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在探究蠟燭(主要成分是石蠟)燃燒的實驗時,某興趣小組的同學們在老師的指導下,展開了如下項目化學習。
菁優(yōu)網(wǎng)?
任務一:對比蠟燭燃燒時各層火焰的溫度小組同學取一根火柴梗,拿住一端迅速平放在火焰中(如圖1),約1秒后取出。觀察到火柴梗
a
a
(選填“a”、“b”或“c”)處最先炭化變黑,原因是
a是外焰,溫度最高
a是外焰,溫度最高

任務二:了解蠟燭燃燒時發(fā)生的變化
小組同學分別用冷而干燥的燒杯和內(nèi)壁用澄清石灰水潤濕的燒杯先后罩在火焰上方(如圖2)。
【小組討論】
(1)實驗觀察到前一只燒杯內(nèi)壁
有水霧
有水霧
,后一只燒杯內(nèi)壁
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
,說明蠟燭燃燒有其他物質(zhì)生成,發(fā)生了化學變化。
(2)蠟燭主要成分完全燃燒的文字表達式為
石蠟+氧氣
點燃
二氧化碳+水
石蠟+氧氣
點燃
二氧化碳+水
。
任務三:探究密閉集氣瓶內(nèi)蠟燭燃燒時間的影響因素
實驗裝置如圖3所示,集氣瓶中盛有不同配比的氧氣、氮氣的混合氣體,小組同學分別將6支相同的蠟燭點燃后測定其燃燒時間。
氧氣體積分數(shù) 10% 20% 40% 60% 80% 100%
燃燒時間/s 0 12 26 35 30 25
現(xiàn)象 立即熄滅 安靜燃燒 劇烈燃燒,燭芯長度變大,蠟燭高度變小
該實驗的目的是探究
氧氣體積分數(shù)
氧氣體積分數(shù)
對蠟燭在集氣瓶中燃燒時間的影響。
任務四:拓展探究密閉集氣瓶內(nèi)蠟燭燃燒時間的影響因素
小組同學對比任務三中氧氣體積分數(shù)60%~100%的現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)氧氣體積分數(shù)越大,蠟燭燃燒越劇烈,燭芯長度變大和蠟燭高度變小越顯著。猜測燭芯長度或蠟燭高度可能會影響燃燒時間,繼續(xù)進行實驗。
實驗 1:將集氣瓶中充滿空氣,測定相同蠟燭高度,不同燭芯長度的蠟燭在集氣瓶中的燃燒時間如下表所示。
0.3 0.5 0.7 0.9
16 13 11 8
實驗2:將集氣瓶中充滿空氣,測定
不同高度,相同燭芯長度
不同高度,相同燭芯長度
的蠟燭在集氣瓶中的燃燒時間如下表所示。
蠟燭高度/cm 1 3 5 7
燃燒時間/s 17 10 9 8
【小組交流】補全實驗2的操作:
不同高度,相同燭芯長度
不同高度,相同燭芯長度
。
【反思評價】實驗1的結(jié)論是其他條件相同時,
燭芯長度越長,蠟燭在集氣瓶中燃燒時間越短
燭芯長度越長,蠟燭在集氣瓶中燃燒時間越短
。
【考點】蠟燭燃燒實驗
【答案】a;a是外焰,溫度最高;有水霧;澄清石灰水變渾濁;石蠟+氧氣
點燃
二氧化碳+水;氧氣體積分數(shù);不同高度,相同燭芯長度;不同高度,相同燭芯長度;燭芯長度越長,蠟燭在集氣瓶中燃燒時間越短
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/7 8:0:9組卷:40引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.李彬同學就蠟燭及其燃燒進行了如下一系列的探究,請你和他一起完成下列實驗。
    【實驗操作一】
    (1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。
    結(jié)論:石蠟的密度比水
     
    ,硬度
     
    。
    點燃蠟燭,將一根小木條迅速平放于火焰中,約1s后取出。然后再向焰心斜向插入一根細短玻璃管。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    李彬同學把小木條迅速從火焰中取出,觀察到的現(xiàn)象如圖中A所示,這證明焰心
     
    。
    【實驗操作二】李彬同學再將一個干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方。
    (2)我們可預測:燒杯內(nèi)壁會出現(xiàn)
     
