課外閱讀
走在放學(xué)回家的路上??你有沒(méi)有閉著眼睛走路的經(jīng)驗(yàn)？小時(shí)候，我最喜歡做一些“自己和自己玩”的游戲，比如在放學(xué)途中，從校門口開始，專心踢一粒石子回家，或是計(jì)算火車進(jìn)站的時(shí)間，聽到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的汽笛聲一響，便開始從家門口起跑，看自己能不能在火車進(jìn)站前趕上火車?yán)?，等等?br />??閉著眼睛走路，就是其中一種“自己和自己玩”的游戲。通常，我選擇的是一條沒(méi)有車也沒(méi)有人的鄉(xiāng)間道路，除了兩旁的稻田，“會(huì)動(dòng)”的東西可能只有草叢里近視的大青蛙和神經(jīng)質(zhì)的一碰就跳的蚱蜢，所以，絕對(duì)可以大膽地“瞎走”。
??有一個(gè)暑假，我們每天上午到學(xué)校補(bǔ)習(xí)——說(shuō)到這里，我得解釋一下，三十年前我上小學(xué)的時(shí)候，國(guó)民義務(wù)教育是六年級(jí)，也就是說(shuō)，小學(xué)畢業(yè)以后，上中學(xué)是要參加聯(lián)考的。不像現(xiàn)在，是九年國(guó)民義務(wù)教育，小朋友不需要考試就可以直接分到國(guó)中就讀。
??所以我們那時(shí)候小學(xué)生的功課壓力比現(xiàn)在還重，甚至為了參加聯(lián)考，小學(xué)五六年級(jí)就開始“惡補(bǔ)”了。
??就拿暑假來(lái)說(shuō)吧，五六年級(jí)的學(xué)生，每天上午還是得到學(xué)校去上課，唯一的區(qū)別，就是可以不穿制服、鞋子，可以自由地穿便服、木屐。
??我就是那個(gè)穿著木屐去學(xué)校補(bǔ)習(xí)的小學(xué)生。下課后，最高興的一件事，就是把腳伸進(jìn)校門邊的小河里“蕩一蕩”，等經(jīng)過(guò)景美戲院斜對(duì)面的那口井，再繼續(xù)用冰涼涼的井水把腳沖一沖，或者，干脆把自己弄得一頭一臉一手的濕。
??你一定可以想象得到，那種感覺(jué)有多舒服！暖洋洋的太陽(yáng)曬在濕濕的皮膚上，就像熨斗溫柔地熨著一件皺皺的衣服，慢慢地，你可以感覺(jué)毛孔暢快地舒張了起來(lái)，水汽微微地蒸發(fā)了，身上散發(fā)著一股新鮮味兒。
??我仰著臉，閉著眼，讓太陽(yáng)暖烘烘地曬著。這時(shí)候，眼前是一片猩紅，而這一大片紅里，又出現(xiàn)了一個(gè)會(huì)跑路的小黑點(diǎn)，我閉著眼睛“看”著這個(gè)小黑點(diǎn)，小黑點(diǎn)開始逃走，我追著它，一會(huì)兒追到上面，一會(huì)兒追到下面，腳步也開始加快，我覺(jué)得自己快要跌倒了，趕快睜開眼睛，哈！直直的一條路，被我走歪了。
??我趕快回到路中間，這一次不要追小黑點(diǎn)了，我要好好控制自己的身體和腳步，不讓它們“歪”。我一步一步慢慢走，似乎感覺(jué)到高高低低的小石塊和軟軟的泥土，被壓著的時(shí)候“悶哼”了一聲。
??太陽(yáng)光使人成為發(fā)酵的面包，身體逐漸膨脹，光裸的手臂也微微發(fā)燙，我甚至覺(jué)得有點(diǎn)像過(guò)年喝了媽媽釀的葡萄酒，腦子里暈暈的。
??我試著把手平平地向左右兩邊伸齊，馬戲團(tuán)里走鋼索的小丑不是手里都有一根平衡桿嗎？我假裝自己正走著高空鋼索，一只披著亂發(fā)的大嘴獅子正張著嘴。等著我掉進(jìn)它的嘴里，當(dāng)做美味午餐。
??我想得緊張懸疑，眼見大獅子吃不到又香又嫩的小人肉了，腳下忽然一陣踉蹌，不好！我跌進(jìn)了什么黑洞，怎么軟綿綿濕答答的？
??趕緊睜開眼細(xì)瞧！
??你知道發(fā)生什么事嗎？
