試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

閱讀材料,完成下列要求。
材料一  古建筑是歷史的見證和文化的載體,傳承離開保護(hù)就會(huì)消亡,如何保護(hù)古建筑是業(yè)界人士深思的問題。保護(hù)傳統(tǒng)古建筑不是簡(jiǎn)單的復(fù)制,更不是一律拆除,而是“與 古為新'
材料二  有人認(rèn)為古建筑保護(hù)影響了城鎮(zhèn)化建設(shè)的進(jìn)程,影響經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐。但是實(shí)踐證明,如果古建筑運(yùn)用得當(dāng),它會(huì)帶來巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。我們應(yīng)該把經(jīng)濟(jì)建設(shè)與文化建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展,經(jīng)濟(jì)利益與文化價(jià)值并重。
(1)結(jié)合材料一,運(yùn)用辯證否定觀,說明保護(hù)和發(fā)展傳統(tǒng)古建筑要貫徹“與古為新”的合理性。
(2)結(jié)合材料二,運(yùn)用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)分析城鎮(zhèn)化和古建筑保護(hù)之間的關(guān)系。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:14引用:2難度:0.3
相似題
  • 1.“守正出奇”源自《孫子兵法》“凡戰(zhàn)者,以正臺(tái),以奇勝”,指既按照常規(guī)發(fā)展,卻又不固守常規(guī),能突破思維、出奇制勝。從哲學(xué)角度看,”守正”與“出奇”的關(guān)系是(  )
    ①“守正”與“出奇”是相互聯(lián)結(jié)的,“出奇”寓于“守正”之中
    ②從“守正”到“出奇”,是一個(gè)既肯定又否定、既克服又保留的過程
    ③“守正”是“出奇”的必要前提,“出奇”是“守正”的必然結(jié)果
    ④“守正”與“出奇”作為矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

    發(fā)布:2024/11/8 14:0:1組卷:53引用:35難度:0.5
  • 2.生活中許多人都有這么一種思維方式,即在做事伊始或遇到挫折之后,把希望寄托在某些新理論、新學(xué)說以及成功人士經(jīng)驗(yàn)上面。在他們看來,一旦接受了這些理論、學(xué)說和經(jīng)驗(yàn),那么生活就會(huì)發(fā)生改變。這種思維方式( ?。?br />①?zèng)]有看到生活的改變是自我否定的過程
    ②反映了全部社會(huì)生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的
    ③忽視了社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性的特征
    ④認(rèn)為主觀的內(nèi)在本性能對(duì)世界進(jìn)行規(guī)定

    發(fā)布:2024/11/12 1:0:1組卷:30引用:8難度:0.8
  • 3.智能化時(shí)代的混合學(xué)習(xí)方式,一樣關(guān)注師生創(chuàng)造力的激發(fā),但又打破了傳統(tǒng)課堂以教師講授為中心的線性結(jié)構(gòu)和僵化模式,借助于不斷完善的技術(shù)平臺(tái),采用非線性、超文本、多層次的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)效率提升。這體現(xiàn)的哲理是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/27 3:30:2組卷:6引用:5難度:0.4
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正