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去年的新冠肺炎疫情阻擋了上學的腳步,空中課堂架起了學習的橋梁。“停課不停學,停課不停教”,學生借助網(wǎng)絡,在“空中”與老師相見。
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(1)老師釘釘視頻上課時,我們能看到的畫面是因為圖一中眼球內(nèi)[①]
晶狀體
晶狀體
的曲度能夠調(diào)節(jié),使外界物體形成的物像始終落在[④]
視網(wǎng)膜
視網(wǎng)膜
上。
(2)同學們能聽到老師聲音刺激的感受器位于圖二中的[③]
耳蝸
耳蝸
,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,通過[④]
聽神經(jīng)
聽神經(jīng)
傳遞給
聽覺中樞
聽覺中樞
中樞,從而形成聽覺。
(3)課堂上,老師會隨機點名請同學們回答問題,當聽到老師叫到自己名字時,心跳會加快,這時體內(nèi)主要起調(diào)節(jié)作用的激素是
腎上腺素
腎上腺素
;學生立刻打開麥克風發(fā)表自己的觀點,這屬于
條件(復雜)
條件(復雜)
反射。
(4)當你長時間使用手機、平板等電子設備,不注意用眼休息,圖一中的晶狀體凸度會變
,有些同學需要佩戴合適的
凹透鏡
凹透鏡
加以矯正。
(5)據(jù)衛(wèi)健委報道,2022年全國兒童青少年總近視率為53.6%。為了保護視力,預防近視,作為中學生的你該怎么做?
不在強光下看書、勤做眼保健操等
不在強光下看書、勤做眼保健操等
。

【答案】晶狀體;視網(wǎng)膜;耳蝸;聽神經(jīng);聽覺中樞;腎上腺素;條件(復雜);大;凹透鏡;不在強光下看書、勤做眼保健操等
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/17 8:0:9組卷:4引用:2難度:0.4
相似題
  • 1.我們對周圍環(huán)境的感知需要依靠眼和耳等重要的感覺器官。如圖為眼和耳的結構示意圖,請運用所學生物學知識回答下問題:
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    (1)在紅綠燈路口,當駕駛員看到紅燈亮時及時停車等候,這個過程屬于
     
    反射。
    (2)駕駛員開車由遠及近看紅綠燈時,圖1眼球中4的曲度變化是由
     
    (填結構名稱)來調(diào)節(jié)的,光線通過
     
    的折射之后在
     
    上形成物像。
    (3)醫(yī)院會用其他人捐獻的角膜,讓許多患者復明,圖1中代表角膜的是[
     
    ]。
    (4)礦難中長時間處于黑暗中的礦工被救助上井后,通常被蒙上眼睛以保護視網(wǎng)膜免受強光的傷害,光線通過瞳孔進入眼球,控制瞳孔大小的結構是
     
    。瞳孔的作用相當于顯微鏡中
     
    (填結構)的作用。
    (5)飛機是現(xiàn)代常用的交通工具,但是很多人會產(chǎn)生暈機的感覺。飛機發(fā)動機的聲波經(jīng)過外耳道引起圖2中的[
     
    ]振動,刺激[
     
    ]內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動。
    (6)當我們聽遠處的聲音過小時,常常把手掌托在耳郭后邊,這樣能感到前方傳來的聲音變大,這是因為耳郭能夠
     
    。
    (7)我們喝茶時,除了眼能讓我們看到茶,還有鼻、舌等感覺器官可以讓我們感受到茶的清香,這種清香的感覺產(chǎn)生在
     
    。

    發(fā)布:2024/11/14 8:0:1組卷:9引用:1難度:0.4
  • 2.下列人體的結構與功能對應關系錯誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/14 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.5
  • 3.“總想看看你的笑臉…”,這與人的視覺形成有關:光穿過黑色的
     
    到達你的眼睛.在它周圍的
     
    自動調(diào)整進入眼睛的光的量,當光很亮時,瞳孔收縮,當光很暗時,瞳孔
     
    .角膜具有保護瞳孔的作用.
     
    就在瞳孔的后面,它的工作機理如同照相機的鏡頭.影像是在眼球后半部,即在
     
    上形成的.

    發(fā)布:2024/11/14 8:0:1組卷:3引用:1難度:0.5
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