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閱讀下面的文字,完成下列小題。
最具中國性的文人--梁實秋      ①提起梁實秋,很多人都會條件反射般地想到“資本家的乏走狗”“與抗戰(zhàn)無關(guān)論”之類的名稱,想到他與魯迅,與左翼文人之間的爭論和恩怨。如果我們拋開這些,而以一個客觀的立場來衡量他,就會發(fā)現(xiàn)一個與我們的成見不一樣的梁實秋。
      ②魯迅、梁實秋都是現(xiàn)代中國屈指可數(shù)的大家,他們一個深刻,一個通達;一個銳敏,一個溫煦;一個憂郁沉痛,一個曠達瀟灑;一個終生與現(xiàn)實苦斗而身心疲憊,一個與現(xiàn)實保持距離而潔身自愛。兩人區(qū)別甚大,然又各具風(fēng)采。梁實秋晚年曾云:“曳杖街頭人不識,綠窗前營自家生計,富與貴,浮云耳?!闭\如此言,梁實秋一生淡漠名利,胸襟灑脫,對人生,他總是保持著一種充滿智慧的微笑,而且,一直笑到最后。梁錫華在《一葉知秋》中評論他說:“他有胡適先生的溫厚親切,聞一多先生的嚴(yán)肅認真,徐志摩先生的隨和風(fēng)趣。”而余光中對他的印象是:“他的談吐,風(fēng)趣中不失仁藹,諧謔中自有分寸,十足中國文人的儒雅加上西方作家的機智,近于他散文的風(fēng)格。”
      ③梁實秋是他那一代作家中最具有“中國性”的作家之一,他的生活習(xí)慣、審美趣味、處世態(tài)度等都具有傳統(tǒng)中國的影子。他出生、成長于北京,受傳統(tǒng)文化影響很深,對古老中國在情感上具有一種親切感。因而盡管他在清華學(xué)校受的是美式教育,后又赴美留學(xué),但他骨子里卻還是中國化的。
      ④然而,恰是這個最具“中國性”的作家后半生卻是飄零孤島,遠離故土,飽受相思之苦。1987年11月,梁實秋病逝于臺北,遵照他“覓地埋葬,選臺北近郊墳山高地為宜,地勢要高”的遺囑,被安葬在臺灣淡水北新莊北海公園墓地。梁夫人透露說:“為的是讓他能夠隔海遙望魂牽夢繞的故鄉(xiāng)?!贝藭r,讓人不禁想起那千古名句:“鳥飛反故鄉(xiāng)兮,狐死必首丘。”既惜且悲,唏噓不已。
      ⑤1937年7月28日,北京城陷入日軍的鐵蹄之下,作為一個最具中國性的文人,梁實秋內(nèi)心無比沉痛,他涕泣著對大女兒梁文茜說:“孩子,明天你吃的燒餅就是亡國奴的燒餅了?!?br />      ⑥北京淪陷后,梁實秋面臨著走或留的兩難選擇。走,意味著要拋妻別子,遠離年邁的父母,任由他們在日軍的鐵蹄下浮沉;留,則意味著要忍受亡國奴的恥辱,甘當(dāng)日軍鐵蹄下的順民??紤]再三,他最終決定只身逃離北京。他先到天津,后轉(zhuǎn)道濟南奔赴南京。在濟南車站,梁實秋遇到他從前的一位學(xué)生。兩人之間的對話耐人尋味:“老師到哪里去?”“到南京去?!薄叭プ鍪裁矗俊薄案皣y,投效政府,能做什么就做什么?!薄皫熌改兀俊薄拔翌櫜坏盟?,留在北平家里?!?br />      ⑦輾轉(zhuǎn)抵達南京后,情況并不像他所預(yù)期的那樣樂觀:“到南京我很失望”,“南京在敵機轟炸之下,人心浮動”,“各方面的情形很亂”。南京政府對于梁實秋等知識分子如何安置遲遲沒有著落,他油然生出“報國有心、投效無門之感”。周旋兩天后,梁實秋接到的命令是“急速離開南京,在長沙待命”。在開往長沙的船上,面對“傷兵難民擠得船上甲板水泄不通”的情景,梁實秋“精神陷入極度痛苦”。三天后,抵達岳陽,洞庭湖煙波浩淼,岳陽樓巍然高聳。于此地,梁實秋想起了飄泊一生、有家難歸的杜甫,感慨萬端,心頭涌起杜甫的詩句:“留滯才難盡,艱危氣益增。圖南未可料,變化有鯤鵬?!眮y世羈旅,千古同嗟,想必梁實秋此時對杜甫這首詩的理解更有一份身世之慨吧。
      ⑧1938年夏,梁實秋以參議員身份來到重慶,幾經(jīng)周折,定居于重慶北碚。他與吳景超、龔業(yè)雅夫婦合建了一所瓦房,取名“雅舍”,不過是一所標(biāo)準(zhǔn)的四川鄉(xiāng)下的低級茅舍,“窗戶要糊紙,墻是竹篾糊泥制灰,地板踩上去顫悠悠的吱吱作響”。
