科學探究是物理學科核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容,探究的形式可以是多種多樣的。
(一)探究平面鏡成像特點
小亮利用如圖甲所示的裝置探究“平面鏡成像特點”。
(1)實驗時應選 較薄較薄(選填“較厚”或“較薄”)的玻璃板.某次實驗中,小亮同學在水平桌面上無論怎樣移動蠟燭,都無法與蠟燭A的像完全重合,其原因可能是 玻璃板沒有垂直桌面玻璃板沒有垂直桌面。
(2)實驗中,為驗證通過玻璃板所成的像是否為虛像,小亮移去蠟燭B,并在其所在位置上放一個光屏,在蠟燭A的這一側透過玻璃板觀察,此時在光屏上 能能(選填“能”或“不能”)看到蠟燭A的像,小亮的做法是 錯誤錯誤(選填“正確”或“錯誤”)的。
(二)觀察水的沸騰
如圖乙所示是小明同學做“觀察水的沸騰”實驗的裝置。
(1)安裝實驗器材時,應按照 自下而上自下而上(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進行。
(2)實驗過程中主要觀察 溫度計的示數(shù)變化溫度計的示數(shù)變化和氣泡的變化。
(3)為了適當縮短實驗時間,可以采取的措施有 減少水的質(zhì)量減少水的質(zhì)量。(寫出一種即可)
【答案】較?。徊AО鍥]有垂直桌面;能;錯誤;自下而上;溫度計的示數(shù)變化;減少水的質(zhì)量
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:50引用:2難度:0.5
相似題
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1.如圖1所示是“探究平面鏡成像的特點”的實驗裝置。圖中A、A'是兩段外形相同的蠟燭。
???
(1)實驗中選用透明的 (填“厚”或“薄”)玻璃板代替平面鏡,這是為了便于確定 。
(2)為了探究平面鏡成像的大小關系,利用上述器材該如何操作?。
(3)在白紙上沿蠟燭A和蠟燭A'的邊緣畫圓,測出蠟燭A到直線的距離u和蠟燭A'到直線的距離V的值如下表:實驗次數(shù) 1 2 3 u/cm 3.39 5.11 6.39 V/cm 5.22 6.51
(4)請設計一個實驗,驗證“平面鏡所成的像是虛像”的猜想,簡述如何操作、判斷。 。發(fā)布:2024/8/9 8:0:9組卷:8引用:1難度:0.5 -
2.在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,某同學用玻璃板、相同的兩個棋子A和B、刻度尺、白卡片、橡皮泥等器材進行實驗,如圖甲所示。
(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板既能成像又具有透光性的特點,便于 ;
(2)如果有較厚和較薄的兩塊玻璃板,應選擇較 的玻璃板做實驗;
(3)在尋找棋子A的像的位置時,眼睛應該在棋子 (選填“A”或“B”)這一側觀察,移動玻璃板后的棋子B,使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合;
(4)移開棋子B,用白卡片做屏幕放在該位置,直接觀察白卡片,通過 的現(xiàn)象,可知平面鏡所成的像是虛像;
(5)如果玻璃板沒有豎直放置,將對實驗產(chǎn)生什么影響?;
(6)實驗室的黑板上方掛有一個電子時鐘,某時刻小紅通過實驗室水平桌面上的鏡子看到的電子鐘如圖乙所示,則實際時刻為 。發(fā)布:2024/10/10 1:0:2組卷:33引用:1難度:0.5 -
3.(一)下面是某同學設計的探究“光的反射定律”和“平面鏡成像特點”的實驗過程。
(1)如圖所示,為了探究“光的反射定律”,將一張白紙B放在水平桌面上,將一個平面鏡A垂直白紙放置,用激光手電貼著 (填“A”或“B”)照射,并記錄下了反射角和入射角的度數(shù)如下表。通過表格中的數(shù)據(jù)可得到的結論是 。
(2)為了探究:“平面鏡成像特點”,將平面鏡換成了 。在實驗過程中,隨著甲蠟燭的燃燒變短,甲蠟燭的像與乙蠟燭 (填“仍然重合”或“不再重合”)。
(3)下面表格中的數(shù)據(jù)是測量的四組像和物體到玻璃板的距離.實驗中刻度尺的使用以及讀數(shù)均正確,但是分析數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)第二組的數(shù)據(jù)有較大的偏差;你認為造成這個偏差的原因可能是 。(選填字母代號)
A.選用的玻璃板太厚
B.選用的玻璃板太薄
C.在判斷蠟燭乙與蠟燭甲的像是否完全重合時出現(xiàn)了較大偏差入射角 15° 30° 60° 反射角 15° 30° 60° 實驗序號 1 2 3 4 物到玻璃板的距離/cm 15.30 23.02 25.60 28.50 像到玻璃板的距離/cm 15.30 23.15 25.60 28.50 液體種類 酒精 水 可樂 醬油 彈簧測力計的示數(shù)F/N 2.6 2.8 3.0 3.2
(2)若可樂的密度為1.2g/cm3,根據(jù)上標的數(shù)據(jù)可以推算出小桶的重力是 N。發(fā)布:2024/11/4 8:0:2組卷:10引用:1難度:0.5