閱讀下面兩篇短文，完成下列題目。
選文一：《圍爐團聚》
除夕夜，家家戶戶都要團聚在一起，吃一頓豐盛的年夜飯。北方人喜歡吃餃子過年，南方人喜歡吃豐餐盛宴慶祝春節(jié)。在我們福建，許多地方都有做年糕的習俗，過年吃一塊年糕，預示來年一切都“高”，歲數(shù)高了一歲，對事物的理解能力也高了，家庭的運氣也高了，財運滾滾來。年糕，“年高”也。在莆田，家家還做一種叫做“紅團”的民間食品，用糯米粉做皮，綠豆或糯米拌砂糖做餡兒，然后在朝上的一面涂抹上紅顏色，蒸熟后，紅艷光鮮，香甜糯軟，預示著來年紅紅火火、團團圓圓，家庭幸福美滿。閩南地區(qū)有一種用豆腐皮裹餡兒的食品，叫做“果根”，餡兒是用荸薺、豆面、花生、豬肉等絞成泥。閩北地區(qū)吃年糕、芋餃、燒麥、冬果等小吃，喝冬酒，吃臘肉、板鴨等。
大年初一女兒女婿要回岳父家，送上豬腳和線面，給岳父母做一兩件新衣裳。岳父一家請來鄉(xiāng)鄰一起喝酒，十分熱鬧。有的地方還要給岳父家送春聯(lián)、貼春聯(lián)，給小舅子送銅錢壓歲。
選文二：《除夕》
我于是猛地想起今天是一個特別的日子。記憶中這個日子在老外婆手里是從凌晨三點開始的。凌晨三點外婆就赤著腳下床，然后開始佝僂著腰緊張而麻利地忙著。
今天是臘月廿九，是圍爐的日子，迎新送舊的日子。在閩南老家，這一天是大忙特忙的日子。要擦桌擦床擦門洗地板，要蒸桌面那樣大的白糖年糕、紅糖年糕、咸味年糕，要炸成缸的“炸棗”，做整盆的五香腸，還要換上新漿洗的窗簾床單，鋪上雪白的臺布。然后，要開始熱氣騰騰地忙圍爐的年飯……
夜幕降臨時，大家便團團圍坐在圓桌前。外婆開始禱告，舅舅們開始祝酒，小孩子們開始整段整段地往嘴里塞五香腸。媽媽和老外公開始悠悠揚揚地哼起鄉(xiāng)劇來。
于是，除夕噼哩啪啦大笑著走來，又噼哩啪啦大笑著離去。
（1）兩篇短文都介紹了南方除夕夜要吃的美食和一些習俗，閱讀短文，完成表格。
| 選文 | 地域 | 美食 | 寓意 |
| 《圍爐團聚》 | 福建、閩南閩北地區(qū) | 年糕 |
年年高升 年年高升
|
| 紅團 |
紅紅火火、團團圓圓，家庭幸福美滿 紅紅火火、團團圓圓，家庭幸福美滿
|
||
| 《除夕》 | 閩南老家 | 年糕、 炸棗 炸棗 、五香腸 五香腸 |
/ |
C
C
。A.大家圍坐在爐火旁烤火
B.大家圍坐在一張桌子上
C.大家團聚在一起慶祝節(jié)日
（3）《除夕》介紹了閩南老家的除夕日，主要寫了兩方面的內(nèi)容：
年飯前的忙碌準備
年飯前的忙碌準備
和 吃年飯時的情景
吃年飯時的情景
，其中詳寫的是 年飯前的忙碌準備
年飯前的忙碌準備
，略寫的是 吃年飯時的情景
吃年飯時的情景
；《圍爐團聚》寫了過年的美食和習俗，其中詳寫的是 過年的美食（美食）
過年的美食（美食）
，略寫的是 過年的習俗（習俗）
過年的習俗（習俗）
。（4）兩篇短文都是怎樣描寫除夕美食這個部分的？試著以其中一篇短文為例談一談這樣寫的好處。
兩篇選文用了作比較和列舉的方法，把北方人和南方人過年喜歡吃的食物進行比較，再列舉很多南方的美食，并詳細介紹美食的做法。選文一這樣寫表現(xiàn)了南方除夕美食的豐富和講究，突出了南方人對傳統(tǒng)節(jié)日的重視。
兩篇選文用了作比較和列舉的方法，把北方人和南方人過年喜歡吃的食物進行比較，再列舉很多南方的美食，并詳細介紹美食的做法。選文一這樣寫表現(xiàn)了南方除夕美食的豐富和講究，突出了南方人對傳統(tǒng)節(jié)日的重視。
（5）在中國的傳統(tǒng)節(jié)日中，還有
元宵
元宵
節(jié)、中秋
中秋
節(jié)和“圍爐”的意義相似。請說說你是怎樣過這些節(jié)日的。元宵節(jié)：元宵節(jié)這天我們一家人會出門賞花燈、賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團聚、同慶佳節(jié)，其樂融融。
中秋節(jié)：中秋節(jié)這天，我們家最重要的活動就是賞月了，還會吃月餅。和家人團聚在一起，看中秋節(jié)舉辦的聯(lián)歡晚會。
中秋節(jié)：中秋節(jié)這天，我們家最重要的活動就是賞月了，還會吃月餅。和家人團聚在一起，看中秋節(jié)舉辦的聯(lián)歡晚會。
元宵節(jié)：元宵節(jié)這天我們一家人會出門賞花燈、賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團聚、同慶佳節(jié)，其樂融融。
中秋節(jié)：中秋節(jié)這天，我們家最重要的活動就是賞月了，還會吃月餅。和家人團聚在一起，看中秋節(jié)舉辦的聯(lián)歡晚會。
