課外閱讀。
張大力（節(jié)選） 有一家賣石材的店鋪，叫“聚合成”。大門口放一把死沉死沉的青石大鎖，鎖把也是石頭的。鎖上刻著一行字：
??“凡舉起此鎖者賞銀百兩”
可是，打石鎖撂（liào）在這兒，沒人舉起過，甚至沒人能叫它稍稍動(dòng)一動(dòng)，好像它跟地殼連著，除非把地面也舉到頭上去！
一天，張大力來到這兒，看見這把鎖，也看見上邊的字。他俯下身子，用手輕輕一撼，石鎖竟然搖動(dòng)起來，而且像搖一個(gè)竹籃子，這就招了許多人圍上來看。只見他手握鎖把，腰一挺勁，大石鎖被他輕易地舉到空中。胳膊筆直不彎，臉上（笑容滿面 哈哈大笑） 笑容滿面笑容滿面，好像舉著一大把花兒！
眾人叫好呼好喊好，張大力舉著石鎖，也不撂下來，直等著“聚合成”的伙計(jì)老板全出來，看清楚了，才將石鎖放回原地。
老板上來笑嘻嘻說：“原來張老師來了，快請(qǐng)到里頭坐坐，喝杯茶！”
張大力聽了，正色說：“老板，您別跟我來這套！您的石鎖上寫著嘛，誰舉起它，賞銀百兩，您就快把錢拿來，我還忙著哪！”
誰料“聚合成”的老板不緊不慢地說道：“張老師，您只瞧見石鎖上邊的字了，可石鎖底下還有一行字，您瞧見了嗎？”
張大力腦筋一轉(zhuǎn)，心想別是老板唬他，不想給錢，以為他使一次勁，二次再舉不起來了。于是上去一把又將石鎖高高舉到頭頂上，可抬眼一看，石鎖下邊還真有一行字，竟然寫著：“唯張大力舉起來不算”。
眾人見了，都笑起來。原來人家早知道唯有他能舉起這家伙。而這行字也是人，家佩服自己，夸贊自己——張大力當(dāng)然明白。
他扔了石鎖，（笑容滿面 哈哈大笑） 哈哈大笑哈哈大笑，揚(yáng)長而去。
（作者：馮驥才，選文有改動(dòng)）（1）聯(lián)系上下文，在文中括號(hào)里選擇正確的詞語，畫“√”。
（2）下列詞語中，不能用來形容張大力的一項(xiàng)是 CC
A.身強(qiáng)力壯
B.力大無窮
C.仗勢欺人
D.力能扛鼎
（3）讀選文，完成批注。
①批注：“好像它跟地殼連著，除非把地面也舉到頭上去！”這句話運(yùn)用了 夸張夸張的修辭手法，寫出了石鎖重的特點(diǎn)，這樣寫是為了側(cè)面表現(xiàn)張大力 力大無窮力大無窮的特點(diǎn)。
②批注：“俯、撼撼、握、挺挺、舉”等一系列動(dòng)詞，生動(dòng)形象的寫出了張大力舉石鎖的過程。
③批注：文中畫“ ”的句子是對(duì)人物的 心理心理描寫，表現(xiàn)了張大力當(dāng)時(shí) 懷疑老板是故意不想給他錢懷疑老板是故意不想給他錢的心情。
④用橫線畫出文中你欣賞的句子，并這樣批注：胳膊筆直不彎，臉上笑容滿面，好像舉著一大把花兒！這句話是對(duì)張大力的神態(tài)描寫，居然將石鎖比作一大把花兒，從側(cè)面反映出張大力舉起石鎖時(shí)毫不費(fèi)力，體現(xiàn)了他力大無窮的特點(diǎn)胳膊筆直不彎，臉上笑容滿面，好像舉著一大把花兒！這句話是對(duì)張大力的神態(tài)描寫，居然將石鎖比作一大把花兒，從側(cè)面反映出張大力舉起石鎖時(shí)毫不費(fèi)力，體現(xiàn)了他力大無窮的特點(diǎn)
（4）下列對(duì)短文的分析不正確的一項(xiàng)是 DD
A.這篇短文雖然短小精悍，但是一波三折。
B.老板“不緊不慢”，是因?yàn)樗睦镏啦挥媒o張大力銀兩，為下文故事的發(fā)展作鋪墊。
C.老板在石鎖底下刻上的“唯張大力舉起來不算”，側(cè)面說明了張大力力大無窮的特點(diǎn)。
D.張大力“揚(yáng)長而去”，是因?yàn)槔习宀皇匦庞?，不給他銀兩，他生氣了。
