當前位置：人教版九年級全一冊《20.2 電生磁》2022年同步練習卷（1）> 試題詳情

在探究通電螺線管外部磁場的實驗中，采用了如圖1所示的實驗裝置。

（1）當閉合開關S后，小磁針
會
會
發(fā)生偏轉（填“會”或“不會”），說明通電螺線管與小磁針之間是通過
磁場
磁場
發(fā)生力的作用。
（2）用鐵屑來做實驗，得到了如圖2所示的情形，它與
條形
條形
磁鐵的磁場分布相似。為描述磁場而引入的磁感線
不是
不是
真實存在的。
（3）為了研究通電螺線管的磁極性質(zhì)，老師與同學們一起對螺線管可能的電流方向和繞線方式進行了實驗，得到了如圖4所示的四種情況。實驗說明通電螺線管的磁極極性只與它的
電流方向
電流方向
有關，且這個關系可以用
安培定則
安培定則
判斷。
（4）閉合開關S，通電螺線管周圍的小磁針N極指向如圖3所示，由圖可知：在通電螺線管外部，磁感線是從
北
北
極發(fā)出，最后回到
南
南
極。

【考點】探究通電螺線管的磁場特點．

【答案】會；磁場；條形；不是；電流方向；安培定則；北；南

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：125引用：42難度：0.3

相似題

1．如圖是小明探究通電螺線管外部的磁場時設計的一系列實驗裝置。

（1）探究通電螺線管外部磁場的方向時，設計的電路如圖甲所示。
①可通過觀察
來判斷通電螺線管的磁極。
②為了探究通電螺線管外部磁場的方向與電流方向是否有關，實驗時通過
來改變通電螺線管中電流的方向。
③如圖乙所示是通電螺線管周圍的有機玻璃板上的小磁針分布狀態(tài)，觀察可知通電螺線管的外部磁場與
的磁場相似。
④本實驗經(jīng)過改進，還可以探究通電螺線管外部磁場的強弱與電流大小的關系。請說出一種你的改進方法：
。
（2）探究通電螺線管外部磁場的強弱時，設計的電路如圖丙所示。小明猜想通電螺線管磁場強弱可能與線圈匝數(shù)和電流大小都有關。實驗中，小明將開關S從1換到2上時，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，并再次觀察電流表示數(shù)。此時調(diào)節(jié)滑動變阻器是為了控制
，來探究
的關系。
發(fā)布：2024/8/2 8:0:9組卷：8引用：0難度：0.7
解析
2．小科同學在探究通電螺紋管外部的磁場時，設計了部分電路圖。如圖
?
（1）磁場強弱難以用肉眼直接觀察，實驗中小科可以通過觀察
反映電磁鐵磁場的強弱。
（2）進一步研究通電螺線管的磁場強弱與線圈匝數(shù)的關系，請你將電路圖補充完整（自行選取所需的實驗器材）：
，并完成方案設計：
。
發(fā)布：2024/8/3 8:0:9組卷：3引用：0難度：0.6
解析
3．為了探究磁場，小科同學做了如下實驗。
?
【探究磁體周圍的磁場】
（1）在玻璃板上均勻撒上一層鐵屑，再將玻璃板放在條形磁體上方，然后輕敲玻璃板，觀察鐵屑的分布情況.鐵屑在磁場中次磁化成一個個小磁針，從而在磁場中有序地排列起來，如圖甲所示。
（2）再在玻璃板上放一些小磁針，小磁針靜止時的情況如圖乙所示，黑色一端表示磁體的N極，某點小磁針北極所指的方向就是該點的
方向。
請評價用鐵屑和小磁針研究磁場，分別有什么優(yōu)點？
。
【探究通電螺線管周圍的磁場】
（3）把小磁針放在通電螺線管四周，通電后發(fā)現(xiàn)小磁針的指向如圖丙所示，對比圖乙，我們可得到結論是：
。
發(fā)布：2024/8/8 8:0:9組卷：5引用：0難度：0.7
解析

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