中秋節(jié)：中秋節(jié)這天，我們家最重要的活動就是賞月了，還會吃月餅。和家人團聚在一起，看中秋節(jié)舉辦的聯(lián)歡晚會。
【考點】記敘文．
【答案】年年高升；紅紅火火、團團圓圓，家庭幸福美滿；炸棗；五香腸；C；年飯前的忙碌準備；吃年飯時的情景；年飯前的忙碌準備；吃年飯時的情景；過年的美食（美食）；過年的習俗（習俗）；兩篇選文用了作比較和列舉的方法，把北方人和南方人過年喜歡吃的食物進行比較，再列舉很多南方的美食，并詳細介紹美食的做法。選文一這樣寫表現(xiàn)了南方除夕美食的豐富和講究，突出了南方人對傳統(tǒng)節(jié)日的重視。；元宵；中秋；元宵節(jié)：元宵節(jié)這天我們一家人會出門賞花燈、賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團聚、同慶佳節(jié)，其樂融融。
中秋節(jié)：中秋節(jié)這天，我們家最重要的活動就是賞月了，還會吃月餅。和家人團聚在一起，看中秋節(jié)舉辦的聯(lián)歡晚會。
中秋節(jié)：中秋節(jié)這天，我們家最重要的活動就是賞月了，還會吃月餅。和家人團聚在一起，看中秋節(jié)舉辦的聯(lián)歡晚會。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：17引用：1難度：0.5
相似題
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1．我長大了 小的時候想長大，于是盼著早些進入中學，早些成為大人。
終于考進了心目中理想的中學。帶著一份喜悅對父母說：“爸、媽，我長大了，我進中學了。”父母一臉笑意：“不，孩子，成為中學生并不代表你成為大人?！?br /> 于是，我繼續(xù)等著“長大”的到來。
在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對父母說：“爸、媽，我長大了，我有青春痘了。”父母一臉笑意：“不，孩子，青春痘并不證明你長大?！?br /> 漸漸，“長大”在繁忙的學業(yè)中也被淡忘。
后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。
那是一個陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當我要起步時，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。
許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會怎樣呢？
我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責備我的意思，她只是說她很寂寞。于是，我說，我會常常去看她。
我并不想敷衍她，我決定這么做。
然而，我不知道如何面對父母。
小心翼翼地回到家，準備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。吃飯時，我小心地邊吃邊看父親。父親很和藹，不時夾菜給我。我等待著父親的訓斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責任?！蔽医K于感覺到父母承認了我的長大；我也終于明白，長大并不像考上中學那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著責任。
的確，并不是所有長大的人都能夠承擔夏任的；然而，能夠承擔責任的人卻一定是長大了。
（1）聯(lián)系上下文，說說下列句子中劃線詞的意思。
①小的時候想長大。
②我終于感覺到父母承認了我的長大。
（2）在敘述中，詳寫了哪一件事？作者這樣安排的用意是什么？
（3）面對被撞倒的老太太，“我”是怎么想的？又是怎么做的？從中反映出“我”具有哪些好的品質(zhì)？
（4）“我”的成長離不開“父母”的關(guān)懷和教育，請從文中舉出例子并加以說明。
（5）簡要談談你對文章最后一段的理解，并結(jié)合實際談談對你的啟示。
對文章最后一段的理解：
對你的啟示：發(fā)布：2025/2/28 18:0:1組卷：46引用：1難度：0.8 -
2．成長，在閱讀中涵養(yǎng)。閱讀短文，完成小題。
定格在防控復產(chǎn)一線的“戰(zhàn)疫忠魂” 世上從來沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。2020年3月6日，連日奮戰(zhàn)的董封鄉(xiāng)坡豐村黨支部書記王國慶同志突發(fā)疾病，倒在了疫情防控和復工復產(chǎn)的一線陣地上，經(jīng)全力搶救無效，于3月8日不幸因公殉職，他用行動詮釋了什么叫做“一句誓言、一生作答”。
