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小軍在學習重力知識的過程中，經(jīng)歷了以下的活動：
菁優(yōu)網(wǎng)?
（1）在判斷重力方向時，小軍利用了圖甲所示的裝置進行了實驗，首先將鐵架臺放在水平桌面BC上用細線將鐵球懸掛在鐵架臺的O點，實驗中緩慢增大鐵架臺底面與水平桌面BC間的傾角，根據(jù)
0A始終與水平面BC垂直
0A始終與水平面BC垂直
的現(xiàn)象可以判斷出重力的方向，實驗中不斷改變鐵架臺底面與水平桌面間的傾角，是為了
多次實驗獲得普遍規(guī)律
多次實驗獲得普遍規(guī)律
。
（2）物體所受重力大小和質(zhì)量的關(guān)系是G=mg。查閱資料發(fā)現(xiàn)：g值大小不僅與地球緯度有關(guān)，還與海拔高度有關(guān)，表為某地區(qū)的g值與海拔高度的大致關(guān)系：
海拔高度h/km 0 0.5 1 1.5 2 2.5
g/（N?kg-1） 9.7949 9.7934 9.7918 9.7903 9.7888 9.7873
小軍認為利用該表格數(shù)據(jù)可以粗測該地區(qū)某山峰的海拔高度（約幾百米），并選用了圖乙所示的器材進行實驗。該實驗的原理是
g=
G
m
g=
G
m
，小軍利用圖乙的器材
不能
不能
（選填“能”或“不能”）粗略測出此山峰的高度。理由是
g值的大小隨海拔高度變化不明顯
g值的大小隨海拔高度變化不明顯
。
【答案】0A始終與水平面BC垂直；多次實驗獲得普遍規(guī)律；g=
G
m
；不能；g值的大小隨海拔高度變化不明顯
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/8/3 8:0:9組卷：63引用：1難度：0.5
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1．甲、乙兩位同學做“探究物體所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”實驗。
    （1）甲同學用彈簧測力計測量鉤碼所受重力大小，分別測出1、2、3、4個鉤碼的重力大小，質(zhì)量及測量的重力數(shù)據(jù)見下表。第三次測量彈簧測力計讀數(shù)如圖所示，則表中x的值為
    。
    序號 m/kg G/N
    1 0.05 0.50
    2 0.10 1.00
    3 0.15 x
    4 0.20 2.00
    （2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：
    。
    （3）乙同學取了質(zhì)量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個，并分別測出它們的質(zhì)量和重力，來探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，你認為乙同學的做法
    。
    A．不合理，因為他沒有用同種物質(zhì)的物體做實驗
    B．不合理，因為他沒有使物體的質(zhì)量成整數(shù)倍變化
    C．合理，因為他同樣可以得到物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系
    發(fā)布：2024/7/9 8:0:8組卷：18引用：1難度：0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2．小明在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”的實驗中，按照圖甲所示，把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上，分別測出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中。
    質(zhì)量m/g 100 200 300 400 500
    重力G/N 1 2 3 4 5
    ?（1）如圖甲中彈簧測力計的示數(shù)為
    N。
    （2）根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出重力與質(zhì)量甲的關(guān)系圖象。
    （3）由此得到該實驗結(jié)論：
    。
    發(fā)布：2024/8/3 8:0:9組卷：41引用：1難度：0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3．探測月壤的力學性質(zhì)是嫦娥五號登月的科研任務之一，2020年12月17日凌晨嫦娥五號攜帶著月壤樣本成功返回地球。根據(jù)要求回答下列問題：
    （1）列式計算1千克月壤樣品在地球上所受重力是多少？
    （2）科學家對月球上重力與質(zhì)量的關(guān)系進行了探究，請完成下表。
    組別 質(zhì)量kg 重力N 重力/質(zhì)量N/kg
    1 0.1 0.16
    2 0.2 0.32
    3 0.3 0.48
    你根據(jù)上表，可以得出的結(jié)論：
    ；
    （3）在地球上，用大小為F的拉力使彈簧伸長ΔL；若在月球上使同一彈簧伸長ΔL，所需的拉力大小為
    （選填“大于”；“小于”；“等于”）F。
    發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：28引用：1難度：0.5
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