閱讀短文。做練習(xí)。
燕子媽媽笑了 菜園里，冬瓜躺在地上，茄子掛在枝上。
屋檐下，燕子媽媽問小燕子：“你能不能飛到菜園去，看看冬瓜和茄子有什么不一樣？”
小燕子飛去了，回來說：“媽媽，媽媽，冬瓜是大的，茄子是小的！”
燕子媽媽說：“不錯?？墒?，你能不能再去看看，還有什么不一樣？”
小燕子又飛去了，回來說：“媽媽，媽媽，冬瓜是青的，茄子是紫的！”
燕子媽媽點點頭：“很好?？墒?，你能不能再去認(rèn)真地看看，它們還有什么不一樣？”
小燕子再一次飛去了，回來后歡叫著：“媽媽，媽媽，我發(fā)現(xiàn)冬瓜的皮上有細(xì)毛，茄子的柄上有小刺呢！”
燕子媽媽高興地笑了：“孩子，學(xué)習(xí)就應(yīng)該這樣——一次比一次有進(jìn)步！”
（1）標(biāo)出自然段序號。
（2）填空。
①燕子媽媽讓小燕子 三三次去看冬瓜和茄子，
第一次讓小燕子去看的要求是 看看冬瓜和茄子有什么不一樣看看冬瓜和茄子有什么不一樣；
第二次讓小燕子去看的要求是 看看冬瓜和茄子還有什么不一樣看看冬瓜和茄子還有什么不一樣；
第三次讓小燕子去看的要求是 認(rèn)真地看看，它們還有什么不一樣認(rèn)真地看看，它們還有什么不一樣；
燕子媽媽每一次的要求都不太一樣，原因是 讓小燕子學(xué)會觀察事物讓小燕子學(xué)會觀察事物。
②小燕子第一次看，是抓住了冬瓜 大大，茄子 小；??；；第二次看，是抓住了冬瓜 是青的是青的，茄子 是紫的是紫的；第三次看，是抓住了冬瓜 皮上有細(xì)毛皮上有細(xì)毛，茄子 柄上有小刺柄上有小刺。小燕子在媽媽的引導(dǎo)下，觀察得：更仔細(xì)更仔細(xì)。
【答案】三；看看冬瓜和茄子有什么不一樣；看看冬瓜和茄子還有什么不一樣；認(rèn)真地看看，它們還有什么不一樣；讓小燕子學(xué)會觀察事物；大；??；；是青的；是紫的；皮上有細(xì)毛；柄上有小刺；更仔細(xì)
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：1難度：0.8
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1．讀《窮人》片段，完成后面的練習(xí)。
桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。
桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來?。俊麜嵛业?！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”
門吱嘎一聲，仿佛有人進(jìn)來了。桑娜一驚，從椅子上站起來。
（1）文中“裹住”的“裹”字用音序查字法應(yīng)查字母，用部首查字法應(yīng)查部。
（2）在這段文字中找出一個最能概括地說明桑娜把西蒙兩個孤兒抱回家后心情的詞是。
（3）短文中省略號的作用是
（4）你認(rèn)為這段話主要講什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？發(fā)布：2025/3/6 20:30:1組卷：37引用：2難度：0.3 -
2．快樂閱讀。
種太陽 我有一個美好的愿望，長大以后去播種太陽。
播種一顆就夠了，會結(jié)出許多許多的太陽。
一個送給南極，一個送給北冰洋。
一個掛在冬天，一個掛在晚上。
到了那個時候，世界每一個角落，都會溫暖、明亮。
（1）從兒歌中找出下列詞語的近義詞。
美妙——暖和——光亮——
（2）“我”的愿望是，“我”想把送給、。
（3）你有什么愿望？寫一寫。發(fā)布：2025/3/6 20:0:1組卷：3引用：1難度：0.9 -
3．課內(nèi)閱讀《爬山虎的腳》片段。
??爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。
（1）寫出下列詞語的近義詞。
舒服——均勻——漾起——
（2）爬山虎長大的葉子有三個特點：一是顏色綠得新鮮；二是葉子的方向是；三是葉子在墻上鋪得，既沒有，也沒有。
（3）你知道作者為什么能這么細(xì)致地描寫爬山虎的腳嗎？發(fā)布：2025/3/6 20:30:1組卷：6引用：1難度：0.6
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