如圖1所示是實驗室制取和收集氣體的部分裝置。請回答下列問題：
（1）寫出圖中帶有標號儀器的名稱：①長頸漏斗長頸漏斗。
（2）小童選用高錳酸鉀制取氧氣，反應的文字表達式為 高錳酸鉀加加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣高錳酸鉀加加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。操作過程中發(fā)現(xiàn)裝置B需要改進后方可使用，他的改進建議是 在試管口放一團棉花在試管口放一團棉花，若選用裝置D作為收集裝置，檢驗氧氣是否集滿的操作方法是 將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則證明氧氣已集滿將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則證明氧氣已集滿。
（3）用過氧化氫溶液制取并收集一瓶較純凈的氧氣時，應選用的裝置組合是 ACAC（填字母序號），反應的文字表達式為 過氧化氫二氧化錳水+氧氣過氧化氫二氧化錳水+氧氣。
（4）若用如圖2所示的多功能瓶收集氧氣，則應從 aa（填“a”或“b”）端進氣。
（5）同組的小何閱讀課外資料得知：過氧化氫溶液分解除了用二氧化錳作催化劑外，還可用氧化銅等物質作催化劑，于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。
【提出問題】氧化銅是否也能作過氧化氫溶液分解的催化劑？
【設計實驗】小何以生成等體積的氧氣為標準，設計了下列兩組實驗（其他可能影響實驗的因素均忽略）。
加熱
加熱
二氧化錳
二氧化錳
| 實驗序號 | 5%的過氧化氫溶液體積 | 催化劑 | 收集等量氧氣所需時間 |
| Ⅰ | 5.0mL | 無 | t1 |
| Ⅱ | 5.0mL | 0.5gCuO | t2 |
能
能
（填“能”或“不能”）加快過氧化氫溶液的分解速率。②將實驗Ⅱ反應后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，稱量仍得到0.5g黑色粉末，說明其
質量
質量
在反應前后保持不變。再將獲得的黑色粉末放入試管中，向其中加入5mL5%的過氧化氫溶液，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，說明氧化銅的 化學性質
化學性質
不變。③寫出氧化銅催化過氧化氫溶液分解制氧氣的文字表達式：
過氧化氫水+氧氣
氧化銅
過氧化氫水+氧氣
。氧化銅
【預期結論】氧化銅能作過氧化氫溶液分解的催化劑。
【答案】長頸漏斗；高錳酸鉀加錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；在試管口放一團棉花；將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則證明氧氣已集滿；AC；過氧化氫水+氧氣；a；能；質量；化學性質；過氧化氫水+氧氣
加熱
二氧化錳
氧化銅
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/9/12 6:0:10組卷：29引用：2難度：0.5
相似題
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1．化學實驗是科學探究的重要手段，請結合如圖實驗裝置回答問題。
（1）寫出實驗室用裝置A制取氧氣的化學方程式。實驗結束時用燈帽蓋滅酒精燈，該操作所依據(jù)的滅火原理是什么？。
（2）用裝置B制得的氫氣中混有少量的水蒸氣，欲收集一瓶干燥的氫氣，裝置導管接口正確的連接順序為b接。發(fā)布：2024/12/25 13:30:1組卷：68引用：6難度：0.8 -
2．右圖是實驗制取氣體的常用裝置．
（1）圖中A裝置常用于制取氧氣，其反應的化學方程式是；
（2）若用B裝置對氧氣進行干燥，則裝置內放入的藥品是（填名稱）；
（3）可采用B裝置（氣體由a口進入）收集的一種氣體的名稱為，驗證該氣體的方法為．發(fā)布：2024/12/25 14:30:2組卷：132引用：2難度：0.5 -
3．實驗室制取氣體常常用到如圖所示裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題
（1）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應選擇裝置；該套裝置有一處不足的地方，請你加以改進：。
（2）用圖F裝置可以收集和干燥氧氣，若瓶中充滿水來收集氧氣，氣體應從（選填“a”或“b”）端進入；若氣體從a端通入，瓶內應盛裝（填試劑的名稱）來干燥氧氣。發(fā)布：2024/12/25 15:0:2組卷：9引用：2難度：0.5
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