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材料一:《漢書?食貨志》對商周奴隸社會的奴隸勞動有一段具體的描述,大意是說春天來臨了,每當(dāng)黎明,貴族就把奴隸驅(qū)趕到田野出工,晚上收工回城,也要清點人數(shù)。奴隸們在田間勞動整整一天,疲憊不堪地歸來,還要背回一捆沉重的柴草。每到冬天,奴隸被聚集在城里做工。從事采礦的奴隸,特別是開采金礦和銀礦的奴隸,勞動負(fù)擔(dān)更為沉重。
材料二:疫情是一面鏡子。上世紀(jì)30年代,美國“大蕭條”時期,無數(shù)奶農(nóng)將牛奶倒入密西西比河,“將牛奶倒在河里”從此成為經(jīng)濟(jì)危機(jī)的一個符號,2020年新冠肺炎疫情全球蔓延,由于需求急劇萎縮,教科書式的“急機(jī)符號”再一次重演:在美國,一邊是大批失業(yè)的市民排隊申領(lǐng)救濟(jì)食物,另一邊是威斯康星州的奶農(nóng)將數(shù)十萬加侖新鮮牛奶倒入下水道,還有數(shù)十萬枚雞蛋被搗碎、大量未采摘的蔬菜被翻耕到土里。類似的這一幕也在法國、英國、加拿大等國陸續(xù)上演。
結(jié)合材料,回答下列問題:
(1)材料中對奴隸勞動的描繪體現(xiàn)了奴隸制生產(chǎn)關(guān)系的什么特點?奴隸主對奴隸如此殘酷,為什么還說奴隸社會代替原始社會是一種進(jìn)步?請至少舉出兩點表現(xiàn)說明。
(2)指出“將牛奶倒在河里”所體現(xiàn)的資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的基本特征。并運用資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的知識,分析教科書式的“危機(jī)符號”再一次重演的原因。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/7/12 8:0:9組卷:64引用:2難度:0.4
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  • 1.奴隸社會是人類邁入文明時代的門檻,奴隸社會取代原始社會是人類文明時代取代野蠻時代的一個歷史性飛躍。下列分析正確的是(  )

    發(fā)布:2024/11/12 0:0:1組卷:46引用:18難度:0.5
  • 2.奴隸制社會把奴隸作為祭祀品,稱“人牲”。郭沫若在《奴隸制時代?奴隸制的下限在春秋與戰(zhàn)國之交》中寫道:“卜辭中常常用人為祭牲,與牛羊犬豕同用……上面所舉的人殉、人牲以及耕田的眾或眾人都是官家的奴隸?!迸`制社會的人殉、人牲現(xiàn)象表明( ?。?br />①奴隸社會貧富分化加劇
    ②奴隸處于被剝削者的地位
    ③奴隸主完全占有奴隸
    ④當(dāng)時的人尚未擺脫蒙昧的狀態(tài)

    發(fā)布:2024/11/10 20:0:2組卷:14引用:6難度:0.7
  • 3.歷史唯物主義認(rèn)為,雖然社會形態(tài)是具體的、歷史的,都有其具體的、特殊的本質(zhì),但是也存在共同的屬性。以下屬于奴隸社會、封建社會、資本主義社會共同點的是( ?。?br />①都是由占多數(shù)人的階級掌握國家政權(quán)
    ②都存在統(tǒng)治階級對被統(tǒng)治階級的剝削
    ③生產(chǎn)關(guān)系都以生產(chǎn)資料私有制為基礎(chǔ)
    ④被統(tǒng)治階級失去生產(chǎn)資料和人身自由

    發(fā)布:2024/11/11 15:0:2組卷:36引用:5難度:0.7
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