新年伊始，在接到疫情防控緊急通知后，王國慶積極發(fā)揮“領頭羊”作用，第一時間組織村干部、黨員、小組長們守住選村路口，勸導出入車輛和人員。他與村里黨員干部們一起入戶摸排村內(nèi)返鄉(xiāng)人員信息，做好登記、測量體溫、勸導居家觀察、安撫人員情緒。王國慶在做好疫情防控的同時，注重加強宣傳引導工作。他號召村里黨員干部挨家挨戶發(fā)放宣傳單，宣傳防疫知識，勸導村民不聚集、不出門、勤洗手、戴口罩，進一步增強了大家的防控意識。
??疫情逐漸好轉(zhuǎn)，王國慶擔心卡口人員麻痹大意。3月6日早7點，他匆匆吃了口泡面，火速趕往了卡口，看到大家都堅守在崗位上，他暗暗松了口氣。隨后他來到了村里正在施工的河道整治現(xiàn)場，有村民反映清淤過深，可能會殃及周邊農(nóng)回地基，殃及滾水壩排水安全。實地查看后，他對作業(yè)負責人說了說自己的看法，沒想到話音未落，他就昏倒過去了。經(jīng)搶救無效，3月8日上午10點30分，王國慶停止了呼吸，永遠離開了他一生魂牽夢繞的坡豐村。
王國慶歷任坡豐村委員、主任、支部書記，在他的工作十余年里，坡豐村基礎設施、村容村貌等有了大變樣。為徹底根除坡豐溝深路陡的自然條件，他四處奔走籌集資金，挨家挨戶做工作，投資數(shù)十萬元，墊起了村委前的大溝，修通了村口大道。2016年，他完善了核桃園田間道路建設；2018年他帶領村干部建設了日間照料中心、文化大院，完成了道路水網(wǎng)改造工程；2019年他主導開展了“2+4”文化活動，完成了“清潔村莊”農(nóng)村人居環(huán)境整治大行動、坡豐到莊溝道路提質(zhì)工程。
戰(zhàn)鼓從來送義士，青山有幸埋忠骨。待到驅(qū)逐瘟神日，斟滿清酒祭英魂。在疫情防控的工作中，王國慶同志用生命書寫了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的奉獻與擔當！
--摘自《獲澤紅葉》，選文時有改動（1）初讀，請用簡練的語言概括文章的內(nèi)容。（不超30個字）
（2）細讀，作者詳寫了，略寫了，這樣寫的好處是。
（3）品讀，邊讀邊想象畫面，王國慶同志在“村口值勤、上門摸排、勸導村民、宣傳防疫知識……”的防疫時刻，會怎樣想，怎樣說，怎樣做？請選擇一個場景寫一寫。
（4）鑒讀，文章的開頭和結(jié)尾，選擇一處說說這樣寫的好處。
（5）悟讀，“世上從來沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人?！苯Y(jié)合文章內(nèi)容和生活事例，談談你對這句話的理解。發(fā)布：2025/2/28 18:0:1組卷：61引用：1難度：0.1 -
3．閱讀下面文章，完成下列各題。
詞典的故事 我出生在一個偏僻的小山村里，上的是兩個班合用一個教室一個教師的小學。快讀完小學了，不要說現(xiàn)在孩子們多得看不過來的課外書與教輔書，我甚至沒有過一本小小的字典或詞典。那時，我是多么渴望自己有學問啊，并覺得世界上的所有學問就深藏在張老師那本翻卷了角的厚厚詞典中間。小學快畢業(yè)了，學校要組織大家到15公里外的刷經(jīng)寺鎮(zhèn)上去照畢業(yè)相。我們便每天盼望著去到那個對我們來講非常遙遠的小鎮(zhèn)。
不久以后，十多個穿上新衣服的孩子，一大早便由老師帶著上路了。將近中午時分，我們這十多個手腳拘謹、東張西望的鄉(xiāng)下孩子便頂著高原的強烈陽光走到鎮(zhèn)上人漠然的目光中和鎮(zhèn)子平整的街道上了。第一個節(jié)目是照相。照完相我們走到街上。太陽照在頭頂。我們開始出汗。我伸在衣袋里的手也開始出汗。手上的汗又打濕了父親給我的一元錢。父親把吃飯與照相的錢都給了老師，又另外給了我一元錢。這是我那時候可以自由支配的最大的一筆錢。我知道小伙伴們每人出汗的手心里都有一張小面額的鈔票，比如我的表姐手心里就①五毛錢。表姐走向了百貨公司，出來時，手里拿著許多五顏六色的彩色絲線。而我走向了新華書店。書店干凈的木地板在腳下發(fā)出好聽的聲音。干凈的玻璃柜臺里擺放著幾十本領袖書，以及幾部當時流行的小說。我有些膽怯地在玻璃柜臺前輕輕行走，突然停了下來，因為我一下就把那本書認了出來。
那本書跟領袖書同樣大小，同樣的紅色，同樣的塑料封皮。但上面幾個凹印的字卻一下撞進了眼里：“漢語成語小詞典”。我把攥著一塊錢人民幣的手舉起來，嘴里發(fā)出了很響的聲音：“我要這本書!”
