溴元素主要以Br-形式存在于海水(呈弱堿性)中,利用空氣吹出法從海水中提溴,工藝流程示意如圖所示。已知:常溫下溴呈液態(tài),深紅棕色,易揮發(fā)。
(1)氧化:請(qǐng)寫出ⅰ中的化學(xué)方程式 2Br-+Cl2=Br2+2Cl-2Br-+Cl2=Br2+2Cl-。
(2)脫氯:除去含溴空氣中殘留的Cl2。
①具有脫氯作用的離子是 Fe2+、Br-Fe2+、Br-。
②溶液失去脫氯作用后,補(bǔ)加FeBr2或加入 鐵粉鐵粉,脫氯作用恢復(fù)。
(3)富集、制取Br2:
用Na2CO3溶液吸收溴,Br2歧化為BrO3和Br-.再用H2SO4酸化后可以得到Br2.寫出加入H2SO4酸化生成Br2的離子方程式 5Br-+BrO3-+6H+=3Br2+3H2O5Br-+BrO3-+6H+=3Br2+3H2O。
(4)探究NaBr溶液與H2SO4溶液反應(yīng)時(shí)H2SO4濃度對(duì)生成Br2的影響,實(shí)驗(yàn)如下:
序號(hào) | A | B | C |
試劑組成 | 1mol/L NaBr 20% H2SO4 |
1mol/L NaBr 98% H2SO4 |
將B中反應(yīng)后溶液用水 稀釋 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 溶液呈棕紅色,放熱 | 溶液顏色變得很淺 |
Br2
Br2
。②分析C中溶液顏色變淺的原因,甲同學(xué)認(rèn)為是發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)所致;乙同學(xué)認(rèn)為是用水稀釋所致。若認(rèn)為甲同學(xué)的分析合理,請(qǐng)用具體的反應(yīng)說(shuō)明理由。若認(rèn)為乙同學(xué)的分析合理,請(qǐng)進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明。請(qǐng)從甲乙同學(xué)的說(shuō)法中任選一個(gè)作答。
認(rèn)為甲合理的理由(具體反應(yīng))
SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr
SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr
。認(rèn)為乙合理的實(shí)驗(yàn)方案
用四氯化碳萃取顏色很淺的溶液,觀察溶液下層是否呈棕紅色
用四氯化碳萃取顏色很淺的溶液,觀察溶液下層是否呈棕紅色
。【考點(diǎn)】從海水中提取溴.
【答案】2Br-+Cl2=Br2+2Cl-;Fe2+、Br-;鐵粉;5Br-+BrO3-+6H+=3Br2+3H2O;Br2;SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr;用四氯化碳萃取顏色很淺的溶液,觀察溶液下層是否呈棕紅色
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:68引用:1難度:0.7
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1.海水是化學(xué)元素的寶庫(kù),從海水中可以提取或生產(chǎn)多種化工原料,如食鹽、氯氣、單質(zhì)溴、鎂、純堿等,它們?cè)诠まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的用途.根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)某化學(xué)興趣小組計(jì)劃用氯氣和氫氧化鈉制取簡(jiǎn)易消毒液.
①其反應(yīng)原理為:(用離子方程式表示)
②配制250mL 4.0mol?L-1NaOH溶液,需要用到的玻璃儀器,除燒杯、玻璃棒外,還必須用到的是
(2)工業(yè)制得粗硅后,再與氯氣等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),最終得到純硅.請(qǐng)寫出工業(yè)制取粗硅的化學(xué)方程式:
(3)金屬鎂被譽(yù)為“國(guó)防金屬”,若鎂起火,不能用CO2來(lái)滅火,其原因可用化學(xué)方程式表示為
(4)①若Na2CO3固體中混有少量NaHCO3雜質(zhì),除去雜質(zhì)的方法是
②若NaHCO3溶液中混有少量Na2CO3雜質(zhì),除去雜質(zhì)的方法是發(fā)布:2024/10/27 17:0:2組卷:11引用:1難度:0.5 -
2.海洋中有豐富的食品、礦產(chǎn)、能源、藥物和水產(chǎn)資源,下圖為海水利用的部分過(guò)程。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( ?。?br />
發(fā)布:2024/12/30 3:30:1組卷:129引用:9難度:0.6 -
3.海水資源開(kāi)發(fā)利用的部分過(guò)程如圖所示:
下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>發(fā)布:2024/11/3 6:0:1組卷:50引用:3難度:0.7
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