試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

生活中,相信你也會(huì)有這樣的發(fā)現(xiàn):雨傘濕漉漉的沒法懸掛還搞得滿地都是水;傳統(tǒng)的雨披扭頭不方便;在風(fēng)大的時(shí)候打傘,會(huì)經(jīng)常看不到前面的車輛,很不安全……
(一)作為一名小學(xué)生,你是否發(fā)現(xiàn)書包也有一些缺點(diǎn)呢?請(qǐng)?jiān)诒砀裰袑懴履愕挠^點(diǎn)。(寫出3個(gè)缺點(diǎn)并針對(duì)缺點(diǎn)寫出改進(jìn)設(shè)計(jì))
書包 缺點(diǎn) 改進(jìn)設(shè)計(jì)
例:書包帶子細(xì)薄,有勒肩的感覺 例:做成寬帶的雙肩書包,減輕壓痛
書包在背后一直晃
書包在背后一直晃
可以加一個(gè)扣子,然后綁在腰上,減輕晃動(dòng)
可以加一個(gè)扣子,然后綁在腰上,減輕晃動(dòng)
書包帶子很短
書包帶子很短
增長(zhǎng)書包帶子
增長(zhǎng)書包帶子
雨天使用容易打濕
雨天使用容易打濕
選用防水面料
選用防水面料
(二)科學(xué)概念與表達(dá)
①結(jié)構(gòu)②功能③面料④光的反射⑤空氣占據(jù)空間⑥電路⑦磁性
(1)“帶燈珠的安全雨傘”主要運(yùn)用了

(2)“磁性雨傘”主要運(yùn)用了
。
(3)“反光防風(fēng)雨披”主要運(yùn)用了
知識(shí)。
(4)“氣囊式雨衣和雨披”主要運(yùn)用了
知識(shí)。
(5)傘把兒比較滑,鐵骨架比較軟。主要是
方面。
(6)晚上穿雨披騎車特別不安全。主要是
方面。
(7)穿雨披騎車扭頭不方便,不安全。主要是
方面。
(8)一些雨衣的面料脫膠、不耐用。主要是
方面。
(9)風(fēng)雨大的時(shí)候,雨披的下擺容易刮起來(lái)。主要是
方面。
(10)傘面易吸水,變得沉重。主要是
方面。

【答案】書包在背后一直晃;可以加一個(gè)扣子,然后綁在腰上,減輕晃動(dòng);書包帶子很短;增長(zhǎng)書包帶子;雨天使用容易打濕;選用防水面料;⑥;⑦;④;⑤;①;①;①;③;②;③
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:0引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.根據(jù)制作的“過(guò)山車”的設(shè)計(jì)圖,完成對(duì)“過(guò)山車”的評(píng)價(jià)。
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

    發(fā)布:2024/10/31 8:1:18組卷:3引用:8難度:0.7
  • 2.生活中幾乎每一件產(chǎn)品都是由工程師設(shè)計(jì)開發(fā)或改進(jìn)的。
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

    發(fā)布:2024/11/4 7:0:1組卷:2引用:4難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,需要建造一座塔臺(tái),提供給攝像師使用,施工隊(duì)邀請(qǐng)六年級(jí)一班的四名同學(xué)一起設(shè)計(jì)制作塔臺(tái)模型。他們的設(shè)計(jì)圖紙如圖。
    ?(1)他們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí),為了穩(wěn)定性更好,采用了
     
    形結(jié)構(gòu)。
    (2)在設(shè)計(jì)塔臺(tái)的時(shí)候,運(yùn)用了上小下大的結(jié)構(gòu)來(lái)提高塔臺(tái)的抗震能力,除此以外還可以增加底座的
     
    來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
    (3)在設(shè)計(jì)塔臺(tái)時(shí),需要考慮的因素是
     
    。
    A.穩(wěn)定性
    B.成本預(yù)算
    C.頂端承重
    D.以上都是

    發(fā)布:2024/10/25 0:0:1組卷:4引用:1難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證出版物經(jīng)營(yíng)許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正