書店里只有我，還有一個營業(yè)員。
營業(yè)員走過來，和氣地笑了：“你要買書嗎？”
我一只手舉著錢，一只手指著那本成語詞典。
但是，營業(yè)員搖了搖頭，她說：“我不能把這書賣給你。買這本書需要證明，證明你來自什么學校，是干什么的?！蔽艺f自己來自一個漢語叫馬塘、藏語叫卡爾古的小學，是那個學校的五年級學生。她說：“那你有證明都不行了。你們馬塘是馬爾康縣的，刷經(jīng)寺屬于紅原縣。你要到你們縣的書店去買?！蔽业穆曇舯阈×讼氯ィ矣米约憾疾荒苈犌宓男÷曇粽f了一些②她的話，但她依然站在柜臺后面堅決地搖著頭。然后，我的淚水便很沒有出息地下來了。我越想止住眼淚，這該死的液體越是歡暢地奔涌而出。營業(yè)員吃驚地看著我，臉上浮出了憐憫的表情。
她說：“你真的這么喜歡這本書？”
“我從老師那里看見過，我還夢見過?！?br /> 現(xiàn)在，這本書就在我面前，但是與我之間卻隔著透明但又堅硬而冰涼的玻璃，比夢里所見還要遙不可及。
營業(yè)員臉上顯出了更多的憐憫，這位阿姨甚至因此變得漂亮起來。她說：“那我要考考你?！?br /> 我看到了希望，便擦干了眼淚。她說了一個簡單的成語，要我解釋。我解釋了。她又說了一個，我又解釋了。然后，她的手越出柜臺，落在了我的頭頂，深深嘆了口氣，說：“不容易，一個鄉(xiāng)下的孩子?！比缓蟊闫评堰@本小書賣給了我。 從此，很長一段時間，我像閱讀一本小說一樣閱讀這本詞典。從此，我有了第一本自己的藏書。
從此，我對于任何一本好書都懷著好奇與珍重之感。
（1）填寫在文中①②處準確的詞語是下面的哪一項？
A．握著 乞求
B．攥著 乞求
C．握著 請求
D．攥著 請求
（2）下面理解正確的一項是
A．文中“不容易，一個鄉(xiāng)下的孩子。”這句話中的“鄉(xiāng)下”是一個貶義詞。
B．文中“我越想止住眼淚，這該死的液體越是歡暢地奔涌而出?！边@句話是一個擬人句。
C．書店干凈的木地板在腳下發(fā)出好聽的聲音。這句話的意思是地板對于一個鄉(xiāng)下孩子來說稀奇，所以聽起來聲音好聽。
D．然后便破例把這本小書賣給了我。文中的營業(yè)員最終破例把書賣給我主要是因為我太可憐。
（3）“營業(yè)員臉上顯出了更多的憐憫，這位阿姨甚至因此變得漂亮起來”，文中的阿姨真的是變漂亮了嗎？“我”為什么這樣想？
（4）文中除了塑造了“我”“營業(yè)員”等人物形象外，還提到了“表姐”及她所做的事情，如何理解“表姐”這個人物出現(xiàn)的作用？
（5）為什么作者用“詞典的故事”作為題目？文中的“我”給你留下了什么印象？發(fā)布：2025/2/28 18:0:1組卷：75引用：1難度：0.8
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