      ⑨居重慶期間,梁實秋受邀出任教科書編委會主任一職?!翱箲?zhàn)期間我有機會參加了這一項工作,私心竊慰,因為這是特為抗戰(zhàn)時期需要而作的”。盡管任編委會一職全天工作,他卻拒絕接受薪金,原因是他認為自己作參政員已領(lǐng)了一份津貼。當(dāng)時他并不寬裕,以至于家人來到重慶后,生活立即陷入困頓之中,即使這樣,他仍然堅持拒絕接受薪俸,并坦言:“人笑我迂,我行我素?!?br />      ⑩梁實秋具有深厚的中國文學(xué)基礎(chǔ),他的散文集《雅舍小品》,能在平凡中顯真誠,于小節(jié)處蘊含哲理,最合乎知識分子的品味和格調(diào),既博且雅,一派從容,篇幅雖不長,但能讓人體會人生,參悟智慧。梁實秋精研西洋文學(xué),但下筆卻是最道地的中文,在溫柔敦厚中又能力求儒雅簡潔,絕無生硬歐化的痕跡。同時,我們也該看到他由家國之痛所引發(fā)的身世之感:“冬天一到,蚊子自然絕跡,明年夏天誰知道我還是否住在‘雅舍’?!碧S的筆鋒,轉(zhuǎn)折的語意,清晰地傳送出梁實秋內(nèi)心的漂泊感和憂患感。
(1)作者說梁實秋是“他那一代作家中最具有‘中國性’的作家之一”,下列不屬于其“中國性”具體表現(xiàn)的一項是
A
A

A.梁實秋與魯迅都是現(xiàn)代中國屈指可數(shù)的大家。兩人區(qū)別甚大,然又各具風(fēng)采。
B.北京淪陷,無比沉痛,不做亡國奴,拋家棄子,勇赴國難,投效政府。
C.為國做事,“私心竊慰”,生活困頓,仍然堅持拒絕接受教科書編委會薪俸。
D.后半生飄零孤島,遠離故土,飽受相思之苦,死后也要葬于高地,遙望祖國。
(2)下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,錯誤的一項是
C
C

A.提起梁實秋的名字,很多人都會條件反射般地想到“資本家的乏走狗”之類的名稱,可見他們對梁實秋頗有成見。
B.全文主題鮮明,思路清晰,語言暢美,運用敘述、描寫、議論等多種表達方式為讀者客觀地呈現(xiàn)了梁實秋先生可敬的精神風(fēng)貌。
C.梁實秋因深受傳統(tǒng)文化影響,生活習(xí)慣、審美趣味、處事態(tài)度等都具有傳統(tǒng)中國的影子,是迄今最具有“中國性”的作家之一。
D.面對“傷兵難民擠得船上甲板水泄不通”的情景,梁實秋“精神陷入極度痛苦”。這其中既有國破之痛,也有自己不被重用的失落之感。
(3)簡析第二段中引用傳主以及梁錫華、余光中言論的作用。

【考點】傳記;信息篩選與要點概括
【答案】A;C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:28引用:9難度:0.7
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,完成問題。
    高原上的“雪蓮花”      三年堅守,她用知識和愛心耕耘著70多名孩子的未來。
          高原之巔,她用熱情和青春守護著“高原花朵”的成長。
          在海拔1800多米的湖北恩施鶴峰縣中營鄉(xiāng),有所高原小學(xué)。三年前,大學(xué)畢業(yè)不久的鄧麗來到這里。猶如一朵雪蓮花,她為孩子們帶來了知識和快樂,為落后的高原小學(xué)帶來了生機和希望。
    一個人改變一所學(xué)校      2009年8月的一天,鶴峰縣已經(jīng)很冷了,鄧麗穿過蜿蜒的山路,來到小學(xué)報到。
    “哇,是個女老師,好漂亮啊!”孩子們擠在她的辦公室門口,探著頭,用驚奇和欣喜的眼神望著這位新來的老師。
          鄧麗告訴記者,在她來之前,學(xué)校只有7名男老師,平均年齡54歲。