??我走進(jìn)一堆綠油油的秧田里！老天，我的木屐！我叫了起來(lái)，木屐陷進(jìn)了爛泥團(tuán)，失蹤了！
??我焦急地彎下身子用手去摸，水汪汪一片渾濁的泥水，摸了半天什么也沒(méi)有。
??“小妹，你背著書包在這干什么？”農(nóng)場(chǎng)的老何遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來(lái)，朝著我喊。
??“我，”我滿臉尷尬地看著自己一雙泥手，“我在找我的木屐?！?br />??“你的木屐？怎么會(huì)掉在田中間？”
??“我——”唉，怎么說(shuō)他才會(huì)相信，我是因?yàn)橥骈]眼睛游戲，才走進(jìn)秧田里哪！
（1）關(guān)于這篇文章，合適的說(shuō)法是 AA。
A.這篇文章呈現(xiàn)兒時(shí)生活的頑皮與天真，展示出童年生命的意趣與魅力。
B.抨擊了舊時(shí)不合理的教育制度，希望減輕小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
C.教孩子做“自己和自己玩”游戲。
D.告誡我們要愛護(hù)莊稼，像“我”這樣走進(jìn)秧田踩壞莊稼是不對(duì)的。
（2）文中“瞎走”的意思是 BB。
A.沒(méi)有目的的到處隨便亂走
B.一種游戲，閉上眼睛走路
C.指盲人走路
D.指走到稻田里去
（3）文中第三自然段的破折號(hào)的作用最合理的應(yīng)該是 AA。
A.表示解釋說(shuō)明
B.表示意思的轉(zhuǎn)換，跳躍或轉(zhuǎn)折
C.加強(qiáng)重點(diǎn)
D.補(bǔ)充說(shuō)明
（4）文中“會(huì)動(dòng)”的東西除了指大青蛙和蚱蜢外，要指的最可能應(yīng)該還有 AA。
A.風(fēng)吹動(dòng)的稻子
B.風(fēng)
C.蛇
D.大青蛙和螞蚱
（5）作者當(dāng)時(shí)的身份是 CC。
A.景美戲院的學(xué)生
B.國(guó)中學(xué)生
C.小學(xué)生
D.因?yàn)楣φn壓力大而逃學(xué)的學(xué)生
（6）“我”最后走進(jìn)稻田的原因是 DD。
A.踩到了大青蛙而掉到田里
B.因?yàn)閺堉笞斓莫{子要吃人肉，我怕了掉下去的
C.我被灼熱的太陽(yáng)曬暈了掉下去的
D.我閉著眼睛走歪了
（7）文章開頭作者說(shuō)他喜歡的游戲有踢石子、跟火車賽跑，那為何不詳細(xì)寫這兩種中的一種，而詳細(xì)寫了“閉著眼睛走路”這種讓自己走進(jìn)稻田而丟了木屐這種尷尬事，說(shuō)說(shuō)你的看法
突出表現(xiàn)了童年的童真、快樂(lè)的主題。突出表現(xiàn)了童年的童真、快樂(lè)的主題。
（8）文中“我”閉上眼睛時(shí)常做各種想象，請(qǐng)選擇兩句寫下來(lái)。
①我甚至覺(jué)得有點(diǎn)像過(guò)年喝了媽媽釀的葡萄酒，腦子里暈暈的。我甚至覺(jué)得有點(diǎn)像過(guò)年喝了媽媽釀的葡萄酒，腦子里暈暈的。
②我假裝自己正走著高空鋼索，一只披著亂發(fā)的大嘴獅子正張著嘴。等著我掉進(jìn)它的嘴里，當(dāng)做美味午餐。我假裝自己正走著高空鋼索，一只披著亂發(fā)的大嘴獅子正張著嘴。等著我掉進(jìn)它的嘴里，當(dāng)做美味午餐。
【答案】A；B；A；A；C；D；突出表現(xiàn)了童年的童真、快樂(lè)的主題。；我甚至覺(jué)得有點(diǎn)像過(guò)年喝了媽媽釀的葡萄酒，腦子里暈暈的。；我假裝自己正走著高空鋼索，一只披著亂發(fā)的大嘴獅子正張著嘴。等著我掉進(jìn)它的嘴里，當(dāng)做美味午餐。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：10引用：1難度：0.3
相似題
