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2021年廣東省汕頭市金山中學(xué)高考政治聯(lián)考試卷
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試題詳情
閱讀材料,完成下列要求。
1921-2021,胸懷千秋偉業(yè),恰是百年風(fēng)華。
我們黨的歷史,是一部不斷推進(jìn)馬克思主義中國化的歷史,是一部不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、進(jìn)行理論創(chuàng)造的歷史。在中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持用馬克思主義觀察時(shí)代、解讀時(shí)代、引領(lǐng)時(shí)代,立足我國國情,探究我國減貧規(guī)律,進(jìn)一步推動(dòng)國家反貧困的實(shí)施主體、扶貧對(duì)象、反貧困策略跟隨時(shí)代的進(jìn)步而進(jìn)步,構(gòu)建了一整套行之有效的政策體系和制度體系,走出了一條中國特色減貧道路,形成了中國特色反貧困理論。這個(gè)理論,處處閃爍著習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的光輝,是我國脫貧攻堅(jiān)的理論結(jié)晶,是馬克思主義反貧困理論中國化最新成果。
(1)結(jié)合材料,運(yùn)用矛盾的普遍性與特殊性辯證關(guān)系原理,說明中國特色反貧困理論是馬克思主義反貧困理論中國化的最新成果。
(2)為慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年,某校將舉辦“永遠(yuǎn)跟黨走”主題宣傳教育活動(dòng),大力唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時(shí)代主旋律。假如你是活動(dòng)策劃者,就如何組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)提出兩條具體建議。
【考點(diǎn)】
矛盾普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理
;
脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:5
引用:1
難度:0.4
相似題
1.
中國式現(xiàn)代化打破了“現(xiàn)代化=西方化”的迷思,展現(xiàn)了現(xiàn)代化的另一幅圖景,拓展了發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化的路徑選擇,為人類對(duì)更好社會(huì)制度的探索提供了中國方案。這告訴我們,中國式現(xiàn)代化( ?。?br />①否定了西方現(xiàn)代化模式,創(chuàng)造了人類文明新形態(tài)
②為人類解決發(fā)展問題貢獻(xiàn)了中國智慧和中國方案
③體現(xiàn)了人類社會(huì)發(fā)展歷史進(jìn)程的統(tǒng)一性與多樣性
④為推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的同一提供了全新模式
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
發(fā)布:2024/11/7 4:0:1
組卷:11
引用:4
難度:0.7
解析
2.
“解落三秋葉,能開二月花。過江千尺浪,入竹萬竿斜?!边@是唐朝詩人李嬌和朋友游瀘峰山,看到山上景色秀美、茂林修竹、古木參天、清風(fēng)徐來時(shí)隨口吟出的《風(fēng)》,除了詩名,全詩看不見“風(fēng)”字,但每一句都寫出了風(fēng)的力量,成為寫“風(fēng)”的千古名詩。詩人李嬌寫“風(fēng)”的成功( ?。?br />①源于在發(fā)揮能動(dòng)性的基礎(chǔ)上,深刻把握風(fēng)與葉、花、浪、竹的內(nèi)在規(guī)定性
②在實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象,巧妙地找出了風(fēng)與葉、花、浪、竹的關(guān)聯(lián)
③注重了寫“風(fēng)”思路的多向性,從葉、花、浪、竹的意象中把握風(fēng)的特質(zhì)
④充分運(yùn)用了矛盾分析的方法,把風(fēng)的個(gè)性寓于葉、花、浪、竹的共性之中
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
發(fā)布:2024/11/10 4:0:2
組卷:17
引用:10
難度:0.6
解析
3.
中國式現(xiàn)代化,是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義現(xiàn)代化,既有各國現(xiàn)代化的共同特征,更有基于自己國情的中國特色。習(xí)近平在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào),“中國式現(xiàn)代化創(chuàng)造了人類文明新形態(tài),為人類實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化提供了新的選擇,我們必須堅(jiān)持以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興”。從哲學(xué)的角度對(duì)中國式現(xiàn)代化理解正確的是( ?。?br />①中國式現(xiàn)代化寓于現(xiàn)代化道路之中,并通過中國式現(xiàn)代化表現(xiàn)出來
②中國式現(xiàn)代化為其他國家提供選擇體現(xiàn)了矛盾普遍性與特殊性的統(tǒng)一
③要求在中國式現(xiàn)代化指導(dǎo)下分析現(xiàn)代化共性,堅(jiān)持共性與個(gè)性的統(tǒng)一
④把握中國式的現(xiàn)代化,具體問題具體分析是正確理解現(xiàn)代化的基礎(chǔ)
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
發(fā)布:2024/11/9 20:0:2
組卷:16
引用:4
難度:0.6
解析
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