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化學興趣小組的同學們進行有關(guān)分子性質(zhì)的探究實驗:
菁優(yōu)網(wǎng)
(1)實驗Ⅰ中,觀察到燒杯
(填“甲”或“乙”)內(nèi)液體變紅色,這一現(xiàn)象用分子的觀點解釋為
分子在不斷地運動
分子在不斷地運動

(2)為何實驗Ⅰ中另一燒杯內(nèi)液體不變紅色,某同學提出可能與分子運動速率有關(guān)。
探究一:分子運動速率與溫度的關(guān)系
實驗Ⅱ中,觀察品紅擴散速度可得出:溫度越高,分子運動越
(填“快”或“慢”)。
探究二:分子運動速率與分子質(zhì)量的關(guān)系
【猜想假設(shè)】猜想1:分子質(zhì)量越小,分子運動越快;
猜想2:分子質(zhì)量越小,分子運動越慢。
【查閱資料】①濃鹽酸會揮發(fā)出氯化氫(HCl)氣體,濃氨水會揮發(fā)出氨氣(NH3),兩種氣體反應(yīng)會產(chǎn)生白煙,即生成白色固體氯化銨(NH4Cl);②氯化氫(HCl)分子質(zhì)量大于氨氣(NH3)分子質(zhì)量。
【設(shè)計實驗】
步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
組裝實驗Ⅲ裝置,在玻璃管左右兩端分別放置沾有濃氨水和濃鹽酸的棉花,觀察現(xiàn)象。 玻璃管
C
C
(填“A”、“B”或“C”)處先看到白煙
猜想1正確
【反思交流】①實驗Ⅲ中,發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為
氨氣+氯化氫→氯化銨
氨氣+氯化氫→氯化銨
。
②實驗Ⅰ中,另一燒杯內(nèi)液體不變紅色,是因為
酚酞
酚酞
(填“酚酞”或“氨氣”)的分子質(zhì)量很大。
③從研究分子性質(zhì)角度,實驗Ⅲ較實驗Ⅰ的優(yōu)點是
C
C
(填序號)。
A.可證明分子間有間隔
B.可證明分子的質(zhì)量和體積都很小
C.節(jié)約藥品,操作簡單
D.可證明分子運動與溫度有關(guān)

【答案】乙;分子在不斷地運動;快;C;氨氣+氯化氫→氯化銨;酚酞;C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/24 10:0:2組卷:3引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.鹽酸、硫酸、硝酸是工業(yè)上常用的三大強酸,某化學小組的同學對硝酸的化學性質(zhì)很感興趣,于是他們在老師的帶領(lǐng)下進行了硝酸性質(zhì)的實驗探究:
    實驗步驟 現(xiàn)象 解釋或結(jié)論
    取少量稀硝酸于試管中,滴入石蕊試液 溶液變?yōu)?!--BA-->
     
    硝酸溶液顯酸性
    取一小塊鋅片放入試管中,加入稀硝酸 管內(nèi)有氣泡冒出,產(chǎn)生的氣體為無色,但其在試管口變成了紅棕色 稀硝酸與鋅反應(yīng),生產(chǎn)的氣體不是H2
    用試管取少量氧化銅,加入稀硝酸 固體溶解,溶液變?yōu)樗{色 反應(yīng)的化學方程式為:
     
    用試管取少量石灰石,加入稀硝酸
     
    CaCO3能與稀硝酸反應(yīng)
    【提出問題】鋅與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的無色氣體是什么?其反應(yīng)的化學方程式是怎樣的?
    【查閱資料】在老師的指導(dǎo)下,同學們上網(wǎng)查到了下列資料:
    (1)稀硝酸能與鋅反應(yīng)生成硝酸鋅等物質(zhì),但不會生成H2。
    (2)含氮元素的某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì):
    NH3 N2 NO NO2
    顏色 無色 無色 無色 紅棕色
    溶解性 極易溶于水 不溶于水 不溶于水 可溶于水或硝酸
    【分析與推理】請根據(jù)所學知識并結(jié)合上述資料分析:
    (1)紅棕色的氣體應(yīng)該是NO2,那么管內(nèi)開始生成的無色氣體是
     
