1．已知代數(shù)式x-2y=5，那么代數(shù)式9-2x+4y=．

2．綜合與探究：
如圖，這是某新建的交通環(huán)島的簡化模型（因路段FG還未完成施工，禁止車輛從FG駛進或駛出環(huán)島），試通車前環(huán)島上沒有車輛，試通車期間該交通環(huán)島的進出機動車輛數(shù)如圖所示，已知試通車期間從路口DE駛?cè)肓藊₃輛機動車，圖中箭頭方向表示車輛的行駛方向，圖中x₁，x₂，x₃分別表示該時段單位時間內(nèi)通過路段AB，CD，EH的所有機動車輛數(shù)．
（1）若x₃=10，則
①x₁=，x₂=；（用含a,b的代數(shù)式表示x₁，x₂）
②當a=6，b=4時，判斷x₁，x₂，x₃的大小；
（2）若該時段內(nèi)，通過路段AB，EH的車輛數(shù)相同，且通過路段CD的車輛比路段EH的車輛少15輛，分別求a,b的值．

3．數(shù)學中，運用整體思想在求代數(shù)式的值時非常重要．例如：已知a²+2a=2，則代數(shù)式2a²+4a+3=2（a²+2a）+3=2×2+3=7，請根據(jù)以上材料解答下列問題：
（1）若x²-3x=4，求1+2x²-6x的值；
（2）若整式3x²-6x+2的值是8，求整式-2x²+4x+5的值；
（3）當x=1時，多項式px³+qx-1的值是5，求當x=-1時，多項式px³+qx-1的值．