【答案】笑容滿面；哈哈大笑；C；夸張；力大無窮；撼；挺；心理；懷疑老板是故意不想給他錢；胳膊筆直不彎，臉上笑容滿面，好像舉著一大把花兒！這句話是對(duì)張大力的神態(tài)描寫，居然將石鎖比作一大把花兒，從側(cè)面反映出張大力舉起石鎖時(shí)毫不費(fèi)力，體現(xiàn)了他力大無窮的特點(diǎn)；D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/5 8:0:9組卷：11引用：1難度：0.5
相似題
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1．魯濱遜漂流記（節(jié)選）
片段一 這山坳前面有一塊很平的草地，我決定在這里搭我的帳篷。這塊平地寬不過100碼，長不過200碼，在我門口像一塊草坪一樣。它的盡頭崎崎嶇嶇地斜了下去，一直通到海邊的低地上。這地方是在小山的西北偏北的地方，所以小山每天可以把太陽遮住，一直到太陽轉(zhuǎn)到西南方的時(shí)候。到了這個(gè)時(shí)候，太陽也就快落了。在我支起帳篷之前，我先在石壁的前面畫了一個(gè)半圓形，它的半徑距離石壁差不多有10碼；它的直徑有20碼。沿著這個(gè)半圓形，我插了兩排很結(jié)實(shí)的木樁，把它們打進(jìn)泥土里，仿佛一些木極子，大的一頭向下，高出地面約5.5英尺，頂上削得尖尖的。兩排之間的距離不過6英寸。
然后，我又取出從船上截下來的那些纜索，沿著半圓形，把它們一層一層地橫放在兩排木樁中間，一直堆到頂上，又用一些2.5英尺高的木樁插在圈內(nèi)，支著它們，仿佛柱子下的支柱。這樣一個(gè)籬笆，真是牢固異常，不管是人是獸，都沒法沖進(jìn)來，或爬進(jìn)來。
至于這地方的進(jìn)出口，我并不做門，只用一支短梯從頂上翻進(jìn)來；進(jìn)來之后，就把它收起來。這就使我四面都有了保護(hù)，完全與外界隔絕起來，因而夜間可以高枕無憂了。不過后來我才發(fā)現(xiàn)，住在這里，實(shí)在用不著這樣戒備森嚴(yán)。
片段二
一天，大概是正午時(shí)候，我正要去看我的船，忽然在海邊上發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的赤腳腳印，清清楚楚地印在沙灘上。我頓時(shí)被嚇得目瞪口呆。我呆呆地站在那里，就像挨了一個(gè)晴天霹靂，又像是活見了鬼。我側(cè)耳傾聽，又回頭張望，可是什么也聽不見，什么也看不見。我跑上一個(gè)高地，向遠(yuǎn)處望去，又在海邊來回跑了幾趟，可是毫無所獲，除了這一個(gè)，再也找不到其他的腳印。我跑到腳印跟前，看看有沒有別的腳印，看看它會(huì)不會(huì)是我個(gè)人的幻覺?？墒牵耆皇悄敲椿厥?，因?yàn)橐稽c(diǎn)兒也不錯(cuò)，不折不扣是一個(gè)人的腳印，腳指頭、腳后跟樣樣俱全。至于它是怎么來的，那我就不得而知，無從猜測了。我像一個(gè)方寸已亂、精神失常的人似的胡思亂想了一陣，拔腿就往我的防御工事跑去，就像腳不沾地一樣。
（1）用列小標(biāo)題的方式分別概括這兩個(gè)片段的主要內(nèi)容。
片段一：
片段二：
（2）同樣是寫魯濱遜，這兩個(gè)片段在人物描寫上有什么不同？兩個(gè)片段都表現(xiàn)出了一個(gè)怎樣的魯濱遜？
（3）片段二中的魯濱遜感到很驚恐。請(qǐng)回憶《魯濱遜漂流記》，書中還有哪些讓他感到驚恐的事？選擇一件，簡要寫寫：是什么事讓他感到驚恐？驚恐之后他又做出了什么樣的決定？發(fā)布：2025/2/27 13:0:1組卷：14引用：1難度：0.1 -
2．課外閱讀
第十一根紅布條（節(jié)選有改動(dòng)）
曹文軒 麻子爺爺是一個(gè)讓孩子們很不愉快，甚至感到可怕的老頭兒！
