課內閱讀
當雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。
于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。
媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。
他們關了門做功課。如果他們想在放學以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。
雨一來，他們便放假了。
樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。
（1）選文中說花“在綠草上跳舞、狂歡”是運用了擬人擬人的修辭手法，寫出了花兒們非常歡快歡快。
（2）“地下的學?！敝傅氖?!--BA-->不自由的讀書生活不自由的讀書生活。
（3）判斷：“雷云拍著大手”既指自然界的電閃雷鳴，又指雷云對花孩子們的熱情歡迎。√√
（4）為什么說“雨一來，他們便放假了”？
因為有了雨的滋潤，花朵才能自由自在地生長、開放。因為有了雨的滋潤，花朵才能自由自在地生長、開放。
（5）結合全文想一想，花孩子們在天上的家是一個怎樣的家？
花孩子們在天上的家是他們的樂園，那里無拘無束，充滿歡樂和幸福，充滿了愛。花孩子們在天上的家是他們的樂園，那里無拘無束，充滿歡樂和幸福，充滿了愛。
【考點】課文內容分析．
【答案】擬人；歡快；不自由的讀書生活；√；因為有了雨的滋潤，花朵才能自由自在地生長、開放。；花孩子們在天上的家是他們的樂園，那里無拘無束，充滿歡樂和幸福，充滿了愛。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/10 23:30:1組卷：100引用：3難度：0.7
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1．課內閱讀。
阿肯沒有再說話，坐在地上，輕輕撥動琴弦，動人的琴聲如同在講述一個凄涼而悲壯的故事：
琴聲一開始，如同英雄，要上戰(zhàn)場；一會兒，像是在述說，戰(zhàn)斗即將爆發(fā)；一會兒，好像宣告戰(zhàn)斗已經爆發(fā)；一會兒又，好像在訴說一個悲劇的結局和人們對英雄的依戀和懷念……
國王聽著琴聲，明白了事情的經過，不禁淚如雨下。琴聲停了，國王仍然沉浸在悲痛之中。過了很久，國王從悲痛中清醒過來。兒子雖然犧牲了，但兒子的英勇，人民對兒子的懷念讓他感到了莫大的安慰，他重賞了阿肯。
（1）根據課文內容，把選文的第2自然段補充完整。
（2）選文的第2自然段寫了幾種琴聲，分別描述了故事中的哪一個情節(jié)？
（3）用加點的詞語寫一句話。
（4）你聽了琴聲，想對王子說些什么？發(fā)布：2025/3/11 1:30:7組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．課內閱讀我最棒！
夏天的氣氛是熱烈的。它好像爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣，山坡上的漸漸長成一片，林帶上的也凝成了。輕飛曼舞的蜂蝶不見了，卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴。火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地，熱風浮動著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥香。春天的靈秀之氣經過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰。夏天到了。
（1）把選文的空白處補充完整。
（2）用“---”畫出選文的中心句。
（3）用“～～～”畫出選文中運用對比寫法的句子。
（4）讀了這一選段，給你怎樣的感受？發(fā)布：2025/3/11 3:0:1組卷：2引用：1難度：0.5 -
3．課內閱讀。
小姑娘是多么喜歡貝殼呀，畫家希望她能悄悄地撿起來。沒想到小姑娘把他喊住了：“叔叔，您的貝殼掉了!”她彎下腰，把一顆顆貝殼撿起來，還給了畫家。
（1）畫家希望她能悄悄地撿起來，是因為。
（2）從這段話里能看出小姑娘具有的高尚品格。發(fā)布：2025/3/11 3:0:1組卷：1難度：0.3