閱讀材料，完成下列要求。
家庭教育不僅關(guān)乎未成年人的健康發(fā)展，也關(guān)乎家庭的幸福和睦，更關(guān)乎國(guó)家富強(qiáng)、民族振興和社會(huì)進(jìn)步。
監(jiān)護(hù)缺失、家庭教育缺位導(dǎo)致部分農(nóng)村留守未成年人受傷害的極端事件屢有發(fā)生；一些監(jiān)護(hù)人的家庭教育主體責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，有的甚至將實(shí)施家庭暴力混同為家庭教育方式；家庭教育服務(wù)機(jī)構(gòu)良莠不齊……隨著我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型速度加快，傳統(tǒng)的家庭結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生深刻變化，家庭教育存在的問(wèn)題日益凸顯。
2022年1月1日起實(shí)施的《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“家庭教育促進(jìn)法”）通過(guò)制度設(shè)計(jì)采取一系列措施，將家庭教育由舊時(shí)期的傳統(tǒng)“家事”上升為新時(shí)代的重要“國(guó)事”。該法在家庭教育的內(nèi)容上作出引導(dǎo)性規(guī)定：培養(yǎng)中華民族共同體意識(shí)和家國(guó)情懷，培養(yǎng)良好社會(huì)公德、家庭美德和個(gè)人品德，培養(yǎng)科學(xué)探索精神和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)的觀(guān)念等。家庭教育促進(jìn)法的出臺(tái)，將為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的法治保障。
該法明確，父母或者其他監(jiān)護(hù)人承擔(dān)對(duì)未成年人實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任，應(yīng)樹(shù)立正確的家庭教育理念，自覺(jué)學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，針對(duì)不同年齡段未成年人的身心發(fā)展特點(diǎn)，開(kāi)展家庭教育。教育未成年人崇德向善、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)家庭，幫助未成年人樹(shù)立正確的成才觀(guān)和勞動(dòng)觀(guān)念等?？h級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)監(jiān)督管理，減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，暢通學(xué)校家庭溝通渠道，推進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合。居民委員會(huì)、村民委員會(huì)配合家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)組織面向居民、村民的家庭教育知識(shí)宣傳。
（1）結(jié)合材料并運(yùn)用聯(lián)系的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)明我國(guó)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)立法把“家事”變成“國(guó)事”的必要性。
（2）結(jié)合材料并運(yùn)用文化生活知識(shí)，說(shuō)明我國(guó)就家庭教育進(jìn)行專(zhuān)門(mén)立法的積極意義。
（3）有人認(rèn)為，家庭教育立法，變相增加了家庭教育負(fù)擔(dān)，給了家長(zhǎng)更多的約束。請(qǐng)你對(duì)此觀(guān)點(diǎn)提出兩點(diǎn)看法予以批駁。