試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的過程中,從理論和實(shí)踐兩方面對(duì)實(shí)現(xiàn)共同富裕問題進(jìn)行了一以貫之的持續(xù)探索。對(duì)此,認(rèn)識(shí)正確的有( ?。?br />
新民主主義革命時(shí)期 社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期 改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期 中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代
沒有獨(dú)立、自由、民主和統(tǒng)一……便沒有人民的福利 這個(gè)富,是共同的富,這個(gè)強(qiáng),是共同的強(qiáng),大家都有份 先富帶后富,逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕;將提高效率同促進(jìn)社會(huì)公平相結(jié)合 共同富裕是全體人民共同富裕,是人民群眾物質(zhì)生活和精神生活都富裕;鼓勵(lì)勤勞發(fā)展致富,鼓勵(lì)依法經(jīng)營(yíng)致富,鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新致富
①馬克思主義關(guān)于共產(chǎn)主義社會(huì)的構(gòu)想,為我國(guó)推進(jìn)共同富裕提供了“路線圖”
②民族獨(dú)立和人民解放為我國(guó)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力發(fā)展和人民共同富裕提供了政治前提
③改革開放是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招,為實(shí)現(xiàn)共同富裕指明了方向
④中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐,更加明晰了共同富裕的科學(xué)內(nèi)涵和實(shí)現(xiàn)路徑
【答案】D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:21引用:20難度:0.6
相似題
  • 1.某班同學(xué)在思想政治課進(jìn)行探究活動(dòng)時(shí)搜集到材料:
    毛澤東指出:“我們信仰馬列主義,把馬列主義普遍真理同我們中國(guó)實(shí)際情況相結(jié)合,不是硬搬蘇聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)。”
    習(xí)近平強(qiáng)調(diào):“中國(guó)特色社會(huì)主義,是科學(xué)社會(huì)主義理論邏輯和中國(guó)社會(huì)發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一,是根植于中國(guó)大地,反映中國(guó)人民意愿、適應(yīng)中國(guó)和時(shí)代進(jìn)步要求的科學(xué)社會(huì)主義?!?/td>
    據(jù)此推斷出他們討論的議題可能是(  )
    ①如何看待中國(guó)特色社會(huì)主義的科學(xué)真理性和歷史必然性
    ②如何看待世界各國(guó)歷史發(fā)展過程中表現(xiàn)出來的不同軌跡
    ③如何認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義的創(chuàng)立是一個(gè)不斷實(shí)踐過程
    ④探討中國(guó)為世界的發(fā)展貢獻(xiàn)了哪些中國(guó)智慧和中國(guó)方案
    發(fā)布:2024/7/25 8:0:9組卷:56引用:7難度:0.5
  • 2.如圖是某同學(xué)繪制的中國(guó)特色社會(huì)主義道路的探索過程年代尺,還尚未完成,下列對(duì)①②③④處依次解讀正確的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)
    發(fā)布:2024/7/19 8:0:9組卷:70引用:16難度:0.6
  • 3.“神舟”飛天、“嫦娥”駐月、“蛟龍”入海、核電高鐵領(lǐng)先全球、“一帶一路”走向世界、北京即將成為唯一舉辦冬夏兩次奧運(yùn)會(huì)城市……這一系列的巨大成就充分說明( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/7/19 8:0:9組卷:26引用:57難度:0.7
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證出版物經(jīng)營(yíng)許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正