秋天的色彩 秋天是金色的，帶著成熟的香氣，給人們帶來豐收的喜悅。
秋天是紅色的，有著動人的景象，給人們帶來視覺上的享受。
秋天是彩色的，因為這是一個豐收的季節(jié)；秋天是灰色的，因為這是一個枝葉凋殘的時節(jié)。
秋天是快樂的，因為這是最后拼搏的階段，要為接下來的冬天做好準備；秋天是悲傷的，因為冬天即將來臨，這一年快要過去了。
秋天有很多種顏色，用不同的心情去看，就會看到不同的顏色。快樂的時候，秋天是燦爛的；悲傷的時候，秋天是灰暗的。
秋天的色彩會根據我們的心情而改變。為何不能為秋天添上鮮艷而美麗的顏色，好好地度過一個美好的秋天，珍惜大自然給予我們的恩賜呢？
（1）在短文中找出下列詞語的近義詞。
愛惜--珍惜珍惜 漂亮--美麗美麗 悲痛--悲傷悲傷
（2）讀短文填空。
秋天的色彩有金色金色、紅色紅色、彩色彩色、灰色灰色，快樂的時候，秋天是燦爛燦爛的，悲傷悲傷的時候，秋天是灰暗的。你認為秋天的色彩是藍色藍色，因為秋天天高氣爽，天空湛藍秋天天高氣爽，天空湛藍。
（3）“為何不能為秋天添上鮮艷而美麗的顏色，好好地度過一個美好的秋天，珍惜大自然給予我們的恩賜呢？”這個句子是個反問反問句，你能仿寫一句嗎？
你們怎能破壞環(huán)境呢？你們怎能破壞環(huán)境呢？
（4）為什么秋天會有這么多色彩？
因為人用不同的心情去看，不同的心情就會看到不同的顏色。因為人用不同的心情去看，不同的心情就會看到不同的顏色。
【考點】散文．
【答案】珍惜；美麗；悲傷；金色；紅色；彩色；灰色；燦爛；悲傷；藍色；秋天天高氣爽，天空湛藍；反問；你們怎能破壞環(huán)境呢？；因為人用不同的心情去看，不同的心情就會看到不同的顏色。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/10 6:0:1組卷：24引用：1難度：0.3
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1．課內現(xiàn)代文閱讀
桃花心木（節(jié)選） 種樹人語重心長地說：“如果我們每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒?！?br /> 種樹人的一番話，使我非常感動。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養(yǎng)分轉化為巨大的能量，努力生長。
（1）樹的“不確定”指什么？人的“不確定”又是指什么？
（2）種樹人的一番話使“我”明白了什么？（用文中的語句回答）
（3）本文表達的特點--借物喻人。作者借什么來比喻什么？
（4）生活中或自然界中，一些事物常常引人遐想。請依照例句，從下面列舉的事物中任選一種，寫一句有哲理的話。
例：彈簧：困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。
梅花 竹石 小草 松樹 大海 太陽 月亮發(fā)布：2025/3/10 11:30:1組卷：9引用：1難度：0.1 -
2．敬重卑微 ①我讀到一篇英國課文，講的是螞蟻。
②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物、建設家園。想不到小小生靈，竟忙活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是他們面對災難時的行為。
③當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像球一樣飛速滾動，逃離火海。
④每讀到這段文字，我就淚眼模糊，深為他們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。
⑤沒有抱成團的智慧，沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族會全軍覆滅
⑥生命的渺小，體力的（單薄 卑微 微?。┎]有什么可怕，甚至命運的（單薄 卑微 微?。┮膊荒軟Q斷什么，可怕的是看不到（單薄 卑微 微薄）的力量，忽視了內在的精神。
⑦敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？
⑧世上稱得上偉大的東西，往往體積，精神。千里之堤，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰(zhàn)。
（1）劃去文中括號內不恰當?shù)脑~語。
（2）在第五、八自然段的括號內填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。
（3）將“比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？”把這個句子改為不含問號的句子，意思不變。
（4）讀第四、五自然段，按要求回答問題。
①第四自然段中“每讀到這段文字，我就淚眼模糊，深為他們的行為所感動”這句話與前文“”這一句話相照應。
②用“----”畫出第四自然段中由事物引起聯(lián)想的句子。
③第五自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團”是一種“智慧”？
④螞蟻家族“抱成團”逃離火海，避免全軍覆沒的行為體現(xiàn)了和這樣兩種精神。
（5）用短文中的原句回答：“我”為什么要敬重卑微？發(fā)布：2025/3/10 9:0:1組卷：16引用：3難度：0.7 -
3．現(xiàn)代文閱讀匆匆 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？--是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？
我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。①太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。于是--洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？②過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。?br /> 你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？
（1）文章開頭寫了哪些自然現(xiàn)象？請加以概括。
（2）從第二段看，“我不禁頭涔涔而淚潸潸”的原因是什么？
（3）從文中劃線的語句中任選一句，指出它的修辭手法，并說明其作用。
（4）第四段中，作者用了一連串問句，表達了他的哪些感慨？
（5）珍惜時間，有所作為，是我們從上文中獲得的有益啟示。請以“時間”為開頭，仿照例句在下面的橫線上再寫一個句子。
例句：時間在農民辛勤的耕耘中，結成金黃的麥穗。，發(fā)布：2025/3/10 11:0:1組卷：19引用：1難度：0.1