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菁優(yōu)網(wǎng)小西在老師的實(shí)驗(yàn)桌上發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無(wú)色溶液的試劑瓶,其標(biāo)簽破損,瓶塞未蓋上,從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%.老師告訴他,這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、或是氫氧化鈣中的一種。
(1)小西查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后,認(rèn)為該溶液不可能是氫氧化鈣,理由是
常溫下不可能得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈣溶液
常溫下不可能得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈣溶液

(2)小西取少量樣品于試管中,滴加
酚酞
酚酞
試液,試液變紅色,該溶液不可能是氯化鈉。
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn),確定瓶中物質(zhì)后,小西還判斷出瓶中所裝的溶液可能變質(zhì)了,該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
。
(4)圍繞此瓶溶液是否變質(zhì)的問(wèn)題,小西利用實(shí)驗(yàn)室的試劑展開了探究活動(dòng)。
①取少量溶液,滴加某種試劑,有氣泡產(chǎn)生,由此證明該溶液已經(jīng)變質(zhì)。你認(rèn)為小西所加的試劑是
稀鹽酸
稀鹽酸

②欲證明變質(zhì)后的溶液中所含溶質(zhì)的情況,請(qǐng)你幫助小西完成以下探究方案:
探究目的 探究步驟 預(yù)計(jì)現(xiàn)象
證明溶液中存在碳酸鈉
證明溶液中存在碳酸鈉
①:取少量溶液于試管中,滴加足量的
氯化鈣溶液
氯化鈣溶液
試劑
有白色沉淀生成
證明溶液中尚存氫氧化鈉 ②:向?qū)嶒?yàn)①所得溶液中滴加
酚酞
酚酞
試液
變紅色
變紅色

【答案】常溫下不可能得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈣溶液;酚酞;2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;稀鹽酸;證明溶液中存在碳酸鈉;氯化鈣溶液;酚酞;變紅色
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:11引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.倉(cāng)庫(kù)中有一包氮肥的包裝標(biāo)簽?zāi):磺?,有同學(xué)進(jìn)行了以下探究:
    (1)操作③用玻璃棒攪拌的目的是
     

    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)請(qǐng)完成如表(已知AgCl和BaSO4是難溶于水和酸的白色固體):
    假設(shè)和現(xiàn)象 判斷和化學(xué)方程式
    a 若現(xiàn)象I為無(wú)氨味. 則樣品中不含
     
    (填名稱).
    b 由操作②現(xiàn)象判斷. 該樣品一定含有
     
    離子.
    c 若現(xiàn)象Ⅲ為白色沉淀,現(xiàn)象Ⅳ為無(wú)沉淀. 則樣品中含有
     
    (寫名稱),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    d 若現(xiàn)象Ⅲ為“無(wú)沉淀”,現(xiàn)象Ⅳ為白色沉淀. 則樣品中含有
     
    (寫化學(xué)式),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    (3)若現(xiàn)象Ⅲ、Ⅳ都無(wú)現(xiàn)象,則該氮肥可能是
     
    (寫化學(xué)式);若操作②現(xiàn)象為無(wú)氣味、現(xiàn)象Ⅲ、Ⅳ無(wú)現(xiàn)象,則該氮肥可能是
     
    (只寫一種).

    發(fā)布:2024/12/24 11:1:11組卷:307引用:5難度:0.1
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶無(wú)色液體的標(biāo)簽已經(jīng)被腐蝕(如圖),于是對(duì)這瓶藥品是什么產(chǎn)生了興趣進(jìn)行探究.
    猜想:
    ①液體可能是:H2O2
    ②液體可能是
     

    實(shí)驗(yàn):取少量液體向其中加入少量二氧化錳
    現(xiàn)象:
     

    結(jié)論:液體是H2O2
    反思:過(guò)氧化氫在加入二氧化錳后反應(yīng)加快,能立刻產(chǎn)生大量氧氣,可二氧化錳一定是此反應(yīng)的催化劑嗎?小強(qiáng)又加做了2個(gè)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了二氧化錳在此反應(yīng)中確實(shí)起催化作用.
    實(shí)驗(yàn)一:在這步實(shí)驗(yàn)包含了2次稱量,目的是
     

    實(shí)驗(yàn)二:利用了前面過(guò)氧化氫和二氧化錳反應(yīng)后,試管里的殘留藥品繼續(xù)實(shí)驗(yàn),他的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論是
     

    發(fā)布:2024/11/27 8:0:1組卷:16引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽受到腐蝕(如圖1所示)的無(wú)色溶液,老師叫各小組開展探究。
    【提出問(wèn)題】這瓶無(wú)色溶液究竟是什么物質(zhì)的溶液?
    【猜想與假設(shè)】經(jīng)了解得知,這瓶無(wú)色溶液原本是存放在消毒劑的柜子里。由此猜測(cè):可能是酒精(C2H5OH)、過(guò)氧化氫、高錳酸鉀的溶液中的一種。
    【理論分析】為了確定該溶液,他們首先進(jìn)行了分析:
    (1)甲同學(xué)根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不可能是
     
    溶液。
    (2)乙同學(xué)通過(guò)溶液的
     
    也得到與甲同學(xué)相同的結(jié)論。
    【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了確定該溶液究竟是哪一種溶液,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。
    實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
    ①聞溶液氣味。
    ②取少量該無(wú)色溶液于試管中,稍加熱,將帶火星木條伸入其中
    ①?zèng)]有氣味
    ②有氣泡產(chǎn)生,帶火星木條復(fù)燃
    【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(3)該瓶溶液是
     
    溶液,反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為
     
    。
    【實(shí)驗(yàn)反思】(4)標(biāo)簽受到腐蝕的原因可能是
     
    。
    (5)【知識(shí)拓展】利用此試劑的性質(zhì),小組設(shè)計(jì)了如圖2所示裝置進(jìn)行有趣的實(shí)驗(yàn)。
    實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
    將滴管中的該溶液滴入裝有二氧化錳的錐形瓶中
     

    發(fā)布:2024/12/11 18:30:2組卷:40引用:3難度:0.5
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