當(dāng)前位置：上海版九年級(jí)上冊(cè)《第4章燃料及其燃燒》2023年單元測(cè)試卷（2）> 試題詳情

某課外活動(dòng)小組的同學(xué)將16克氧化銅和過(guò)量的炭粉均勻混合，用如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中最多能得到銅多少克？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
（2）同學(xué)們想通過(guò)測(cè)定消耗碳、氧元素的質(zhì)量和生成二氧化碳的質(zhì)量，以進(jìn)一步分析氧化銅和炭粉反應(yīng)產(chǎn)生的氣體除CO₂外是否還有其它產(chǎn)物．反應(yīng)一段時(shí)間后停止加熱，冷卻到室溫．
反應(yīng)前、后測(cè)得的數(shù)據(jù)如表：
裝置反應(yīng)前反應(yīng)后
A 試管的質(zhì)量36.2 克
氧化銅和炭粉混合物的質(zhì)量20.0克試管和固體物質(zhì)的質(zhì)量54.8 克
B 反應(yīng)后瓶?jī)?nèi)液體比反應(yīng)前增重1.1 克
分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)中消耗碳和氧元素的質(zhì)量
大于
大于
（填“大于”或“小于”或“等于”）生成二氧化碳的質(zhì)量．下列4項(xiàng)中跟這一結(jié)果有關(guān)的有哪幾項(xiàng)？
AB
AB
．（填編號(hào)）
A．裝置中還有一部分CO₂未被NaOH溶液吸收
B．氧化銅和炭粉反應(yīng)產(chǎn)生的氣體除CO₂外還有CO
C．氧化銅和炭粉沒(méi)有完全反應(yīng)
D．該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
（3）有同學(xué)認(rèn)為用圖示2裝置C代替上面的裝置A，加熱前先通一會(huì)氣體X，停止加熱后再通一會(huì)該氣體，這樣可使實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)更能準(zhǔn)確的說(shuō)明問(wèn)題．你認(rèn)為在O₂、N₂和H₂三種氣體中，X應(yīng)選擇哪一種氣體？
N₂
N₂
．

【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律；常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；碳的化學(xué)性質(zhì)；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算．

【答案】大于；AB；N₂

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/7/26 8:0:9組卷：119引用：5難度：0.3

相似題

1．化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室一片久置的銅片表面附著有一層綠色固體，查閱資料得知綠色固體是銅綠[化學(xué)式為Cu₂（OH）₂CO₃]，甲同學(xué)從銅片上刮下一些銅綠進(jìn)行如下探究，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表中空白：

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量銅綠在如圖裝置中加熱
試管內(nèi)壁有水霧銅綠加熱產(chǎn)生

綠色固體變黑銅綠加熱后生成氧化銅

氣球脹大。

乙同學(xué)對(duì)氣球脹大產(chǎn)生興趣，于是進(jìn)行了如下的探究。
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】氣球?yàn)槭裁磿?huì)脹大？
【提出猜想】
猜想Ⅰ：試管內(nèi)的空氣受熱膨脹使氣球脹大；
猜想Ⅱ：銅綠加熱產(chǎn)生二氧化碳使氣球脹大；
猜想Ⅲ：銅綠加熱產(chǎn)生一氧化碳使氣球脹大；
猜想Ⅳ：銅綠加熱產(chǎn)生一氧化碳和二氧化碳混合氣體使氣球脹大。
【實(shí)驗(yàn)與分析】①熄滅酒精燈后，氣球依然脹大沒(méi)有變癟，證明猜想

不成立。
②乙同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

乙同學(xué)觀察到

的現(xiàn)象，說(shuō)明銅綠加熱后有CO₂產(chǎn)生，產(chǎn)生此現(xiàn)象的化學(xué)方程式是

。還觀察到B處試管內(nèi)的氧化銅沒(méi)有變化。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想Ⅱ成立。
【反思】（1）通過(guò)以上探究可知加熱銅綠發(fā)生了分解反應(yīng)生成了三種物質(zhì)，其化學(xué)方程式是

。
（2）丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)如果省略A裝置也可達(dá)到相同的結(jié)論，請(qǐng)描述與結(jié)論相對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

