(shù)杈上、籬笆上、山墻的墻垛上,用手拂去表面的一層,抓一把,團(tuán)成球兒,咬一口,沁涼,甘甜,直入肺腑。多年以后,雪球的味道,還會(huì)使我幸福得微微嘆息。
⑧如今的冬天,雪少了。下雪的日子,幾乎成了節(jié)日。生了小孩兒以后,雪總能把為人母的我變回去,變成跟女兒一般高的位置。我們瞳孔里那六角花瓣的雪,總是剔透又多芒。溫暖的室內(nèi),怎么能滿足與雪的親近?玻璃窗上擠扁了小鼻子。我在心里笑。那是雪的感召,也是童話的模樣。
⑨我給女兒包裹嚴(yán)實(shí),去門外空地上堆雪人。朵兒大、質(zhì)地酥的雪,沒(méi)有黏結(jié)性,團(tuán)不成形兒,只好慢慢團(tuán)。寒意浸透兩手,傻傻麻麻,像兩只胡蘿卜嫁接在手臂上。一個(gè)潦草的雪人,立起來(lái)了。小人兒被拖回屋。雪地里,就剩了雪人,它孤零零的,被飄著的雪花簇?fù)碜?,像守候大雪的神?br /> ⑩孩子一路回頭,回屋繼續(xù)貼著玻璃窗看。也許,她的眼神里衍生的,是第一次對(duì)孤獨(dú)者的悲憫之意。她看到了雪人的寂寞,這是人與雪的相知。它們鳴和的起點(diǎn),是一顆赤子之心。
?我多么希望她也能一睹“明月雪時(shí)”的奇景,在記憶里擁有一個(gè)大雪鋪底、明月朗照的壯美奇觀,以壯人生行色。
?那是一種永恒之美,詩(shī)尋四時(shí)月,月照一天雪。
(選自《意林》2022年第6期)【鏈接材料】
每當(dāng)夜間疲倦,正想偷懶時(shí),仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌,似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái),便使我忽又良心發(fā)現(xiàn),而且增加勇氣了,于是點(diǎn)上一枝煙,再繼續(xù)寫(xiě)些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。
——《藤野先生》 假如你作為導(dǎo)演,將上面的散文拍成微電影,參加校園藝術(shù)節(jié)展評(píng),請(qǐng)根據(jù)要求完成下列任務(wù):
【導(dǎo)演說(shuō)戲】
(1)你需要圍繞“雪”精選鏡頭,請(qǐng)按時(shí)間順序?qū)⑾聢D中的情節(jié)概括補(bǔ)充完整,方便演員整體把握。雪 時(shí)間 情節(jié) 兒時(shí)的雪 母親雪夜陪伴→① 如今的雪 ② 臺(tái)詞 重音和語(yǔ)氣 理由 娘:大雪天的也不安生在家待著。 重音在“家”字,語(yǔ)氣是嗔怪。 母親并非真的責(zé)怪父親,臺(tái)詞表現(xiàn)母親對(duì)父親雪夜外出的擔(dān)心與牽掛,體現(xiàn)家庭氛圍的和諧。 爹:嗬,這雪天兒,一輪大月亮,有看頭。 重音在“嗬”字,語(yǔ)氣是 B
(3)請(qǐng)從下面兩個(gè)句子中任選一句,從修辭或人物描寫(xiě)的角度賞析。
①村子和四周的山被冰雪包裹著,像雞蛋殼里沉睡的雛雞,永遠(yuǎn)不醒。(從修辭角度)
②用手拂去表面的一層,抓一把,團(tuán)成球兒,咬一口,沁涼,甘甜,直入肺腑。(從人物描寫(xiě)角度)
(4)作者為什么選用“月照一天雪”作為題目?
【觀影互動(dòng)】
(5)可能會(huì)有觀眾對(duì)第?段的內(nèi)容不理解,請(qǐng)結(jié)合選文和鏈接材料談?wù)劇皦研猩薄霸鲇職狻本唧w指什么?并分享一段你成長(zhǎng)中“壯行色”“增勇氣”的經(jīng)歷。發(fā)布:2024/12/27 3:0:1組卷:87引用:6難度:0.5
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