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材料
時(shí)間 作品 人物形象
1599-1602年 莎士比亞《哈姆雷特》 哈姆雷特是一個(gè)渴望理想人生、對未來和人類充滿信心的青年,他對生活的美好幻想因父親的暴斃而破滅……在實(shí)施復(fù)仇計(jì)劃時(shí),他想改造崩潰的現(xiàn)實(shí)社會(huì),又因優(yōu)柔寡斷的性格喪失良機(jī),最終落得一敗涂地的下場
19世紀(jì)30年代 巴爾扎克《歐也妮?葛朗臺(tái)》 葛朗臺(tái)將全部感情強(qiáng)烈地傾注在金錢上,只知斂財(cái),不知享受生活和天倫之樂。他不顧妻子和女兒的健康,妻子生病舍不得請醫(yī)生看病禁閉女兒,每天只給面包和涼水。他的一生可悲可笑,是一個(gè)被金錢異化的吝嗇鬼
1929年 海明威《永別了,武器》 美國青年弗瑞德里克?哼利是抱有幻想與愛國精神的熱血青年,出于對國家的信任,他志愿參加了一戰(zhàn)。但是當(dāng)他深入戰(zhàn)場后,他看到的是死亡與困苦,眼前的戰(zhàn)爭是非正義的,這讓亨利陷入迷惘
根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),自行擬定一個(gè)論題并予以闡述。(要求:論題明確,邏輯清晰,史論結(jié)合)
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:4引用:7難度:0.6
相似題
  • 1.電影《東邪西毒》經(jīng)典臺(tái)詞:“很多年之后,我有個(gè)綽號(hào)叫做西毒。任何人都可以變得狠毒,只要你嘗試過什么叫做嫉妒。我不會(huì)介意其他人怎么看我,我只不過不想別人比我更開心”。從該臺(tái)詞流露的情緒來看,它屬于(  )
    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:16引用:5難度:0.9
  • 2.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一 巴洛克藝術(shù)萌芽于文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng),那時(shí),人文主義者將個(gè)人情感匯入宗教藝術(shù)的創(chuàng)作中,給其注入了新鮮血液。同時(shí),歐洲封建統(tǒng)治階級利用重商主義,聚攏了大量財(cái)富,極其需要滿足日益膨脹的欲望和外部感官享受。巴洛克藝術(shù)家們喜歡藝術(shù)效果的整體性和統(tǒng)一性,并想方設(shè)法地予以表現(xiàn)。他們將激情和想象力融為一體,賦予豪華的藝術(shù)作品以攝人心魄的魅力,使人久久沉迷其中。
    --摘編自朱亞娥《世界文明史》材料二 作為大革命的回聲,歐洲出現(xiàn)了一股燥熱的文學(xué)浪潮,這就是浪漫主義運(yùn)動(dòng)。浪漫主義文學(xué)強(qiáng)調(diào)真實(shí)地表達(dá)個(gè)人時(shí)客觀世界的感受,極力塑造同周圍現(xiàn)實(shí)或統(tǒng)治集團(tuán)格格不入的天才人物或叛逆性格。浪漫主義作家對大自然有強(qiáng)烈的愛,雄偉奇異的大自然或異域風(fēng)光,往往是他們寄托自由理想之所在。
    --摘編自王麗娜等《西方文學(xué)作品解讀》
    (1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出巴洛克藝術(shù)和浪漫主義文學(xué)各自的特征。
    (2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析巴洛克藝術(shù)和浪漫主義文學(xué)產(chǎn)生的不同背景。
    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:3難度:0.3
  • 3.“啟蒙學(xué)派的哲學(xué)家曾經(jīng)哀嘆中世紀(jì)是理智的謬誤時(shí)代,而他們卻懷著尊敬甚至留戀的心情去看待以往的年代,從中找到一種富有魅力而又豐富多彩的東西,或者是尋覓到在當(dāng)代已經(jīng)看不到的一種靈魂深處的東西?!辈牧现械摹八麄儭笔侵福ā 。?/div>
    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:62引用:10難度:0.9
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