    。
    (2)實驗測得,鋅與稀硝酸反應(yīng)的化學計量數(shù)之比為3:8,則該反應(yīng)的化學方程式為
     
    。
    【實驗結(jié)論】稀硝酸既具有酸的一些通性,但也具有與稀鹽酸和稀硫酸不同的特性。

    發(fā)布:2024/11/8 8:0:1組卷:28引用:2難度:0.3
  • 2.氨氣是一種重要的化工原料,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用.某興趣小組的同學為了探究氨氣的某些性質(zhì),進行以下實驗.下圖中從左到右依次是實驗步驟及相應(yīng)的現(xiàn)象.
    菁優(yōu)網(wǎng)
    請根據(jù)上圖中所示的信息,歸納出有關(guān)氨氣的性質(zhì):
    (1)物理性質(zhì):①
     
    ;②
     

    (2)化學性質(zhì):氨氣與水反應(yīng)后所得氨水顯
     
    性.

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:28引用:13難度:0.5
  • 3.鹽酸、硫酸和硝酸是三種常用的酸,為什么初中化學只介紹了鹽酸和硫酸,沒有介紹硝酸呢?興趣小組同學發(fā)現(xiàn)實驗室的硝酸都保存在棕色試劑瓶中,同學們對此產(chǎn)生了好奇,并對硝酸的部分性質(zhì)進行如下探究:
    【查閱資料】①棕色試劑瓶常用于保存見光易分解的物質(zhì);②NO是無色氣體,能與空氣中的氧氣迅速反應(yīng)生成NO2,NO2是紅棕色氣體,低溫時轉(zhuǎn)化成無色液體N2O4;③相同條件下,氣體的體積比等于氣體分子數(shù)目之比;④無水氯化鈣可干燥NO、NO2、H2、O2等。
    【提出問題】硝酸具有哪些化學性質(zhì)?
    【提出猜想】猜想一:硝酸不穩(wěn)定,易分解;
    猜想二:稀硝酸可與鐵反應(yīng)產(chǎn)生氫氣;
    猜想三:硝酸能與氫氧化鈉反應(yīng)。
    【實驗探究】
    實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
    取少量濃硝酸于試管中,用酒精燈加熱 產(chǎn)生紅棕色氣體 猜想一正確
    向稀硝酸中加入少量鐵粉 有氣泡產(chǎn)生,氣體在試管口由無色變?yōu)榧t棕色,鐵粉逐漸溶解,得到黃色溶液 猜想二不正確
    向稀硝酸中滴加氫氧化鈉溶液 無明顯現(xiàn)象 猜想三不正確
    【交流討論】(1)小明認為鐵與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是NO,他的依據(jù)是
     

    (2)小江認為實驗③的結(jié)論不嚴謹,于是他重新設(shè)計方案驗證猜想三,請補充小江的實驗報告:

    實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
     
     
    猜想三正確
    【繼續(xù)探究】為驗證硝酸分解的氣體產(chǎn)物,在老師的指導(dǎo)下,小組同學設(shè)計如下裝置:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【實驗步驟】I.關(guān)閉K2,打開K1,加熱,觀察到有紅棕色氣體產(chǎn)生,當有紅棕色氣體從導(dǎo)管口a逸出時,將帶火星的木條放在導(dǎo)管口a處,觀察到木條復(fù)燃;
    Ⅱ.打開K2,關(guān)閉K1,一段時間后,試管1中出現(xiàn)無色液體,試管2中無明顯現(xiàn)象,將帶火星的木條放在導(dǎo)管口b處,觀察到木條復(fù)燃。
    經(jīng)進一步實驗確認濃硝酸分解的產(chǎn)物有三種,則濃硝酸分解的產(chǎn)物為
     
    (填化學式)。
    【知識拓展】小江結(jié)合空氣中氧氣所占的比例分析上述實驗后,認為二氧化氮具有助燃性,請說明理由
     
    。

    發(fā)布:2024/11/8 8:0:1組卷:36引用:2難度:0.5
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