材料一：四川汶川地震中，映秀小學(xué)女學(xué)生康潔勇敢地從教學(xué)樓上跳下逛生。脫險(xiǎn)后的她并沒(méi)有忘記救人，毅然冒著生命危險(xiǎn)再次跨進(jìn)隨時(shí)會(huì)倒塌的教學(xué)樓搶救老師和同學(xué)。
材料二：雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的，要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?！?br />材料三：進(jìn)入初中以來(lái)，小玲覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，但父母還是把她當(dāng)小孩子對(duì)待，她很反感；可當(dāng)她嘗試自己獨(dú)立做某些事情的時(shí)候，又經(jīng)常做不好。所以經(jīng)常很煩躁，又覺(jué)得困惑、害怕，認(rèn)為自己心理不正常了。
（1）從材料一我們可以看出生活的主旋律是什么？材料一中的事例告訴我們珍愛(ài)生命的內(nèi)涵除了用生命培育生命外，更重要的是什么？
（2）看了材料二中雷鋒的話，李同學(xué)說(shuō)人生的意義在于對(duì)他人和社會(huì)貢獻(xiàn)的大小。你覺(jué)得對(duì)嗎？為什么？
（3）你認(rèn)為材料三中的小玲正常嗎？你覺(jué)得她在青春期遇到了什么矛盾？
（4）在這些矛盾面前，我們?cè)撊绾螌?duì)待？你覺(jué)得小玲該怎樣緩解煩躁、困惑等情緒？

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/8/10 11:0:4組卷：5引用：2難度：0.3

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2．根據(jù)世界衛(wèi)生組織最新實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，截至北京時(shí)間2021年1月29日1時(shí)31分，全球累計(jì)新冠肺炎確診病例1億例，累計(jì)死亡病例166440例。這讓我們感受到（　　）

A．生命如白駒過(guò)隙，沒(méi)有意義

B．生命的發(fā)生具有偶然性，來(lái)之不易

C．生命是脆弱的，要倍加珍惜

D．生命渺小，人類在災(zāi)害面前無(wú)能為力

發(fā)布：2024/11/12 1:30:3組卷：1引用：1難度：0.5

3．2011年校車事故頻發(fā)，引起黨中央、國(guó)務(wù)院的高度重視。國(guó)務(wù)院責(zé)成有關(guān)部門迅速制定《校車安全條例》．2011年12月11日，國(guó)務(wù)院正式公布《校車安全條例（草案）》，廣泛征求社會(huì)各界意見(jiàn)。2012年3月28日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，審議并原則通過(guò)《校車安全管理?xiàng)l例（草案）》。
（1）你認(rèn)為我們黨和政府高度重視校車安全問(wèn)題的原因是什么？
（2）作為中學(xué)生，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)不合格的車輛在拉載學(xué)生時(shí)，你會(huì)怎么辦？
發(fā)布：2024/11/12 8:0:1組卷：1引用：1難度：0.5
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