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閱讀下面選文,完成下面小題。
[甲]      景春曰:“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉?一怒而諸侯懼,安居而天下熄?!泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝酰孔游磳W(xué)禮乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之門,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,無違夫子!’以順為正者,妾婦之道也。居天下之廣居,立天下之正位,行天下之大道。得志,與民由之;不得志,獨(dú)行其道。富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫?!?br />(選自《孟子三章》)[乙]      同敞有文武材,意氣慷慨。每出師,輒躍馬為諸將先。或敗奔,同敞危坐不去,諸將復(fù)還戰(zhàn),或取勝。軍中以是服同敞。大將王永祚等久圍永州,大兵赴救,胡一青率眾迎敵,戰(zhàn)敗。同敞馳至全州,檄楊國棟兵策應(yīng),乃解去。順治七年,大兵破嚴(yán)關(guān),諸將盡棄桂林走城中虛無人,獨(dú)式耜端坐府中。適同敞自靈川至,見式耜。式耜曰:“我為留守,當(dāng)死此。子無城守責(zé),盍去諸?”同敞正色曰:“昔人恥獨(dú)為君子,公顧不許同敞共死乎?”式耜喜,取酒與飲,明燭達(dá)旦。侵晨被執(zhí),諭之降,不從。令為僧,亦不從。乃幽之民舍。雖異室聲息相聞兩人日賦詩倡和。閱四十余日,整衣冠就刃,顏色不變。
(選自《明史?張居正傳》)注:①同敞:張居正的曾孫。②式耜(sì):即瞿式耜,和張同敞同為抗清名臣。
(1)解釋下列加點(diǎn)的字
①往之
同“汝”,你
同“汝”,你
②以順為
標(biāo)準(zhǔn),準(zhǔn)則
標(biāo)準(zhǔn),準(zhǔn)則
敗奔
有時
有時
同敞自靈川至
恰逢
恰逢
(2)下列句子中加點(diǎn)的字意義相同或用法相同的一組是
D
D

A.行天下大道 錄畢,走送(《送東陽馬生序》
B.是得為大丈夫乎? 夫大國,難測也、懼有伏(《曹劌論戰(zhàn)》)
C.幽之民舍。 不知有漢(《桃花源記》)
D.豈不大丈夫哉? 知不如徐公美(《鄒忌諷齊王納諫》)
(3)將文中畫線句子翻譯成漢語。
①得志,與民由之;不得志,獨(dú)行其道。
②閱四十余日,整衣冠就刃,顏色不變。
(4)用斜線“/”給[乙]文中畫波浪線的句子斷句,限兩處,
雖異室聲息相聞兩人日賦詩倡和
(5)[乙]中的事例能否作為[甲]文中“威武不能屈”的事實(shí)論據(jù)?請結(jié)合選文內(nèi)容說明理由。

【答案】同“汝”,你;標(biāo)準(zhǔn),準(zhǔn)則;有時;恰逢;D
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:39引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.班委推薦你與小舟組隊(duì)參加學(xué)校“學(xué)經(jīng)典古文,悟文人情懷”閱讀素養(yǎng)展示活動。以下是閱讀材料之一,請你認(rèn)真閱讀,與小舟一起完成下列任務(wù)。
    跋傅給事帖      紹興初,某甫成童。親見當(dāng)時士大夫相與言及國事,或裂眥爵齒,或流涕痛哭,人人自以殺身翊戴王室,雖丑裔方張,視之蔑如也,能使虜消沮退縮,自遣行人請盟。秦丞相檜用事,掠以為功,變恢復(fù)為和戎,非復(fù)諸公初意矣。志士仁人抱憤入地者可勝數(shù)哉!今觀傅給事與呂尚書遺帖,死者可作,吾誰與歸?嘉定二年七月癸丑陸某謹(jǐn)識。
    (選自《古文鑒賞辭典》作者 南宋 陸游)【注釋】①傅給(jǐ)事:指傅崧卿,南宋主戰(zhàn)派代表人物。②翊(yì)戴:輔佐擁護(hù)。③丑裔:對金人的蔑稱。④蔑如:淺薄不足道。⑤消沮(jǔ):失敗。⑥和戎:這里是對敵屈服的意思。
    任務(wù)一:結(jié)合語境,解釋文中加點(diǎn)詞的意思。
    ①期
     
      ②卒
     
      ③會
     
      ④復(fù)
     

