閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
有一天,在發(fā)電廠(chǎng)那堆滿(mǎn)木料的院子里,朱赫來(lái)攔住保爾,微笑著說(shuō):“你母親說(shuō)你愛(ài)打架。她說(shuō):“我那孩子就像小公雞一樣好斗。”朱赫來(lái)縱聲大笑,似乎挺贊賞,“打架根本不是壞事,只是要弄清楚該打誰(shuí)和為什么打?!?br /> 保爾不知道朱赫來(lái)是在嘲笑他還是跟他說(shuō)正經(jīng)的,便回答說(shuō):“我從不平白無(wú)故打架,總是在有理的時(shí)候才打。”
朱赫來(lái)出其不意地提議道:“想要我教你打架的真功夫嗎?”
保爾驚詫地望著他:“什么是真功夫?”
“好,你就瞧著吧?!?br /> 保爾第一次見(jiàn)識(shí)了英國(guó)拳擊,朱赫來(lái)簡(jiǎn)明扼要地給他講解了一番。
這門(mén)本領(lǐng)學(xué)起來(lái)并不輕松,但保爾掌握得還不錯(cuò)。朱赫來(lái)的拳一次又一次把他打飛,讓他摔了一個(gè)又一個(gè)倒栽蔥,但是他依舊勤奮耐心地學(xué)下去。
(1)上面文段摘編自名著《鋼鐵是怎樣煉成的》,關(guān)于這部名著,下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是 BB
A.《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家高爾基強(qiáng)忍病痛,在病榻上歷時(shí)三年寫(xiě)成的。
B.《鋼鐵是怎樣煉成的》最大成功之處在于塑造了保爾?柯察金這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。
C.保爾?柯察金當(dāng)過(guò)童工,從小就在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱,后來(lái)在謝廖沙的影響下逐步走上革命道路。
D.《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)回答了作為青年人最迫切的一個(gè)問(wèn)題:人應(yīng)該如何對(duì)待困難?
(2)結(jié)合文段內(nèi)容。概括保爾有哪些優(yōu)良品質(zhì)。
(3)保爾說(shuō):“我從不平白無(wú)故打架,總是在有理的時(shí)候才打?!闭?qǐng)概括整本書(shū)中的一個(gè)情節(jié)佐證這句話(huà)。
【考點(diǎn)】《鋼鐵是怎樣煉成的》.
【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/17 8:0:9組卷:211引用:3難度:0.7
相似題
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1.名著閱讀。
有人認(rèn)為,文學(xué)要有所擔(dān)當(dāng),“紅色經(jīng)典”作為特定時(shí)期的精神路標(biāo),其厚重感與擔(dān)當(dāng)意識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中依然富有生命力。
當(dāng)你讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》,一定從中汲取了豐富的精神營(yíng)養(yǎng)。請(qǐng)結(jié)合保爾的成長(zhǎng)經(jīng)歷談?wù)劇?/h2>發(fā)布:2024/12/26 16:0:1組卷:10引用:5難度:0.9 -
2.好的封面畫(huà),或傳遞書(shū)的整體內(nèi)容,或呈現(xiàn)代表人物,或展示主題情感……或兼而有之。結(jié)合你的閱讀思考,為《鋼鐵是怎樣煉成的》選擇一幅最合適的封面畫(huà),并簡(jiǎn)述理由。
發(fā)布:2024/12/17 18:30:2組卷:164引用:3難度:0.7 -
3.閱讀下面名著中的兩段文字,回答后面的問(wèn)題。
【甲】
他想不到做官,發(fā)財(cái),置買(mǎi)產(chǎn)業(yè);他的能力只能拉車(chē),他的最可靠的希望就是拉車(chē);非買(mǎi)上車(chē)不能對(duì)得起自己。他一天到晚思索這件事……有了車(chē)就足以抵得一切!
【乙】
青春勝利了。A終于沒(méi)有死于傷寒。這是他第四次死里逃生。整整躺了一個(gè)月之后,蒼白消瘦的A已經(jīng)能夠勉強(qiáng)站起來(lái),摸著墻壁,在房間里走動(dòng)了。
(1)【甲】段中的“他”是
(2)【乙】段中的“A”是發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:15引用:2難度:0.7
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