。

發(fā)布：2024/11/10 8:0:1組卷：212引用：2難度：0.6

解析

2．復(fù)習(xí)時(shí)，朗朗化學(xué)興趣小組對(duì)微粒性質(zhì)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)在探究，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
【查閱資料】酚酞是一種常用的化學(xué)試劑，通常為白色或微帶黃色的小晶體，難溶于水，易溶于酒精。酚酞試液的配制方法是：將0.1g酚酞溶于70mL酒精中再加水稀釋至100mL．酚酞化學(xué)式為C₂₀H₁₄O₄，其中含有

種元素，每個(gè)分子中含有

個(gè)原子。氨水的化學(xué)式為NH₃?H₂O。
【探究方案】實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示。
【實(shí)驗(yàn)一】如圖一，A燒杯中的現(xiàn)象是

B燒杯中的現(xiàn)象是

。
【實(shí)驗(yàn)二】如圖二，將甲、乙兩只燒杯同時(shí)罩上，過(guò)一會(huì)再觀察。你所看到的現(xiàn)象是

；繼續(xù)放置足夠長(zhǎng)的時(shí)間，現(xiàn)象無(wú)明顯變化。由此說(shuō)明微粒

。
【實(shí)驗(yàn)三】將圖一A（或B）中混合后的液體倒入如圖三的燒杯中，連成閉合回路，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光。試寫(xiě)出燒杯中溶液里含有的原子團(tuán)符號(hào)

。
發(fā)布：2024/11/10 8:0:1組卷：32引用：1難度：0.5
解析
3．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)查資料知道，乙醇（分子式為C₂H₆O）俗稱酒精，不顯酸性，通常情況下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在一定條件下能與氧氣反應(yīng)?，F(xiàn)對(duì)乙醇與氧氣反應(yīng)進(jìn)行探究。
【探究活動(dòng)一】
同學(xué)們把用①

（填儀器名稱）夾持繞成螺旋狀的紅色銅絲在酒精燈的外焰上灼燒到通紅，取出銅絲，發(fā)現(xiàn)表面變黑，趁熱插入裝有無(wú)水乙醇的試管中（如圖），銅絲很快變?yōu)榧t色，并聞到刺激性氣味。重復(fù)上述操作多次，得到A溶液；經(jīng)稱量，實(shí)驗(yàn)前后銅絲質(zhì)量不變。
銅絲表面生成的黑色固體是②

（填化學(xué)式）；整過(guò)實(shí)驗(yàn)過(guò)程銅絲除了給反應(yīng)加熱外，還對(duì)乙醇和氧氣的反應(yīng)起到③

作用。
【提出問(wèn)題】生成的刺激性氣味的氣體是什么？
【猜想與假設(shè)】有同學(xué)提出刺激性氣味的氣體可能是：
猜想一：SO₂猜想二：CO₂ 猜想三：醋酸（C₂H₄O₂）
【討論與結(jié)論】同學(xué)們討論后發(fā)表看法：
小吳認(rèn)為猜想一不正確，判斷的依據(jù)是：化學(xué)變化前后④

種類一定不變。
小周認(rèn)為猜想二也不正確，判斷的依據(jù)是：⑤

。
小施認(rèn)為猜想三有可能正確，原因是醋酸具有揮發(fā)性，并有刺激性氣味。
【探究活動(dòng)二】查閱資料：醋酸某些性質(zhì)和碳酸相似，溶液都呈酸性且醋酸的酸性比碳酸強(qiáng)。
小施同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己假設(shè)，取少量A溶液加入試管中，然后滴加⑥

，觀察溶液不變紅，猜想三不正確。
【討論與結(jié)論】
老師提示這種刺激性氣味氣體來(lái)源于易揮發(fā)的B物質(zhì)，其相對(duì)分子質(zhì)量為44，且含有的C、H、O三種元素的質(zhì)量比為6：1：4，由此可推知物質(zhì)B的化學(xué)式為⑦

。
【拓展活動(dòng)】
同學(xué)們通過(guò)進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn)，乙醇和氧氣反應(yīng)除了生成B物質(zhì)，還生成水。
發(fā)布：2024/11/9 8:0:6組卷：26引用：2難度：0.5
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裝置	反應(yīng)前	反應(yīng)后
A	試管的質(zhì)量36.2 克氧化銅和炭粉混合物的質(zhì)量20.0克	試管和固體物質(zhì)的質(zhì)量54.8 克
B	反應(yīng)后瓶?jī)?nèi)液體比反應(yīng)前增重1.1 克

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量銅綠在如圖裝置中加熱	試管內(nèi)壁有水霧	銅綠加熱產(chǎn)生
	綠色固體變黑	銅綠加熱后生成氧化銅
	氣球脹大。