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1．閱讀短文《愛因斯坦的故事》，回答問(wèn)題。
愛因斯坦的故事 愛因斯坦是一位赫赫有名的科學(xué)家，他擔(dān)任普林斯頓高級(jí)研究所主任后更忙了，很少能呆在辦公室里，一切日常事務(wù)性工作都由秘書處理。
一天，已經(jīng)過(guò)了下班時(shí)間，辦公室里的電話鈴響了。秘書不耐煩地拿起了聽筒。
“請(qǐng)問(wèn)，我可以和主任談話嗎？”耳機(jī)里傳來(lái)溫文爾雅而又熟悉的聲音。可秘書一時(shí)沒(méi)聽出是誰(shuí)，按老習(xí)慣回答：“主任不在?！薄澳敲?，請(qǐng)您告訴我，愛因斯坦博士住在哪兒？是他新搬的家?！?br /> 秘書婉轉(zhuǎn)地回答說(shuō)：“不能奉告，因?yàn)閻垡蛩固共┦刻Γ辉杆淖√幨艿礁蓴_?！?br />這時(shí)，電話里的聲音突然變低了：“請(qǐng)你不要告訴任何人，我就是愛因斯坦博士。我正要回家，可我忘記了自己住在哪里了，請(qǐng)你給我查一下我的住址。”
秘書聽了，竟忍不住哈哈大笑起來(lái)。
原來(lái)，這天愛因斯坦回家時(shí)，在路上邊走邊思考問(wèn)題，走著走著，竟到了一個(gè)陌生的地方。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己迷了路，想回家時(shí)，卻又忘記了自己家的地址。在沒(méi)有辦法的情況下，他只好打電話麻煩秘書查找地址了。
愛因斯坦在學(xué)習(xí)和工作上有驚人的記憶力，可在生活上的記憶力卻這么差，這是因?yàn)樗乃枷肴技性诳茖W(xué)研究和探索上了。
（1）根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。
①形容名聲非常顯著。
②形容人的態(tài)度溫和，舉止文雅。
（2）從文中找出下列詞的反義詞。
分散-直率-熟悉-
（3）用“因?yàn)椤浴钡木涫?，改寫文中劃線的句子。
（4）請(qǐng)根據(jù)第六自然段的意思，提出什么問(wèn)題，再自己回答。
提出問(wèn)題：
回答：
（5）短文最后一個(gè)自然段寫到愛因斯坦“在生活上的記憶力卻這么差”具體指的是什么？
（6）這篇短文主要寫了一件什么事？
（7）你讀了這篇課文后，你有什么感受或體會(huì)？請(qǐng)寫在下面。發(fā)布：2025/3/1 17:0:1組卷：41引用：3難度：0.3 -
2．①小時(shí)候，包餃子是我家的一樁大事。那時(shí)候，家里生活拮據(jù)，吃餃子當(dāng)然只能等到年節(jié)。平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節(jié)日。
②一般，媽媽總要包兩種餡的餃子，一種肉一種素。這時(shí)候，圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子，像是兩軍對(duì)弈，隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說(shuō)：“來(lái)，媽教你們包花邊餃！”我和弟弟好奇地看，媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)。我們卻不知道媽媽耍了一個(gè)小小的花招兒，她把肉餡的餃子都捏上花邊，讓我和弟弟連吃驚帶玩地吞進(jìn)肚時(shí)，眼睛笑得瞇成了一條縫。
③那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。但是，這些記憶，都是長(zhǎng)到自己做了父親的時(shí)候，才開始清晰起來(lái)，仿佛它一直沉睡著，必須我們用經(jīng)歷的代價(jià)才可以把它喚醒。