          除了是高原小學(xué)的第一位女教師之外,鄧麗還為學(xué)校帶來了其他“第一”:孩子們第一次開口說普通話,第一次上了英語課,第一次站上了舞臺,第一次吃上了免費午餐,學(xué)校舉辦了第一個“六一聯(lián)歡會”……鄧麗的到來,給高原小學(xué)帶來了新氣象。
          在學(xué)校,鄧麗當(dāng)一個班的班主任,帶一個年級的語文、四個年級的英語和全校的音樂課,還兼任少先隊輔導(dǎo)員和女生寢室管理員。
    “鄧?yán)蠋熒系恼n我們都很喜歡!”孩子們爭著告訴記者。為了培養(yǎng)孩子們的興趣愛好和特長,課上,鄧麗組織演講比賽,課本劇表演等活動;課下,她教孩子們唱歌、跳舞,和孩子們一起游戲。
          昔日性格孤僻的山里娃,如今可以在陌生人面前大方地表演。鄉(xiāng)親們說,是鄧?yán)蠋煱褠酆涂鞓返姆N子種在了娃兒們的心里,改變了孩子們的性格和未來。
    只想做一名“純粹”的老師      鄧麗的到來,為寂寞的鶴峰高原帶來了活力。但令人意外的是,在來到高原小學(xué)之前,鄧麗在武漢有一份月收入4000元左右的工作,令不少人艷羨不已。然而,一心想做一名“純粹”老師的鄧麗,毅然決然辭掉工作回鄉(xiāng)支教,并且主動申請來到環(huán)境惡劣、條件艱苦的中營鄉(xiāng)高原小學(xué)。
    “我也動搖過?!编圎愄钩?,初到時,面對艱苦的環(huán)境和難熬的孤獨,她有過后悔。然而,看到孩子們淳樸的笑臉,渴望的眼睛,鄧麗最終堅定地留了下來,并用更多的愛溫暖著孩子們。
          在鄧麗的學(xué)生中,有一對聾啞兄弟,父母在外打工,孩子從小被寄放在學(xué)校。沒有學(xué)過特殊教育的鄧麗,讓兄弟倆捏住她的嗓子感受震動,用夸張的口型、自創(chuàng)的手語,紙條跟他們交流。在她的悉心培養(yǎng)下,聾啞兄弟的成績從20多分提高到70多分、80多分。鄧麗還特別設(shè)計了“我和你們在一起”的手語。當(dāng)聾啞兄弟哭著想媽媽的時候,當(dāng)他們孤立無助的時候,當(dāng)他們?nèi)狈π判牡臅r候,鄧麗都伸出雙手告訴他們:“我和你們在一起!”
          在嚴(yán)寒的冬天,鄧麗第一個起床,到教室生火爐,挨個叫孩子們起床。她親自給學(xué)生洗澡,“希望把她們洗得水靈靈的”。在鄧麗眼中,每一個孩子都是高原上的花朵,只要用心呵護,他們就能綻放出生命的嬌艷。
    “放心,老師不會走”
          2011年5月,鄧麗考入正式教師編制,可以提前結(jié)束支教,分配到中心學(xué)校。但孩子們的眼淚和被需要的幸福感,讓鄧麗又回到了高原小學(xué)。
    “你們放心學(xué)習(xí),老師不會走?!编圎悓γ總€孩子都這樣說。今年30歲的鄧麗還沒有男朋友。追她的人不在少數(shù),但都被她拒絕了。鄧麗說,首先要支持她的工作,否則不予考慮?!耙灿腥苏f支持我,但能一輩子嗎?”鄧麗沒有信心。談到支教期滿后的去留問題,鄧麗很堅定:“上面派人下來接班,我才會走;如果沒人來,我就不會走?!?br />      鄧麗的精神感動了很多人,但她并沒有覺得自己有多偉大。她說,她只是想找份有幸福感的工作,山里孩子需要她,被需要就是一種幸福。
          當(dāng)她生病躺在宿舍時,聾啞兄弟向她做出“我們和你在一起”的手勢時,鄧麗是幸福的;當(dāng)曾經(jīng)自閉的兩個女孩兒為她自編、自唱、自跳《鄧?yán)蠋熁顫娭琛?,作為獻給她的生日禮物時,鄧麗是幸福的。
    (選自《光明日報》2012年9月9日,有刪改)(1)下列理解和分析,不符合原文意思的一項是
     

    A.鄧麗是高原小學(xué)的第一位女教師,為學(xué)校帶來了多個“第一”,她用自己的實際行動,開創(chuàng)了學(xué)校教育工作的新局面。
    B.鄧麗來到高原小學(xué)后,既教書又育人,還照顧孩子們的生活,改變著孩子們的思想性格,甚至影響著他們未來的人生道路。
