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情境一:上初三后,小華所在的班競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。接連幾次考試都沒考好,她心里非常著急,特別想提高成績(jī),卻越焦慮越學(xué)不進(jìn)去,每天的學(xué)習(xí)任務(wù)一拖再拖,最后成了惡性循環(huán)。這次月考沒想到竟然考了班里的倒數(shù)第一,小華沮喪極了,在家里又哭又鬧,還說不想活了。
(1)如果你是她的朋友,你會(huì)對(duì)她說什么?
情境二:同學(xué)小軍向你傾訴煩惱:“很快就要中考了,可我卻陷入了煩惱,我平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)一般,但擅長(zhǎng)繪畫,因此我特別希望進(jìn)入一所職業(yè)技術(shù)學(xué)校,繼續(xù)學(xué)習(xí)美術(shù)與動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè);而父母卻認(rèn)為那是沒出息的選擇,要求我考本地的一所重點(diǎn)高中,我該怎么辦?”
(2)你會(huì)如何建議他?

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:1難度:0.3
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  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.一到考試,菲菲就會(huì)出現(xiàn)如圖漫畫所示的情況。這說明她( ?。?br />①過度考試焦慮
    ②需要樹立正確的考試觀
    ③亟待提高心理素質(zhì),增強(qiáng)自信心
    ④應(yīng)提高自我期望,加大學(xué)習(xí)壓力

    發(fā)布:2024/12/20 12:30:2組卷:20引用:1難度:0.5
  • 2.隨著考試臨近,小燕越來越覺得自己很沒用,經(jīng)常徹夜難眠。她認(rèn)為學(xué)習(xí)效率不高、效果不好,害怕考不好,愧對(duì)父母和老師。下列方法有助于她緩解壓力的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/18 10:30:1組卷:19引用:4難度:0.7
  • 3.面對(duì)學(xué)習(xí)壓力,小林表現(xiàn)出焦慮、注意力不集中、愛發(fā)脾氣等問題。你想對(duì)小林說( ?。?br />①出現(xiàn)焦慮、緊張是正常的心理現(xiàn)象
    ②要明確學(xué)習(xí)的意義,制定合理的目標(biāo)
    ③采取自我激勵(lì)的方法,主動(dòng)調(diào)節(jié)和應(yīng)對(duì)負(fù)面情緒
    ④隨時(shí)隨地發(fā)泄情緒,只做自己喜歡的事

    發(fā)布:2024/12/18 17:0:4組卷:5引用:4難度:0.6
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