閱讀圖片。完成練習(xí)。
（1）完成表格。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”，并找出含有相關(guān)判斷依據(jù)的圖片）
| 觀點(diǎn) | 判斷正誤 | 判斷依據(jù)（填圖片的序號(hào)） |
| 兒童要在成年人的監(jiān)護(hù)下乘梯 |
√ √
|
①②④ ①②④
|
| 在電梯上沒必要手握扶手帶 |
× ×
|
①②④ ①②④
|
| 要遠(yuǎn)離梯級(jí)邊緣 |
√ √
|
①②③④ ①②③④
|
阿姨，您好！為了您和孩子的安全，請(qǐng)使用升降電梯。
阿姨，您好！為了您和孩子的安全，請(qǐng)使用升降電梯。
”【考點(diǎn)】語段閱讀．
【答案】√；①②④；×；①②④；√；①②③④；阿姨，您好！為了您和孩子的安全，請(qǐng)使用升降電梯。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：23引用：3難度：0.7
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1．閱讀
《夜間飛行的秘密》片段??①蝙蝠能在夜里飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？
??②為了弄清楚這個(gè)問題，兩百多年前，科學(xué)家做了一次實(shí)驗(yàn)。他們?cè)谝婚g屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。
??③科學(xué)家又做了兩次實(shí)驗(yàn)：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。
??④三次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明，蝙蝠夜里飛行，靠的眼睛，靠嘴和耳朵配合起來探路的。
（1）文中第①自然段中“靈巧”可以換成。
（2）文中第④自然段中括號(hào)內(nèi)填的關(guān)聯(lián)詞是。
（3）“為什么文中沒有具體寫后兩次實(shí)驗(yàn)？”這個(gè)問題是從方面提出的。
A.課文內(nèi)容
B.從課文寫作方法
C.聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)
D.自由想象
（4）對(duì)“無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開?！边@句理解有誤的一項(xiàng)是。
A.“無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞”可以看出蝙蝠高超的飛行技藝。
B.從“即使……也”這句話中可以看出蝙蝠飛行非常靈活。
C.這句話在段落中意義不大，可以刪除不要。
D.用“極細(xì)的電線”襯托出蝙蝠飛行本領(lǐng)的高超，激發(fā)讀者探究欲望。
（5）通過學(xué)習(xí)課文，我知道下列說法不正確的是。
A.蝙蝠嘴里發(fā)出的超聲波，人也能聽見。
B.課文是按照提出問題、研究問題、得到結(jié)論的順序來寫的。
C.從“終于”“反復(fù)”兩個(gè)詞可以看出科學(xué)家為了揭開蝙蝠飛行的秘密付出了艱辛的努力，研究成果來之不易。
D.雷達(dá)是受蝙蝠探路的方法的啟示而發(fā)明的。發(fā)布：2025/3/1 23:0:2組卷：12引用：1難度：0.2 -
2．閱讀
??“你（阿廖沙）昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小聲點(diǎn)說！”她說話好似在用心地唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤(rùn)，一下子就牢牢地打進(jìn)我的記憶里。她微笑的時(shí)候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快的光芒，在笑容里，快活地露出堅(jiān)固的雪白的牙齒。雖然黑黑的兩頰有許多皺紋，但整個(gè)面孔仍然顯得年輕、明朗。
（1）選文選自（作者）的《》。
（2）選文中“她”這一人物是指。小說中的“她”對(duì)“我”的人生產(chǎn)生的影響是：。發(fā)布：2025/3/1 23:0:2組卷：1引用：1難度：0.7 -
3．課內(nèi)閱讀。
富饒的西沙群島（節(jié)選）??西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這也是非常寶貴的肥料。
（1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
（2）這段話是圍繞“的樹林的鳥糞的肥料?！边@句話來寫的。
（3）作者從、、三個(gè)方面具體來寫西沙群島是鳥的天下的。
（4）這段話的構(gòu)段方式是
①先總后分
②先分后總
③先總再分后總發(fā)布：2025/3/1 22:30:2組卷：3引用：1難度：0.4
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