    C.鄧麗毅然辭掉收入可觀的工作,選擇來到條件艱苦的高原小學(xué),是因為她心中始終有做一名“純粹”的老師的理想。
    D.鄧麗考人正式教師編制后,本來可以提前結(jié)束資教離開,但是因為師資短缺和孩子們的苦苦哀求,她才選擇留下來。
    (2)下列對這篇人物通訊的內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?!--BA-->
     

    A.文章標(biāo)題將到高原支教的鄧麗比喻為扎根高原的雪蓮花,生動形象,富有詩意和美感,突顯了其可貴的精神品質(zhì)。
    B.導(dǎo)語部分通過敘述,介紹了鄧麗的支教經(jīng)歷,揭示了她崇高的精神境界,奠定了全文的情感基調(diào),并引出主體部分的詳細報道。
    C.面對艱苦的工作環(huán)境,鄧麗表示自己也曾動搖過,這個細節(jié)雖有損于主人公的正面形象,但能夠使通訊更加真實,利于讀者接受。
    D.作為人物通訊,本文語言平實質(zhì)樸,敘事客觀公正、避免主觀抒情,很好地體現(xiàn)了新聞的真實性原則。
    (3)作為一名老師,鄧麗具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?請分條概括。

    發(fā)布:2024/11/14 13:30:1組卷:23引用:15難度:0.6
  • 2.閱讀下面的文字,完成下列小題。
    范旭東:崛起于荒原的中國化工之父
    張定國
           范旭東有句名言:“創(chuàng)業(yè)難,帶有革命性的創(chuàng)業(yè)更難?!?br/>      1908年,德國著名化學(xué)家哈柏利使合成氨邁入工業(yè)生產(chǎn)軌道,從此,歐美國家合成氨工廠如雨后春筍般迅猛發(fā)展。
          20世紀(jì)30年代初,汪精衛(wèi)任行政院長時,曾指使陳公博與洋商洽談建立合成氨廠,但未有結(jié)果。宋子文接任行政院長后,指派孔祥熙辦理此事,孔派技師劉蔭笰赴上海與英、德商討興辦氨氣工廠,結(jié)果也是一無所獲。宋子文斟酌再三,決定請范旭東“出山”,擔(dān)當(dāng)重任。范旭東在天津接到國民政府邀請函后,與侯德榜、孫學(xué)梧等留洋博士研討后答應(yīng)興建合成氨廠,當(dāng)年底,行政院通過創(chuàng)建合成氨廠的計劃。
          1934年初,范旭東將永利制堿公司更名為永利化學(xué)工業(yè)公司。創(chuàng)建合成氨廠需資金八九百萬,制堿公司1933年共贏利二百萬,資金缺口高達六百萬。范為此愁鎖眉間,心急如焚。宋子文想乘人之危吞下永利公司這塊私營肥肉,于是他向范旭東表示,如允諾他出任永利董事長,他可以全部承擔(dān)投資費用。范旭東一生憎惡奴顏媚骨,從不與官府發(fā)生經(jīng)濟往來,以免陷入官僚資本囹圄,便斷然拒絕了宋子文的提議。
          他從天津孑然一身來到上海,把目光投向民營銀行。在上海商業(yè)銀行副總經(jīng)理鄒秉文的穿針引線下,范旭東先后登門拜訪了上海鹽業(yè)銀行、金城銀行、中國銀行、交通銀行、浙江興業(yè)銀行、四行儲蓄會等多位民營銀行老總,終于博得銀行家們的理解與支持,答應(yīng)由七家銀行組成銀團,承購永利公司發(fā)行的債券六百萬元,用永利公司全部固定資產(chǎn)作擔(dān)保,按期償還本息。
          范旭東原打算將工廠廠址設(shè)在湖南株洲,而銀行家們卻主張設(shè)在上海楊樹浦發(fā)電廠附近,認為這樣可保其投資近在眼皮底下,不致受損。對此,范旭東表示堅決反對,理由有二:一是化工廠絕不可建在城市內(nèi);二是上海租界地價令人咋舌,每一萬平方米地價高達七十萬元,完全不利于投資。幾經(jīng)商議后,雙方同意廠址選在南京卸甲甸。范旭東率領(lǐng)一群開拓者親臨這塊長江岸邊的荒灘地勘察多次,最終購地建廠。
