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2022年廣西百色市靖西市中考生物二模試卷
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試題詳情
一些媒體報道“吃長黑斑的紅薯會引起食物中毒”,但有的人說:“長黑斑紅薯可以吃,是安全的”,吃長黑斑的紅薯是否安全呢?某班初一學生針對這一問題進行了如下探究實驗,請你幫他一起完成該探究實驗。
(一)實驗器材:未長黑斑的紅薯,長黑斑的紅薯,小白鼠若干,兩個規(guī)格一樣且空間足夠大的鐵籠等。
(二)該同學探究的問題是:
吃長黑斑的紅薯會引起食物中毒嗎
吃長黑斑的紅薯會引起食物中毒嗎
?
(三)實驗過程:
(1)將兩個鐵籠分別貼上甲組和乙組標簽,選取兩只身體健康狀況良好、大小一致、性別相同的小白鼠,分別置于甲、乙鐵籠中。
(2)甲組飼喂適量未長黑斑的紅薯,乙組飼喂
等量長黑斑的紅薯
等量長黑斑的紅薯
。
(3)觀察并記錄甲、乙兩組小白鼠的生長狀況。
(4)根據(jù)實驗現(xiàn)象預測:
①若甲組小白鼠生長狀況良好,乙組小白鼠出現(xiàn)腹瀉,則說明長黑斑的紅薯會引起食物中毒。
②若兩組小白鼠的生長狀況無明顯差異,則說明長黑斑的紅薯不會引起食物中毒。
(四)請根據(jù)上述實驗設計,回答下列問題:
(5)該實驗的實驗變量是
紅薯是否長黑斑
紅薯是否長黑斑
。
(6)實驗中選取兩只身體健康狀況良好、大小一致、性別相同的小白鼠是為了遵循單一變量原則。
(7)該實驗每組只選取了1只小白鼠
不能
不能
(填“能”或“不能”)得出準確的結論。
【考點】
科學探究的基本環(huán)節(jié)
.
【答案】
吃長黑斑的紅薯會引起食物中毒嗎;等量長黑斑的紅薯;紅薯是否長黑斑;不能
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:8
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
小明的鄰居張大爺種植蔬菜,現(xiàn)在他有點苦惱,去年購買的化肥,由于外包裝上的字跡看不清,只記得該化肥是硫酸鉀、碳酸氫銨、氯化銨中的一種.小明利用學過的化學知識,設計如下實驗方案幫張大爺鑒別化肥:
[實驗步驟]取上述化肥少量于一容器中,加入少量熟石灰粉末,混合研磨.
[實驗現(xiàn)象]嗅到氨氣的刺激性氣味
[實驗結論]小明由上述實驗推斷該化肥不是
.
(1)請你根據(jù)上述實驗結論,設計一個簡單的實驗方案來進一步證明該化肥可能是什么.
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
結論或有關化學反應方程式
(2)實驗室檢驗氨氣的方法是
(3)通過小明的實驗,請你寫出使用銨態(tài)氮肥的一點注意事項:
.
發(fā)布:2024/11/11 8:0:1
組卷:1
引用:1
難度:0.3
解析
2.
小明發(fā)現(xiàn),夏季保存不當?shù)氖称繁砻婧苋菀装l(fā)霉,這是空氣中的霉菌孢子在食品表面大量繁殖導致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢?小明對此進行了探究,實驗過程如下:
組別
A
B
C
饅頭片
烤干的饅頭片
濕潤的饅頭片
①______的饅頭片
處理方法
將上述饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境中
將上述饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境中
將上述饅頭片置于塑料袋中,扎緊袋口,放在②______環(huán)境中
實驗結果
(一周后觀察)
不發(fā)霉
發(fā)霉
不發(fā)霉
(1)在A、B組的對照實驗中,實驗變量是
;分析實驗結果,可得出的結論
。
(2)為了探究溫度對霉菌生活的影響,小明設計的C組與B組實驗形成對照,C組中的①②的條件分別是
和
。
(3)從小明的探究實驗,對你保存食品有何啟示?
。
(4)霉菌的菌體是由
構成,很多霉菌的繁殖方式是
。
發(fā)布:2024/11/10 8:0:1
組卷:3
引用:1
難度:0.3
解析
3.
“鱷魚的眼淚”不是傷心落淚,而是它利用眼眶中專門處理鹽分的器官,把多余的鹽分濃縮起來,借助眼睛,像淚珠似的淌出來.
(1)某研究機構采集少量鱷魚的眼淚在試管中,滴入硝酸銀溶液(如圖).如果溶液產生
,則證明鱷魚眼淚中含有氯化鈉.
(2)鱷魚、海龜?shù)扰佬袆游镩L期生活在海水中,它們通過這種方式排出體內多余的鹽分,其實是因為它們體內的
(填一種排泄器官)功能不夠完善.這一事實也說明了生物對環(huán)境的
.
發(fā)布:2024/11/14 8:0:1
組卷:0
引用:1
難度:0.3
解析
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