他長得很不好看，滿臉的黑麻子，個(gè)頭又矮，還駝背，像背了一口沉重的鐵鍋。他也太不近人情了，連那頭獨(dú)角牛都不讓孩子們碰一碰。獨(dú)角牛之所以吸引孩子們，也正在于獨(dú)角。孩子們常悄悄地來逗弄獨(dú)角牛，甚至騎到它的背上，在田野瘋兩圈。麻子爺爺看到了，會(huì)悶著頭追過來，一把抓住牛繩，把孩子從牛背上拽下來，摔在地上。麻子爺爺不僅不管孩子，還用那令人發(fā)怵的眼睛狠狠地瞪孩子一眼，一聲不吭地把獨(dú)角牛拉走。背后，孩子們都在心里用勁罵：“麻子麻，扔釘耙，扔到大河邊，屁股跌成兩半邊！”
這是發(fā)了秋水后的一個(gè)少有的好天氣。太陽在陰了半個(gè)月的天空出現(xiàn)了，照著水滿得就要往外溢的河流。蘆葦浸泡在水里，只有穗子晃動(dòng)?！坝泻⒆勇渌病薄坝泻⒆勇渌病辈灰粫?huì)兒，河邊上響起紛沓的腳步聲和焦急的詢問聲：“救上來了沒有？”“誰家的孩子？”“有沒有氣啦？”有人忽然認(rèn)出了這個(gè)孩子：“亮仔！”小亮仔雙眼緊閉，肚皮鼓得高高的，手腳發(fā)白，臉色青紫，鼻孔里沒有一絲氣息，渾身癱軟?？礃幼?，沒有多大救頭了！
??“快去牽麻子爺爺?shù)莫?dú)角牛！”一個(gè)小伙子箭一般跑向村后那片林子。
河邊的人正擁著抱亮仔的叔叔往打谷場上涌，當(dāng)把亮仔抱到打谷場，麻子爺爺把他的牛也牽到了。麻子爺爺緊緊地抓住牛繩，用那雙混濁的眼睛望著它的眼睛。牛忽然走動(dòng)了，慢慢地，沿著打谷場的邊沿走起來了。人們圍成一個(gè)大圓圈，目光緊緊盯著獨(dú)角牛，心里多么希望它能飛開四蹄迅跑起來啊——因?yàn)閾?jù)說，牛跑得越快，它背上的孩子就越有救！被麻子爺爺牽著的獨(dú)角牛真的越跑越快了，一會(huì)工夫，蹄印疊蹄印，土場上揚(yáng)起灰塵來。
獨(dú)角牛老了，跑了一陣，嘴里往外溢著白沫，鼻子里噴著粗氣。但這畜生似乎明白人的心情，不肯放慢腳步，拼命地跑著。又跑一陣，獨(dú)角?！斑琛钡亟辛艘宦暎俣让偷丶涌炝?，一竄一竄，簡直是跳躍，屁股一顛一顛的。麻子爺爺臉色發(fā)灰，尖尖的下顎不停地滴著汗珠。他咬著牙，拼命搬動(dòng)著那雙老腿，不時(shí)地閉起眼睛，臉上滿是痛苦。
跑呀，跑呀，牛背上的亮仔突然吐出一口水來，緊接著“哇”地一聲哭了。
??“亮仔！”人們歡呼起來。獨(dú)角牛站住了。“拴根紅布條吧！”一位大爺說。這里的風(fēng)俗，凡是在牛救活孩子以后，這個(gè)孩子家都要在牛角上拴根紅布條。這是第十一根紅布條。
麻子爺爺抬頭看了一眼活過來的亮仔，手一松，牛繩落在地上。他用手捂著腦門，朝前走著，大概是想去歇一會(huì)，可是力氣全部耗盡，搖晃了幾下，撲倒在地上?！奥樽訝敔?！”“麻子爺爺！”人們不停地叫他。麻子爺爺背靠草垛，臉斜沖著天空，垂著兩只軟而無力的胳膊，合著眼睛。那張麻臉上的汗水已經(jīng)被吹干，留下一道白色的汗跡。老大爺用發(fā)啞的聲音說：“他死啦！”
打谷場上頓時(shí)一片寂靜。
（1）閱讀短文，回答問題。
①用文中的詞語填空：《第十一根紅布條》講述的是一個(gè)（性格）、（長相）的麻子爺爺和他的獨(dú)角牛的故事。故事開頭告訴我們麻子爺爺是一個(gè)讓人感到的老頭兒。
②讀完短文，你感覺麻子爺爺是一位怎樣的人？
（2）“他咬著牙，拼命搬動(dòng)著那雙老腿?！薄鞍釀?dòng)”的近義詞是，從“搬動(dòng)”這個(gè)詞中你體會(huì)到什么？請(qǐng)寫在橫線上。
（3）“又跑了一陣，獨(dú)角?！琛亟辛艘宦?。”對(duì)這句話理解不合理的一項(xiàng)是。
A.獨(dú)角牛在提醒麻子爺爺，同時(shí)它也在擔(dān)心麻子爺爺。
B.獨(dú)角牛在向人們炫耀它跑得快。
C.獨(dú)角牛感覺到搶救亮子到了最關(guān)鍵的時(shí)刻，必須更加迅猛地跑起來。