          永利铔廠于1935年春動工修建,1937年2月7日建成,并一次投產(chǎn)成功,生產(chǎn)出中國首批化肥(硫酸銨)。在慶祝會上,國民政府行政院秘書長翁文灝等官員以及各國駐華使節(jié)均蒞臨祝賀,范旭東在講臺上情緒激越,慷慨陳詞:“我國化學(xué)工業(yè)先有純堿、燒堿,這只是一只腳?,F(xiàn)在又有了硫酸、硝酸,有了另一只腳。有兩只腳,我們的化工就能大踏步前進了……”
          南京永利铔廠建成投產(chǎn)的消息如七級大地震般震驚了全世界,歐美資本主義發(fā)達國家做夢也沒想到貧窮落后的中國能建造出遠東第一大廠,且機器一流、產(chǎn)品一流、質(zhì)量一流。國外媒體把這座工廠譽為“中國現(xiàn)代化工的里程碑”。
          然而,時局突變,工廠剛投產(chǎn)不久,全面抗戰(zhàn)爆發(fā),日寇飛機在1937年9月至11月間,連續(xù)多次對永利铔廠狂轟濫炸,許多進口機器被毀,硫磺堆場火光熊熊,工廠陷入癱瘓。同年底,范旭東含辛茹苦創(chuàng)建的天津永利堿廠、南京永利铔廠、久大精鹽廠等相繼淪入日寇手中,日本三菱公司搶占了工廠后,將永利改名“永禮”。日偽漢奸與侵略者狼狽為奸,紛紛勸誘范旭東參與“大東亞共榮圈”建設(shè)。范旭東斷然拒絕賣國求榮:“寧可舉喪,也不求存?!边€有人建議他懸掛英國米字旗保護民族工業(yè),他亦婉拒:“如此拒狼引虎,絕無可取之處?!?942年4月,三菱公司依仗軍事占領(lǐng)并強行拆卸永利公司制造硝酸的設(shè)備,將其運往日本九州橫須賀工場,直到戰(zhàn)后1948年,幾經(jīng)周折,才將這批機器運回南京永利铔廠。
          遠東第一大廠飲譽中外,也讓蔣介石對范旭東刮目相看,他托宋子文帶口信給范,請范接替孔祥熙擔(dān)任國民政府實業(yè)部長。殊不知范旭東從創(chuàng)辦民族工業(yè)開始便立誓不與官僚政府結(jié)交,因而婉言謝絕了蔣介石的盛邀,蔣聞之徒嘆奈何。
    (選自《名人傳記》,有刪改)
    (1)下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,最恰當(dāng)?shù)膬身検?!--BA-->
     

    A.文章二、三段概述了范旭東接受建設(shè)合成氨廠的社會背景:一是歐美合成氨工廠的快速發(fā)展,一是在中國建設(shè)合成氨廠的艱難。
    B.第四段中“范為此愁鎖眉間,心急如焚”一句主要表現(xiàn)了范旭東建設(shè)合成氨廠的積極態(tài)度,同時也表現(xiàn)了他創(chuàng)建民族工業(yè)的熱情。
    C.第六段中,范旭東與銀行家關(guān)于廠址的爭論是雙方出發(fā)點不同造成的,銀行家們是從監(jiān)督的角度考慮的,范旭東是從節(jié)省資金的角度考慮的。
    D.國民政府對永利铔廠十分重視,建廠是國民政府邀請的,在永利铔廠投產(chǎn)成功后,國民政府還派官員來工廠祝賀,這些都體現(xiàn)了范旭東與政府較好的合作關(guān)系。
    E.抗戰(zhàn)時期,日本人不但轟炸了永利铔廠,而且還把工廠中的一流設(shè)備運到日本去,這些描寫凸顯了日本人的殘暴和貪婪,也表現(xiàn)了范旭東創(chuàng)業(yè)的坎坷。
    (2)請簡要分析文章最后一段的具體作用。
    (3)請結(jié)合文本簡要概括范旭東的性格特征。
    (4)為什么范旭東說“創(chuàng)業(yè)難,帶有革命性的創(chuàng)業(yè)更難”?請結(jié)合文本內(nèi)容,談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>

