當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年福建省廈門市集美區(qū)杏南中學(xué)八年級（下）期中物理試卷> 試題詳情

如圖，小宇在研究影響壓力作用效果的因素實驗中所選用的器材（小桌、海綿、砝碼等）在水平桌面上進(jìn)行的實驗過程圖示：

（1）本實驗的科學(xué)探究方法是：控制變量法和
轉(zhuǎn)換
轉(zhuǎn)換
法，根據(jù)
海綿的凹陷程度
海綿的凹陷程度
來比較壓力的作用效果。
（2）小宇為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的
D、E
D、E
兩次實驗進(jìn)行比較得出結(jié)論，通過圖中的E、F兩次實驗進(jìn)行比較，可以得出結(jié)論：
壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯
壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯
；
（3）圖A和圖D中小桌對桌面和海綿的壓強(qiáng)
相同
相同
（相同/不同）。

【考點(diǎn)】探究影響壓力作用效果實驗中海綿的作用；探究影響壓力作用效果的因素．

【答案】轉(zhuǎn)換；海綿的凹陷程度；D、E；壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；相同

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：109引用：7難度：0.5

相似題

1．小明同學(xué)利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實驗器材，做“探究壓力作用的效果”實驗，如圖甲所示。
（1）保持小桌對沙子的壓力不變，改變小桌與沙子的接觸面積，小明發(fā)現(xiàn)接觸面積越大。小桌陷入沙子越淺，說明壓力的作用效果與

有關(guān)。
（2）保持小桌與沙子的接觸面積不變，改變小桌對沙子的壓力，小明發(fā)現(xiàn)壓力越大，小桌陷入沙子越深，說明壓力的作用效果與

有關(guān)。
（3）實驗過程中，壓力的作用效果是通過

表現(xiàn)出來的。
（4）小明將小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖乙所示，比較甲、乙兩種情況后，小明認(rèn)為壓力的作用效果還與接觸面的材料有關(guān)，該結(jié)論是否正確？

（填“是”或者“否”）；由此可知：根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小需要控制不變的條件是：

。
（5）設(shè)圖甲中小桌對沙子的壓強(qiáng)是p_甲，圖乙中小桌對木板的壓強(qiáng)是p_乙，則p_甲

p_乙。
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：23引用：2難度：0.5
解析
2．小明同學(xué)利用砝碼、小桌、海綿等實驗器材，做“探究壓力作用的效果”實驗，如圖所示。

（1）對比甲乙，說明壓力的作用效果與

有關(guān)。
（2）對比乙和丙圖，說明壓力的作用效果與

有關(guān)。
（3）實驗過程中，壓力的作用效果是通過海綿的

表現(xiàn)出來的。
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：24引用：2難度：0.3
解析
3．“伽利略科技小組”的張強(qiáng)同學(xué)利用小桌、海綿及砝碼“探究影響壓強(qiáng)大小的因素”。
（1）張強(qiáng)通過觀察海綿的
來比較壓強(qiáng)大??；
（2）比較圖甲和乙實驗可知：壓強(qiáng)大小與
大小有關(guān)；
（3）比較圖乙和丙實驗可知：壓強(qiáng)大小與
大小有關(guān)。
發(fā)布：2024/11/17 8:0:1組卷：16引用：1難度：0.5
解析

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