④自從我能寫幾本書之后，家里經(jīng)濟(jì)狀況開始好轉(zhuǎn)，餃子不再是什么圣餐。想起那些個(gè)辛酸和我不懂事的日子，想起媽媽自父親去世后獨(dú)自一人艱難度日的情景，我想起碼不能讓媽媽吃得再受委屈了。我曾拉媽媽到外面的餐館開開洋葷，她連連搖頭：“媽老了，腿腳不利索了，懶得下樓啦！”我曾在菜市場(chǎng)買來(lái)新鮮的魚肉或時(shí)令蔬菜，回到家里自己做，媽媽并不那么愛吃，只是嘗幾口便放下筷子。我便笑媽媽：“您呀，真是享不了福！”
⑤后來(lái)，我明白了，盡管世上食品名目繁多，人的胃口花樣翻新，媽媽雷打不動(dòng)只愛吃餃子。那是她老人家?guī)资暌回炛茪v久常新的最佳食譜。我知道唯一的方法是常包餃子。
⑥那一年大年初二，全家又包餃子。我要給媽媽一個(gè)意外的驚喜，因?yàn)檫@一天是她老人家的生日。我包了一個(gè)帶糖餡的餃子，放進(jìn)蓋簾一圈圈餃子之中，然后對(duì)媽媽說(shuō)：“今兒您要吃著這個(gè)帶糖餡的餃子，您一準(zhǔn)兒是大吉大利！”
⑦媽媽連連搖頭笑著說(shuō)：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣吃到？”說(shuō)著，她親自把餃子下進(jìn)鍋里。餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。望著媽媽昏花的老眼，我看出來(lái)她是想吃到那個(gè)糖餃子呢！
⑧熱騰騰的餃子盛上盤，端上桌，我往媽媽的碟中先撥上三個(gè)餃子。第二個(gè)餃子?jì)寢尵鸵е颂丘W，驚喜地叫了起來(lái)：“喲！我真的吃到了！”我說(shuō)：“要不怎么說(shuō)您有福氣呢？”媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。
⑨其實(shí)，媽媽的眼睛實(shí)在是太昏花了。她不知道我耍了一個(gè)小小的花招，用糖餡包了一個(gè)有記號(hào)的花邊餃，那曾是她老人家教我包過(guò)的花邊餃?；ㄟ咃溊锝M濃濃的母愛，如今，我謹(jǐn)以花邊餃討得年邁母親的快樂(lè)和開心。
（1）簡(jiǎn)要概述本文主要記敘的兩件事情。
（2）第③段中畫橫線詞語(yǔ)“它”指代的內(nèi)容是什么？請(qǐng)用文中原句回答。
（3）品味詞句的表達(dá)效果。
①結(jié)合具體語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)你對(duì)第⑨段里加點(diǎn)詞語(yǔ)“花招”的理解。
②將第7段中“餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣”改成“餃子在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣”好不好，為什么？
（4）根據(jù)神態(tài)描寫，揣摩人物的心理活動(dòng)。
①第②段里，我和弟弟“眼睛笑得瞇成了一條縫”，此時(shí)，看見這一幕的媽媽心里會(huì)這么想：
②第⑧段里，“媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫”，此時(shí)，將這一切看在眼里的“我”會(huì)這樣想：
（5）小小的花邊餃子里，凝聚著濃濃的母愛。讀完此文，你一定產(chǎn)生了共鳴，那么請(qǐng)運(yùn)用托物寄情的方式敘寫一個(gè)類似的片段來(lái)表現(xiàn)母愛（父愛）（不少于50字）發(fā)布：2025/3/1 17:0:1組卷：39引用：1難度：0.5 -
