1．材料一 在國內，隨著移動互聯(lián)網的發(fā)展，尤其是近年來“互聯(lián)網”行動計劃和“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的推進，共享模式成為眾多創(chuàng)業(yè)者的重要選擇，從在線創(chuàng)意設計、營銷策劃到餐飲住宿、物流快遞、資金借貸、交通出行、生活服務、醫(yī)療保健、知識技能科研實驗，共享經濟已經滲透到幾乎所有的領域。
材料二 漫畫《網絡詐騙》

（1）材料一說明了網絡的哪些影響？
（2）材料二給我們什么啟示？
（3）從兩則材料中可以得出一個什么結論？

2．小東經常利用互聯(lián)網查閱資料，閱覽時事新聞，被同學們親切地稱為“百事通”，小輝則經常上課玩手機游戲，結果導致學習成績一落千丈。這啟示我們（　?。?/div>

3．閱讀材料，回答問題。
在研究性學習活動中，小英和她的同桌小強聊起了有關網絡生活的話題。

（1）小強爸爸的做法體現(xiàn)了網絡哪方面的積極作用？王某的行為后果對我們傳播網絡正能量帶來怎樣的警示？
（2）請運用“規(guī)則與自由”的相關知識，對小英“網絡是沒有言論自由”的觀點進行評析。