試卷征集
加入會員
操作視頻

看拼音寫詞語.
chūn tiān
春天
春天
 
zhōu wéi
周圍
周圍
xún zhǎo
尋找
尋找
 
bō wén
波紋
波紋
yuán lái
原來
原來
    
bèi ké
貝殼
貝殼
rè nao
熱鬧
熱鬧
   
xiū xi
休息
休息
       
lǐ wù 
禮物
禮物
      
wēn nuǎn
溫暖
溫暖

【考點】看拼音寫漢字
【答案】春天;周圍;尋找;波紋;原來;貝殼;熱鬧;休息;禮物;溫暖
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:0引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.看拼音,寫詞語。
    huāng yě
     
    guī zé
     
    huǒ yàn
     
    chuān dài
     
    yán  liào
     
    liú  lèi
     
    bào yǔ
     
    liàng  shài
     
    qiáng  bì
     
    zōng  sè
     

    發(fā)布:2024/12/29 0:0:4組卷:0引用:1難度:0.7
  • 2.同學(xué)們,學(xué)校將開展“中國夢?強國行”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動,請你參與。
    【活動一:中國夢之航天有夢】
    下面是小文與大家分享的日記片段。
    2022年6月5日10時44分,搭載神舟十四號載人飛船的長征二號F遙十四運載火箭在發(fā)射架上威風(fēng)凜凜地“站”著。隨著zhǎn dīng jié tiě的一聲“點火”,火箭發(fā)射成功?,F(xiàn)場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。此時,所有的航天人心潮péng pài,忘乎所以;他們經(jīng)歷過jǔ sàng,受到過質(zhì)疑,但是憑著骨子里對航天事業(yè)的熱愛和堅守,最終譜寫了中國航天夢的新篇章。
    2022年10月12日下午,中國空間站“天宮課堂”按照預(yù)定計劃正式開講?!疤鞂m課堂”的授課內(nèi)容別出心裁,我不禁看得入了迷。
    (1)根據(jù)拼音寫漢字。
    zhǎn dīng jié tiě
     
    péng pài
     
    jǔ sàng
     
    (2)小文對日記中加點字注音,不正確的一項是
     

    A.載人飛船(zài)
    B.威風(fēng)凜凜(lín)
    C.別出心裁(cái)
    D.不禁(jīn)
    (3)日記中,畫線詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検?
     

    A.爆發(fā)
    B.忘乎所以
    C.譜寫
    D.預(yù)定
    (4)聽了小文的分享,同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的想法,下列想法有語病的一項是
     

    A.聽到神舟十四號載人飛船發(fā)射成功的消息,我不禁熱淚盈眶。
    B.“天宮課堂”揭開了宇宙的神秘面紗,讓我們體驗到了探索的樂趣。
    C.神舟十四號載人飛船之所以發(fā)射成功的原因,是因為所有航天人的努力和堅持。
    D.只要我們心懷夢想,奮力拼搏,浩瀚的太空必將會留下更多的中國身影。
    (5)小文觀看“天宮課堂”直播時入了迷,請發(fā)揮想象,請把小文入迷的樣子寫得具體一些。(至少用上兩種人物的描寫方法)
     

    (6)看到同學(xué)們的表現(xiàn),語文老師做了總結(jié)發(fā)言:“經(jīng)過幾代航天人的不懈努力,我國航天事業(yè)取得了輝煌成就,走出了一條自力更生、自主創(chuàng)新的發(fā)展之路。這讓我想起魯迅先生的一句話‘
     
    ,走的人多了,
     
    ’?!?/h2>

    發(fā)布:2024/12/28 21:0:3組卷:6引用:1難度:0.9
  • 3.讀拼音,寫詞語。
    gōng jiàng
     
    bù xìng
     
    jīng xǐng
     
    fēng mì
     

    發(fā)布:2024/12/29 7:0:3組卷:0引用:1難度:0.8
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正