    發(fā)布:2024/11/12 8:0:1組卷:5引用:1難度:0.7
  • 3.閱讀下面的文字,完成問題。
    踏過平庸,一生為中國“天眼”燃盡
    陳芳  董瑞豐  劉宏宇
          “天眼”之父南仁東,17日被追授“時代楷?!睒s譽稱號。
          24年,8000多個日夜,500米口徑球面射電望遠鏡首席科學(xué)家、總工程師南仁東心無旁騖,為崇山峻嶺間的中國“天眼”燃盡生命,在世界天文史上鐫刻下新的高度。
          調(diào)試期的“天眼”已經(jīng)一口氣發(fā)現(xiàn)多顆脈沖星,成為國際矚目的宇宙觀測“利器”。在黨的十九大報告中,“天眼”與天宮、蛟龍、大飛機等一起,被列為創(chuàng)新型國家建設(shè)的豐碩成果……
          南仁東來不及目睹。但他執(zhí)著追求科學(xué)夢想的精神,將激勵一代又一代科技工作者接續(xù)奮斗,勇攀世界科技高峰。
    “天眼”:一個國家的驕傲      看似一口“大鍋”,“天眼”是世界上最大、最靈敏的單口徑射電望遠鏡,可以接收到百億光年外的電磁信號。
          它有著超高的靈敏度和巡天速度。與美國尋找地外文明研究所的“鳳凰”計劃相比,“天眼”可將類太陽星巡視目標(biāo)擴大至少5倍。隨著“天眼”落成,中國射電天文學(xué)“黃金期”正在開啟,越來越多國際天文學(xué)專家加入中國主導(dǎo)的科研項目。
          20多年前,這是一個異常大膽的計劃。上世紀(jì)90年代初,中國最大的射電望遠鏡口徑不到30米。
          1993年的日本東京,國際無線電科學(xué)聯(lián)盟大會在此召開??茖W(xué)家們提出,在全球電波環(huán)境繼續(xù)惡化之前,建造新一代射電望遠鏡,接收更多來自外太空的訊息。
          會后,南仁東極力主張中國科學(xué)家啟動“天眼”項目。
          “天眼”到底是一個多大的工程?在“天眼”饋源支撐系統(tǒng)高級工程師楊清閣的印象里,這個工程大到“漫山遍野”。這又是一個多細的工程?“600多米尺度的結(jié)構(gòu),饋源接收機在天空中跟蹤反射面焦點的位置度誤差不能超過10毫米?!睏钋彘w說,“南老師做的事,就是帶領(lǐng)我們用漫山遍野的設(shè)備和零件建起這口精密的‘大鍋’。”
          南仁東曾在日本國立天文臺擔(dān)任客座教授,享受世界級別的科研條件和薪水??伤f:“我得回國。”
          做世界獨一無二的項目,他扛起這個責(zé)任。這個當(dāng)初沒有多少人看好的夢想,也最終成為一個國家的驕傲。
          72歲的“天眼”工程高級工程師斯可克回憶:“南仁東總跟我說,國家投入10多億元搞這個望遠鏡,如果因為質(zhì)量問題或者工程延期導(dǎo)致停工,每天損失將達50萬元?;诉@么多錢,如果搞不好,就對不起國家?!?br />      執(zhí)著:為“天眼”燃燒20多年人生      從1994年到2005年,南仁東走遍了貴州大山里的上百個窩凼。亂石密布的喀斯特石山里,沒有路,只能從石頭縫間的灌木叢中,深一腳、淺一腳地挪過去。
          一次,南仁東下窩凼時,瓢潑大雨從天而降。他曾親眼見過窩凼里的泥石流,山洪裹著砂石,連人帶樹都能一起沖走。南仁東往嘴里塞了救心丸,連滾帶爬回到埡口。
    “有的大山里沒有路,我們走的次數(shù)多了,才成了路?!薄疤煅邸惫こ膛_址與觀測基地系統(tǒng)總工程師朱博勤回憶,十幾年下來,綜合尺度規(guī)模、電磁波環(huán)境、生態(tài)環(huán)境、工程地質(zhì)環(huán)境等因素,最終在391個備選洼地里選中了條件最適宜的大窩凼。
          選址、論證、立項、建設(shè),哪一步都不易。許多工人都記得,即使在炎熱的夏天,為親自測量工程項目的誤差,南仁東總會丟下飯碗就往工地上跑。