    任務(wù)二:小舟找到了對本文的評論文字“描述簡潔傳神,議論旗幟鮮明,抒情愛憎分明”,但他還是一知半解,請你結(jié)合原文,幫助他賞析下列句子的精妙之處。
    ①親見當(dāng)時士大夫相與言及國事,或裂眥嚼齒,或流涕痛哭。
    ②志士仁人抱憤入地者可勝數(shù)哉!
    任務(wù)三:小舟有個疑問:文中“死者可作,吾誰與歸”,和《岳陽樓記》中“微斯人,吾誰與歸”這個句子類似,兩者表達(dá)的情感一樣嗎?請你結(jié)合作品為他解惑。

    發(fā)布:2024/11/15 5:30:1組卷:219引用:3難度:0.6
  • 2.閱讀下面的文言文,回答以下各題。
    《禮記?檀弓》故事三則
          ①孔子過泰山側(cè),有婦人哭于墓者而哀。夫子式而聽之,使子貢問之曰:“子之哭也,一似重有憂者?!倍唬骸拔粽呶峋怂烙诨?,吾夫又死焉,今吾子又死焉?!狈蜃釉唬骸昂螢椴蝗ヒ??”曰:“無苛政?!狈蜃釉唬骸靶∽幼R之:苛政猛于虎也!”
          ②齊大饑,黔敖為食于路,以待餓者而食之。有餓者蒙袂輯屨,貿(mào)貿(mào)然來。黔敖左奉食,右執(zhí)飲,曰:“嗟!來食。”揚(yáng)其目而視之,曰:“予唯不食嗟來之食,以至于斯也?!睆亩x焉。終不食而死。
          ③伯魚之母死期而猶哭夫子聞之曰誰與哭者門人曰鯉也夫子曰嘻其甚也伯魚聞之遂除之。
    (1)對下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是 
     

    A.夫子而聽之 通“軾”,車子前面的扶手,這里作動詞
    B.吾死于虎 舅:公公
    C.右執(zhí) 執(zhí):拿著
    D.從而 謝:感謝
    (2)下面斷句正確的一項(xiàng)是
     

    A.伯魚之母死期/而猶哭夫子/聞之曰誰/與哭者/門人曰/鯉也/夫子曰/嘻/其甚也伯魚/聞之遂除之。
    B.伯魚之母死期而猶哭/夫子聞之曰/誰與哭者/門人曰鯉也/夫子曰嘻/其甚也伯魚/聞之遂除之。
    C.伯魚之母死/期而猶哭夫子/聞之曰/誰與哭者/門人曰/鯉也/夫子曰/嘻其甚也/伯魚聞之/遂除之。
    D.伯魚之母死/期而猶哭/夫子聞之/曰/誰與哭者/門人曰/鯉也/夫子曰/嘻/其甚也/伯魚聞之/遂除之
    (3)根據(jù)內(nèi)容填空。
    第一則故事揭露了“
     
    ”的黑暗現(xiàn)實(shí)(用原文回答);第二則故事表達(dá)的意思與《魚我所欲也》中“
     
    ,
     
    ”兩句相似,告訴人們每個人都應(yīng)該
     

    (4)翻譯。
    ①小子識之:苛政猛于虎也!
    ②予唯不食嗟來之食,以至于斯也。

    發(fā)布:2024/11/3 8:0:2組卷:21引用:1難度:0.9
  • 3.閱讀下面的詩文,完成各題
    【甲】天時不如地利(節(jié)選)
          三里之城,七里之郭,環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之,必有得天時者矣,然而不勝者,是天時不如地利也。
    城非不高也,池非不深也,兵革非不堅(jiān)利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。
    故曰:域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之。多助之至,天下順之。以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。
    【乙】生于憂患 死于安樂(節(jié)選)
          舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。
    故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。
    (1)兩段文字的作者是
     
    (朝代)的孟子,他是
     
    家學(xué)派代表人物之一。
    (2)根據(jù)選段,作戰(zhàn)勝利除了依靠“人和”還需要依靠
     

    A.錦帽貂裘,千騎卷平岡。
    B.學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。
    C.馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。
    D.關(guān)河夢斷何處,塵暗舊貂裘。
    (3)用現(xiàn)代漢代語翻譯下面句子。
    故天將降大任于是人也,必先苦其心志
    (4)孟子文章的雄辯色彩體現(xiàn)在論證的層層推進(jìn),如《天時不如地利》分三步推斷出“故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣”的結(jié)論。請加以簡述。
    (5)孟子文章的雄辯色彩也體現(xiàn)在善用排比,論證充分有力。如《生于憂患,死于安樂》節(jié)選第二段,請分析其表達(dá)效果。

    發(fā)布:2024/11/12 22:30:1組卷:37引用:3難度:0.6
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