D.獨(dú)角牛感受到麻子爺爺?shù)牟粚?duì)勁，它在向人們求救。
（4）文章的題目“第十一根紅布條”代表著什么？發(fā)布：2025/2/27 14:0:1組卷：16引用：1難度：0.5 -
3．閱讀下面短文，完成下列各題。
端午日（有改動(dòng)）
沈從文 端午日，一大早，當(dāng)?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個(gè)王字。大約上午11點(diǎn)鐘左右，全茶峒人就吃了午飯，這一日，任何人家到了這天必吃魚吃肉。把飯吃過后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃龍舟賽。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關(guān)門口與各個(gè)碼頭上看。河中龍船以長潭某處作起點(diǎn)，稅關(guān)前作終點(diǎn)，作比賽競爭。因?yàn)檫@一天軍官、稅官以及當(dāng)?shù)赜猩矸莸娜耍辉诙愱P(guān)前看熱鬧。
劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了準(zhǔn)備，分組分幫，各自選出了若干身體結(jié)實(shí)、手腳伶俐的小伙子，在潭中練習(xí)進(jìn)退。船只的形式，與平常木船大不相同，形體一律又長又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長線，平常時(shí)節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時(shí)，拖下水去。正午時(shí)分，比賽開始。只見每只船上坐了十二個(gè)到十八個(gè)槳手，一個(gè)帶頭的，一個(gè)鼓手，一個(gè)鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。一人坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動(dòng)，指揮船只的進(jìn)退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動(dòng)便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純地敲打起來，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。每當(dāng)兩船競賽到劇烈時(shí)，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人山人海，震耳欲聾的吶喊助威，便使人想起梁紅玉老鸛河時(shí)水戰(zhàn)擂鼓的種種情形。
大約下午兩點(diǎn)左右，劃龍舟比賽結(jié)束。緊接著還要把30只綠頭長頸大雄鴨，放入河中，讓大家自由下水搶鴨子。人與鴨子的競賽，直到天晚方能完事。
（1）這是一篇寫湘西端午日的短文，詳略得當(dāng)?shù)膶懛ㄓ葹橥怀?，?qǐng)仔細(xì)讀一讀，按要求填表。
（2）文章開始三個(gè)“莫不”句有什么表達(dá)作用？時(shí)間 習(xí) 俗 詳寫或略寫 一大早 大約上午11點(diǎn) 正午時(shí)分 大約下午兩點(diǎn)左右
（3）第二自然段從和等方面渲染了節(jié)日賽龍舟緊張熱鬧的氣氛。
（4）作者按順序，憑著對(duì)湘西民俗的細(xì)致觀察和深切感受，描繪了，展現(xiàn)了湘西淳樸的民風(fēng)，表現(xiàn)的民族精神。發(fā)布：2025/2/27 12:30:2組卷：9引用：1難度：0.7