    “發(fā)文章和研發(fā)科學(xué)重器比較,哪個對科技的實質(zhì)進步更重要,我選擇后者?!蹦先蕱|總是這樣說。
    “20多年來他只做這一件事?!眹姨煳呐_臺長嚴(yán)俊說,“天眼”項目就像為南仁東而生,也燃燒了他最后20多年的人生。
          尋夢:探索科學(xué)未知無止境      對待科學(xué)研究,南仁東無比嚴(yán)肅和嚴(yán)謹?!疤煅邸睕]有哪個環(huán)節(jié)能“忽悠”他,任何瑕疵在他那里都過不了關(guān)。
          工程伊始,要建一個水窖,施工方送來設(shè)計圖紙,他迅速標(biāo)出幾處錯誤打了回去。施工方驚訝極了:這個搞天文的科學(xué)家怎么還懂土建?
          “南老師對自己的要求太高,他要吃透工程建設(shè)的每個環(huán)節(jié)?!睂W(xué)生甘恒謙說,“如果再給他一次機會,是選擇‘天眼’還是多活10年,他還是會選擇‘天眼’。”
          他一心想讓“天眼”盡快建成啟用?!疤煅邸钡挠⑽拿諪AST,正是“快”的意思。
          在南仁東看來,“天眼”建設(shè)不由經(jīng)濟利益驅(qū)動,而是源自人類的創(chuàng)造沖動和探索欲望?!叭绻麑⒌厍蛏?6億年的歷史壓縮為一年,那么在這一年中的最后一分鐘誕生了地球文明,而在最后一秒鐘人類才擺脫地球的束縛進入廣袤無垠的太空。”南仁東的心中,總是藏著許多詩意的構(gòu)想。
          “讓美麗的夜空帶我們踏過平庸。”這是他留給人世間的最后思考。
    (1)下列對文章相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是
     

    A.全球電波環(huán)境不斷惡化對人類有效接收外太空訊息的干擾越來越大,南仁東響應(yīng)國際無線電科學(xué)聯(lián)盟大會上科學(xué)家的建議,提出“天眼”項目研發(fā)主張。
    B.與美國“鳳凰”相比,“天眼”巡天速度更快,靈敏度更高,可接收百億光年外的電磁信號,而“天眼”的快速落成得益于眾多國際天文學(xué)專家的參與。
    C.“天眼”結(jié)構(gòu)龐大,精密度高,項目工序繁雜,在選址、論證、立項、建設(shè)過程中,南仁東對每一個環(huán)節(jié)都嚴(yán)格要求,親自把關(guān),以避免出現(xiàn)任何瑕疵。
    D.文章圍繞“時代楷?!边@一主題,依托“天眼”項目的研發(fā)展開敘述,旨在突顯南仁東追求科學(xué)夢想的精神,激勵更多科技工作者前赴后繼,勇攀高峰。
    (2)下列對文章相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是
     

    A.開頭部分通過闡述“天眼”對于天文學(xué)研究和創(chuàng)新型國家建設(shè)的重要意義,表達對南仁東勇于獻身科學(xué)的無比崇敬之情。
    B.“讓美麗的夜空帶我們踏過平庸”是南仁東追求理想的真實寫照,詩化的語言為充滿艱辛的科學(xué)研究賦予了浪漫和溫情。
    C.文中多處引用南仁東的原話和他人的評價,既有利于刻畫南仁東樸實而偉大的形象,又能夠增強文章的真實性和可信度。
    D.文章按“天眼”的研發(fā)建設(shè)過程劃分寫作版塊,依次串聯(lián)起三個小標(biāo)題,內(nèi)容上構(gòu)成遞進關(guān)系,使文章一步步走向深入。
    (3)南仁東身上有哪些精神值得我們學(xué)習(xí)?請結(jié)合文本加以概括。

    發(fā)布:2024/11/16 19:30:2組卷:33引用:23難度:0.6
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