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2021-2022學(xué)年江蘇省泰州中學(xué)高二(下)期中政治試卷
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試題詳情
材料一:2021年2月25日,習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)脫貧攻堅(jiān)總結(jié)表彰大會(huì)上莊嚴(yán)宣告,脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得了全面勝利,中國(guó)完成了消除絕對(duì)貧困的艱巨任務(wù)。
以毛澤東同志為核心的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體,把農(nóng)民翻身解放作為革命的基本問(wèn)題,領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行土地革命,實(shí)行“耕者有其田”,推翻“三座大山”,建立新中國(guó),為中國(guó)擺脫貧窮落后創(chuàng)造了根本政治條件。黨的十八大以來(lái),以習(xí)近平同志為核心的中共中央,面對(duì)貧困新形勢(shì),精準(zhǔn)識(shí)別、建檔立卡,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、建強(qiáng)隊(duì)伍,區(qū)分類別、靶向施策,解決“扶持誰(shuí)”“誰(shuí)來(lái)扶”“怎么扶”的問(wèn)題,依托嚴(yán)密組織體系和高效運(yùn)行機(jī)制,廣泛動(dòng)員和凝聚各方力量,構(gòu)建政府、社會(huì)、市場(chǎng)協(xié)同推進(jìn),專項(xiàng)扶貧、行業(yè)扶貧、社會(huì)扶貧互為補(bǔ)充的大扶貧格局,形成全社會(huì)共同參與的多元主體的社會(huì)扶貧體系,把貧困人口全部脫貧作為全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的底線任務(wù)和標(biāo)志性指標(biāo),匯聚全黨全國(guó)全社會(huì)之力打響脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
100年來(lái),中國(guó)共產(chǎn)黨一直把為中國(guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興作為初心和使命,帶領(lǐng)中國(guó)人民從翻身解放到解決溫飽、從基本小康到全面小康,中國(guó)以自己的發(fā)展為人類反貧困作出重大貢獻(xiàn)。
(1)運(yùn)用辯證分析的知識(shí),說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民成功實(shí)現(xiàn)脫貧的原因。
材料二:兩難問(wèn)題,就是50%問(wèn)題。之所以稱其為“兩難”,難就難在有兩種可能的選擇,無(wú)論哪一種選擇,都有利有弊,讓人們處于進(jìn)退維谷的困境。兩難問(wèn)題無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有。我們每個(gè)人一生中都要遇到和解決一些兩難問(wèn)題。
李華最近遇到一個(gè)兩難問(wèn)題。霧霾讓國(guó)人深惡痛絕,李華與同學(xué)成立環(huán)保社團(tuán),倡議低碳出行等生活方式。然而,李華家離學(xué)校特別遠(yuǎn),每天都要爸爸開(kāi)著私家車接送,如果不開(kāi)車,就會(huì)遲到?;蛘叩吞汲鲂械绊懮蠈W(xué)時(shí)間,或者開(kāi)車接送但增加碳排放量,此二者相遇,讓李華感到困惑。
(2)結(jié)合材料,綜合運(yùn)用邏輯與思維的知識(shí),幫助李華走出兩難困境。
【考點(diǎn)】
分析與綜合的辯證關(guān)系
;
辯證思維的含義及特征
;
分析綜合法
;
脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興
.
【答案】
見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:21
引用:1
難度:0.2
相似題
1.
領(lǐng)悟辯證精髓,處理復(fù)雜問(wèn)題。
辯證思維是承認(rèn)矛盾、分析矛盾、解決矛盾的思維,是善于抓住關(guān)鍵、找準(zhǔn)重點(diǎn)、洞察事物發(fā)展規(guī)律的思維。下列是某研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查搜集到的兩個(gè)問(wèn)題。
有些街區(qū),每到夏天,樹(shù)木就會(huì)遭遇蟲(chóng)害問(wèn)題。一方面,如果不給這些樹(shù)木打藥,就會(huì)影響樹(shù)木健康生長(zhǎng);另一方面,給樹(shù)木打藥會(huì)對(duì)居民生活造成不便影響,也會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生不利影響。
有些公交專用道在提升公交運(yùn)行效率的同時(shí),也存在車道利用率低的問(wèn)題。一方面,公交專用道在部分時(shí)間段閑置,而鄰近的社會(huì)車道高峰時(shí)期嚴(yán)重?fù)矶?;另一方面,社?huì)車輛違規(guī)走公交專用道導(dǎo)致公交通行效率下降。
任選其中一個(gè)問(wèn)題,運(yùn)用分析與綜合方法,向相關(guān)管理部門提出解決問(wèn)題的具體建議。
發(fā)布:2024/11/11 5:30:2
組卷:35
引用:2
難度:0.3
解析
2.
哲學(xué)家黑格爾說(shuō):“用分析的方法來(lái)研究對(duì)象就好像剝蔥一樣,將蔥皮一層層剝掉,但原蔥已經(jīng)不在了?!边@句話啟示我們( )
A.分析必須與綜合相結(jié)合,而不能單純地“分”
B.認(rèn)識(shí)問(wèn)題必須堅(jiān)持先綜合后分析的原則
C.分析必須與合理想象和創(chuàng)造性思維相結(jié)合
D.分析必須抓住各要素之間的內(nèi)在聯(lián)系,不能簡(jiǎn)單地相加
發(fā)布:2024/10/31 3:30:1
組卷:23
引用:5
難度:0.8
解析
3.
在音樂(lè)藝術(shù)里,旋律就是多種因素的綜合體,其中各音的時(shí)值不同、強(qiáng)弱不同、高低不同等。對(duì)音樂(lè)旋律的構(gòu)思,既要分析各個(gè)要素,又要把它們有機(jī)地聯(lián)結(jié)起來(lái),從而在整體上形成具有感人力量的音樂(lè)作品。這說(shuō)明( ?。?br />①事物都是由它的各個(gè)部分、關(guān)系、屬性構(gòu)成的
②事物都是由它的若干變化發(fā)展階段內(nèi)在聯(lián)結(jié)而構(gòu)成的
③只要堅(jiān)持分析與綜合相結(jié)合的思維方法,就能正確地認(rèn)識(shí)客觀事物
④人們認(rèn)識(shí)事物時(shí),既要對(duì)其各個(gè)要素進(jìn)行分析,又要從整體上綜合把握
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
發(fā)布:2024/10/31 2:30:2
組卷:17
引用:12
難度:0.6
解析
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