課外閱讀
我愛(ài)花城         我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……
      記得，春節(jié)時(shí)節(jié)，那昂立枝頭的就是被譽(yù)為“英雄花“的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅(jiān)定、凝重、樸實(shí)的感覺(jué)。當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時(shí)，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開(kāi)的樹(shù)下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開(kāi)滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)正在燃燒的火。
      秋風(fēng)颯颯，群花中的佼佼者，當(dāng)然要數(shù)菊花了。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的……色彩各異，五顏六色。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群……真是千姿百態(tài)??！
      （一陣北風(fēng)吹過(guò)，百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了，其實(shí)不然，在每家的窗臺(tái)上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛(ài)。）
      ?。∥覑?ài)花城，我愛(ài)花城的一年四季，我更愛(ài)把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們！
（1）本文是按

季節(jié)

季節(jié)

的順序來(lái)寫的。本文的中心句是

??！我愛(ài)花城，我愛(ài)花城的一年四季，我更愛(ài)把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們！

??！我愛(ài)花城，我愛(ài)花城的一年四季，我更愛(ài)把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們！

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（2）把“在每家的窗臺(tái)上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！“這句話改為陳述句。

在每家的窗臺(tái)上，有一盆亭亭玉立的水仙花。

在每家的窗臺(tái)上，有一盆亭亭玉立的水仙花。

（3）根據(jù)下列提供的意思，從文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)寫下來(lái)。
①眼睛看著復(fù)雜紛繁的景象而感到迷亂。

眼花繚亂

眼花繚亂

②形容可看的東西太多，看不過(guò)來(lái)。

目不暇接

目不暇接

③形容女子體態(tài)修美或花木等形體挺拔。

亭亭玉立

亭亭玉立

（4）第五自然段，作者寫了菊花的

顏色

顏色

和

姿態(tài)

姿態(tài)

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（5）說(shuō)說(shuō)閱讀了本文帶（　?。┑淖匀欢?，你讀懂了什么？

冬天來(lái)了，屋外的花凋零了，但是愛(ài)花的人們家里都養(yǎng)著自己喜歡的花。

冬天來(lái)了，屋外的花凋零了，但是愛(ài)花的人們家里都養(yǎng)著自己喜歡的花。

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