閱讀材料，完成下列要求。
材料：1937年，毛澤東指出，中日之間的最后勝負，要在持久戰(zhàn)中去解決。1938年《論持久戰(zhàn)》發(fā)表，引起國內(nèi)外強烈反響。表為其經(jīng)典語錄及國內(nèi)外反響簡表。
| 經(jīng)典語錄 | 國內(nèi)外強烈反響 | ||
| 我們的戰(zhàn)爭是神圣的、正義的，是進步的、求和平的。不但求一國的和平，而且求世界的和平，不但 求一時的和平，而且求永久的和平。抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線是全軍全民的統(tǒng)一戰(zhàn)線，決不僅僅是幾個黨派的黨部和黨員們的統(tǒng)一戰(zhàn)線。 我們說抗日戰(zhàn)爭是持久戰(zhàn)，是從全部敵我因素的相互關(guān)系產(chǎn)生的結(jié)論。 武器是戰(zhàn)爭的重要的因素，但不是決定的因素，決定的因素是人不是物。 |
人物團體 | 相關(guān)記載 | |
| 延安軍民 | 毛澤東在延安抗日戰(zhàn)爭研究會上講演了《論持久戰(zhàn)》的基本內(nèi)容，但不能滿足需求，只好油印出來，在黨內(nèi)傳閱，后又公開發(fā)表。 | ||
| 盟國領(lǐng)袖 | 丘吉爾、羅斯福、斯大林的案頭上，都放著專人翻譯的《論持久戰(zhàn)》文稿。 | ||
| 國明黨高層 | 蔣介石、白崇禧給《論持久戰(zhàn)》以很高評價。國民黨軍委會政治部部長陳誠還特地請周恩來到湖南衙山給軍官訓(xùn)練學(xué)員講授毛澤東的《論持久戰(zhàn)》等。 | ||
閱讀材料，圍繞毛澤東發(fā)表《論持久戰(zhàn)》引起強烈反響的原因提煉出三個觀點，并任選一個觀點予以說明。（要求：觀點正確、說明充分、表述清晰）
【考點】抗日戰(zhàn)爭；毛澤東思想．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：13引用：4難度：0.6
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1．1942年，《晉冀魯豫邊區(qū)懲治貪污暫行辦法》《晉察冀邊區(qū)懲治貪污條例》相繼得到通過并頒布。此外，根據(jù)地的一些地方分區(qū)也從本區(qū)的實際出發(fā)，制定了適合本地區(qū)的懲貪條例，如山東渤海區(qū)在1943年通過并施行了《渤海區(qū)懲治貪污暫行辦法》等。這表明當時（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/17 21:30:1組卷：3引用：2難度：0.7 -
2．1941年5月，《陜甘寧邊區(qū)施政綱領(lǐng)》規(guī)定：“在尊重中國主權(quán)與遵守政府法令法律原則下，允許任何外國人到邊區(qū)游歷參加抗日工作，或在邊區(qū)進行實業(yè)、文化與宗教活動。”這一規(guī)定（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/17 11:0:2組卷：19引用：11難度：0.6 -
3．抗日戰(zhàn)爭進入相持階段，中國共產(chǎn)黨在根據(jù)地開展冬學(xué)、民校識字運動，把抗日英雄故事“狼牙山五壯士”“民族英雄之母馬老太太”等用圖片、大鼓、故事、詩歌等形式向群眾進行宣傳教育，做到家喻戶曉?？谷崭鶕?jù)地的這些舉措（ ）
發(fā)布：2024/12/18 6:30:2組卷：25引用：10難度：0.7
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