    ,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)
     
    ,由此可得出蠟燭燃燒的生成物為
     

    【實驗操作三】李彬同學探究“蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是什么?”
    【做出假設】
    猜想Ⅰ:白煙是燃燒時生成的二氧化碳。
    猜想Ⅱ:白煙是燃燒時生成的水蒸氣。
    猜想Ⅲ:白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體。
    【實驗操作】
    ①吹滅蠟燭,立即用一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙。
    ②吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上。
    ③吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點燃白煙(不要接觸燭芯)。
    【實驗分析】
    (3)操作①是為了驗證猜想
     
    (填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”),但是這樣并不能得出正確的結(jié)論,原因是
     

    (4)操作②中若
     
    ,則猜想Ⅱ不成立。
    (5)操作③發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃,說明白煙具有可燃性,這為猜想
     
    (填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)提供了證據(jù)。
    發(fā)布:2024/9/28 2:0:1組卷:22引用:1難度:0.5
  • 2.化學小組受英國科學家法拉第《蠟燭的化學史》的啟發(fā),對蠟燭的燃燒過程進行了一次探究.
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)蠟燭有以下性質(zhì):①固態(tài)②白色③硬度?、苊芏缺人拿芏刃、蓦y溶于水⑥受熱易熔化⑦能燃燒.其中屬于物理性質(zhì)的有
     
    (填序號),屬于化學性質(zhì)的有
     
    .(填序號)
    (2)下列關(guān)于蠟燭在空氣中燃燒的現(xiàn)象描述錯誤的是
     

    A.用火柴去點燃剛熄滅的煙,蠟燭能重新燃燒
    B.蠟燭的火焰分為三層
    C.蠟燭燃燒時,部分蠟燭受熱熔化
    D.蠟燭燃燒時生成了二氧化碳和水
    (3)[查閱資料]硫酸銅是一種白色粉末,具有吸水性,吸水后變?yōu)樗{色.
    序號 實驗圖示 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
    1 菁優(yōu)網(wǎng) 外焰的鐵紗網(wǎng)出現(xiàn)紅熱的環(huán),內(nèi)焰及焰心處的鐵紗網(wǎng)無明顯變化
     
    2 菁優(yōu)網(wǎng)1 左:
     

    右:
     
    蠟燭燃燒產(chǎn)物中有水和二氧化碳,硫酸銅粉末的作用是:
     
    (4)幾名同學對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究,請你完成其中的一些步驟.
    ①點燃蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約1s后取出,現(xiàn)象如圖A.這證明外焰的溫度
     

    ②向焰心斜向插入一支短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象(如圖B),在玻璃管的上口點燃,上口產(chǎn)生火焰,這說明焰心物質(zhì)的化學性質(zhì)是
     

    ③猜想和驗證
    猜想 操作 現(xiàn)象 結(jié)論
    假設①:焰心氣體含二氧化碳 在未點燃的短玻璃管上口罩一個沾有
     
    的燒杯
     
    假設①不成立
    假設②:焰心氣體含石蠟蒸氣 取一較長的細玻璃管用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點燃
     
    假設②成立
    取下長玻璃管,打開濕毛巾
     
    發(fā)布:2024/9/27 8:0:2組卷:169引用:2難度:0.5
  • 3.蠟燭剛熄滅時,總會有一縷白煙冒出。
    【提出問題】
    蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是什么?
    【猜想假設】
    ①白煙是燃燒時生成的水蒸氣;
    ②白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)的石蠟固體;
    ③白煙是燃燒時產(chǎn)生的二氧化碳。
    【設計實驗】
    (1)吹滅蠟燭,立即用一只蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗證假設
     
    (填序號),但是這樣做并不能得出正確的結(jié)論,原因是
     
    。
    (2)吹滅蠟燭,立即用一個干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有水霧出現(xiàn),說明白煙不是
     
    ,假設
     
    (填序號)不成立。
    (3)吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點白煙,發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃,說明白煙具有可燃性,這為假設(填序號)
     
    提供了證據(jù)。同時可排除假設(填序號)
     

    【得出結(jié)論】
    蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是
     
    。
    發(fā)布:2024/9/27 8:0:2組卷:10引用:1難度:0.5
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