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2022-2023學(xué)年山東省臨沂市蘭陵縣七年級(下)期末歷史試卷
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試題詳情
科舉制度作為中國古代重要的選官制度,自創(chuàng)立以來就對國家治理、思想文化和價值觀念產(chǎn)生深刻的影響。閱讀下列材料,完成問題。
材料一 隋統(tǒng)一全國后,由政府出面,采用公開考試的方法選拔官員。考生自由報考,平等競爭,按考試成績錄用。凡錄用者由政府委派官職……科舉制度的創(chuàng)立,擴(kuò)大了招攬人才的門路,人才選拔權(quán)集中到中央政府。
——改編自柏楊《中國人史綱》
(1)根據(jù)材料一概括科舉制的特點(diǎn)。
材料二 北宋時期科舉制進(jìn)一步發(fā)展,嚴(yán)格了科舉考試程序,分為鄉(xiāng)試、省試、殿試三級。錄取權(quán)由皇帝直接掌握,進(jìn)士及第者成為“天子門生”。在考試方法上實(shí)行糊名法,即將試卷上的姓名、籍貫密封,防止考官舞弊。錄取名額比以前大大增加,宋太宗在位二十多年,科舉取士近萬人。
——摘編自《中國古代史資料選編》
(2)根據(jù)材料二指出北宋時期科舉制發(fā)展的表現(xiàn)。
材料三為了選拔聽命于皇帝的官吏,強(qiáng)化君權(quán),明朝提倡尊孔崇儒??婆e考試必須從四書五經(jīng)中命題,嚴(yán)格規(guī)定考試答卷的文體格式、段落劃分,要求答卷由八部分組成,稱為“八股文”……應(yīng)試的人只顧鉆研八股,不講求實(shí)際學(xué)問,考試做官后,他們大都成為皇帝的忠實(shí)奴仆。
——摘編自人教社《中國歷史》七年級?下冊
(3)材料三中八股取士的目的是什么。
材料四 唐代屬于科舉的初創(chuàng)階段,中央集權(quán)的政治統(tǒng)治相對較弱,朝廷偏重于科舉的選拔功能。宋代為加強(qiáng)中央集權(quán)統(tǒng)治,建立文官為主體的官僚體系,在倚重科舉選拔人才的同時,也強(qiáng)調(diào)通過科舉來籠絡(luò)和控制士人,以穩(wěn)固自身的統(tǒng)治。明清兩代實(shí)行高度中央集權(quán)的封建統(tǒng)治,通過科舉來控制士人思想成為統(tǒng)治者改革科舉的重要目標(biāo),而選拔功能則由于過分注重控制功能而被弱化。
——李兵《科舉的功能:選拔與控制》
(4)選擇以上四則材料關(guān)于科舉制度相互關(guān)聯(lián)的史事,結(jié)合所學(xué)自定一個你想論述的觀點(diǎn),加以闡述或說明。(要求:觀點(diǎn)正確,史論結(jié)合,條理清楚)
【考點(diǎn)】
科舉制的創(chuàng)建及影響
;
清朝文字獄與文化專制政策
;
宋朝重文輕武的政策
;
明朝皇權(quán)強(qiáng)化與八股取士
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/7/5 8:0:9
組卷:11
引用:2
難度:0.4
相似題
1.
“科舉的創(chuàng)新之處就在于不僅為社會底層的知識分子提供了持續(xù)流動的可能,而且將其制度化對知識分子的社會心理是一種塑造,客觀上激勵了個人的奮斗精神。”材料反映了科舉制的( ?。?/div>
A.背景
B.原因
C.過程
D.作用
發(fā)布:2024/9/13 13:0:8
組卷:38
引用:2
難度:0.8
解析
2.
“為救李郎離家園,誰料皇榜中狀元?!毕铝信c材料相關(guān)的制度是( ?。?/div>
A.分封制
B.郡縣制
C.科舉制
D.行省制度
發(fā)布:2024/9/7 0:0:8
組卷:126
引用:3
難度:0.7
解析
3.
雁塔題名代稱進(jìn)士及第。白居易29歲雁塔題名后得意賦詩道:“慈恩塔下題名處,十七人中最少年。”白居易題名賦詩得益于隋朝開創(chuàng)的( ?。?/div>
A.學(xué)在官府
B.科舉制度
C.殿試制度
D.八股取士
發(fā)布:2024/9/4 0:0:8
組卷:106
引用:9
難度:0.7
解析
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