閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：秦始皇在咸陽(yáng)宮舉行的一次慶功宴上對(duì)群臣說(shuō)：“天下共苦，戰(zhàn)斗不休，以有諸侯”。
（1）材料一中的“以有諸侯”源于什么制度？基于以上認(rèn)識(shí)，為避免“戰(zhàn)斗不休”，秦始皇實(shí)行什么制度來(lái)加強(qiáng)對(duì)地方的控制？除此之外，秦始皇還采取了哪些政治措施來(lái)鞏固國(guó)家統(tǒng)一？
材料二：漢高祖把子弟分封到外地做諸侯王，目的是讓他們鎮(zhèn)守四海，拱衛(wèi)天子?？墒请S著時(shí)間的推移，諸侯逐漸在封國(guó)內(nèi)各自為政，不聽天子詔令，出入公然使用天子禮儀車駕，甚至圖謀舉兵奪取皇位。
（2）閱讀材料二，漢高祖分封子弟到外地做諸侯的目的是什么？造成了怎樣的后果？
材料三：《漢書》評(píng)敘劉徹“雄才大略”，《謚法》說(shuō)“威強(qiáng)睿德曰武”，就是說(shuō)威嚴(yán)，堅(jiān)強(qiáng)，明智，仁德叫武。在中國(guó)歷史書內(nèi)，“秦皇漢武”經(jīng)?；ハ嚆暯?。他的功業(yè)，對(duì)中國(guó)歷史進(jìn)程和之后西漢王朝的發(fā)展影響深遠(yuǎn)。
（3）依據(jù)材料三，《漢書》是如何評(píng)價(jià)劉徹的？歷史上經(jīng)常把他和誰(shuí)并稱？他是怎樣解決材料二中遺留的問(wèn)題的？