3．后生可畏“哦！爸爸認(rèn)輸了，爸爸認(rèn)輸了！”隨著弟弟的叫喊聲，響起了爸爸爽朗的笑聲：“是啊，我認(rèn)輸了，認(rèn)輸了?！卑职忠贿吤艿艿男∧X袋，一邊用慈愛的眼光看著我。我看著弟弟那高興的樣子，臉上也浮現(xiàn)出自豪的笑容。
在我家里，爸爸是權(quán)威，說(shuō)起話來(lái)疾言厲色，媽媽也要讓他三分。不過(guò)，爸爸對(duì)我們很好，有時(shí)也教訓(xùn)我們幾句，我和弟弟知道，那是為我們好。
這天，爸爸剛送走客人，也不知哪里來(lái)的氣，在吃飯桌上就教訓(xùn)起我們來(lái)：“大人說(shuō)話，小孩子插什么嘴。不說(shuō)話，還怕把你們當(dāng)成啞巴？”弟弟受了頓訓(xùn)，雖然很委屈，張一張嘴便不知怎么說(shuō)，只好向我投來(lái)求援的眼光。我會(huì)意了，忙說(shuō)：“小孩子插嘴有什么不好？你這種做法有點(diǎn)‘家長(zhǎng)制’作風(fēng)?！闭?dāng)爸爸吐完一根魚刺要反駁時(shí)，我又緊接著拋出兩個(gè)有力的理由：“您知道美國(guó)的舊金山公立學(xué)校吧。他們有一份推薦智力超常兒童的行為表，其中第二十一條就是‘在大人說(shuō)話時(shí)經(jīng)常插話’．爸爸，您對(duì)這一條怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接著“放炮”：“我國(guó)唐朝有個(gè)太守閻伯嶼重修滕王閣，想請(qǐng)人作序。但是在場(chǎng)名人不敢放肆，都一一謙虛地謝絕了。只有王勃這個(gè)年僅14歲，乳臭未干的孩子，年少氣盛，一口答應(yīng)。結(jié)果呢，他寫出的《滕王閣序》名垂千古。爸爸，您對(duì)這件事又怎么看呢？”
誰(shuí)知我這兩個(gè)理由竟把爸爸“鎮(zhèn)”住了，還是媽媽替他解了圍。爸爸感慨地對(duì)媽媽說(shuō)：“是呀！孩子對(duì)問(wèn)題認(rèn)識(shí)得這樣深刻，真是后生可畏??！”說(shuō)完，用慈祥的目光看著我，弟弟也仰起小臉望著我。看著弟弟那天真的小臉，我臉上浮現(xiàn)出一絲勝利的微笑。
（1）根據(jù)下面句子，在文中找出成語(yǔ)，寫在橫線上。
①青年人容易超過(guò)老一輩，他們是可敬可佩的。
②嘴里還有奶味，形容人年幼無(wú)知。
③找出與“看著弟弟那天真的小臉，我臉上浮現(xiàn)出一絲勝利的微笑?！毕嗾諔?yīng)的句子，并寫下來(lái)。
（2）選出正確的答案，將對(duì)應(yīng)的序號(hào)寫在橫線上。
①“后生”原意是晚輩，年輕人的統(tǒng)稱，文中指。
A王勃 B美國(guó)智力超常兒童 C泛指晚輩（包橫線上括我）
②“畏”有敬佩的意思，爸爸說(shuō)“后生可畏”是因?yàn)?
A少年王勃才華橫溢，名人都不是他對(duì)手。
B“我”能言善辯，駁得爸爸無(wú)言以對(duì)。
C“我”觀點(diǎn)大膽，認(rèn)識(shí)深刻，說(shuō)理透徹，使爸爸口服心服。
（3）爸爸原來(lái)認(rèn)為，我對(duì)此持不同觀點(diǎn)，先后舉出兩個(gè)事例進(jìn)行反駁。這兩個(gè)例子概括地說(shuō)，一是，二是。
（4）如果我再舉第三個(gè)事例，你認(rèn)為選擇哪個(gè)事例合適。
A曹操得巨象，欲知其重，一籌莫展，年幼的曹植用石頭巧妙稱象。
B華盛頓小時(shí)候砍了父親的櫻桃樹，勇敢地向父親承認(rèn)錯(cuò)誤。
C黃香九歲時(shí)便懂得體諒父親苦讀的艱辛，夏天幫爸爸趕走蚊蟲，扇涼父親的席子。
（5）在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。發(fā)布：2025/3/1 17:0:1組卷：30引用：1難度：0.5