閱讀短文《牽著母親過馬路》，完成練習(xí)。
①周末帶妻兒回家，年近花甲的母親喜不自禁，一定要上街買點好菜招待我們。我說：“媽，我陪你去吧！”母親樂呵呵和我出發(fā)了。
②到菜市場需要橫穿一條馬路.正是下班時間，大街上車來車往，母親年齡大了，雙腿很不靈便，她提著菜籃，挨著我邊走邊談些家長里短的生活瑣事。
③橫穿過馬路，就是菜市場了，母親突然停了下來，她把菜籃挎在臂彎，騰出右手，向我伸來她把菜籃挎在臂彎，騰出右手，向我伸來。
④一剎那間，我的心靈震顫起來，這是一個我多么熟悉的動作呀！
⑤上小學(xué)時，我每天都要穿過一條馬路才能到學(xué)校，母親那時在包裝廠上斑。學(xué)校在城東，廠在城西，母親擔(dān)心我出事，每天都要送我，把我的小手握在她的掌心，牽著手走到馬路對面，然后低下身子，一遍遍地叮囑：“過馬路要跟著別人一起過……”
⑥二十多年過去了，昔日的小手已長成一雙男子漢的大手，昔日的年輕母親已經(jīng)皺紋滿面，手指枯瘦，但她牽手的動作依然如此嫻熟，她一生吃了許多苦，受了許多罪，這些都被她像掠頭發(fā)一樣一一掠開，但永遠(yuǎn)也掠不去愛子的情腸。
⑦我沒有把手遞過去，而是伸出一只手從她的臂彎上取下籃子，提在手上，另一只手輕輕地握住她的手，對她說：“小時候，每逢過馬路都是您牽我，今天過馬路，讓我牽您吧！”母親的眼里閃過驚喜，笑容蕩漾開來。
（1）文章寫了不同時間不同地點的兩次牽手，這兩次牽手分別是①上小學(xué)時母親牽我過馬路去上學(xué)上小學(xué)時母親牽我過馬路去上學(xué)；②現(xiàn)實中我牽母親過馬路去買菜現(xiàn)實中我牽母親過馬路去買菜。
（2）請聯(lián)系上下文，將第③自然段補(bǔ)充完整，填在文中的橫線上。
（3）讀文中畫“ ”線的句子，這句話是對母親的 神態(tài)神態(tài)描寫，“母親眼里閃過驚喜”是因為 母親聽到“我”說的話，覺得兒子長大懂事了，知道孝順、感恩父母，所以她很喜悅和滿足母親聽到“我”說的話，覺得兒子長大懂事了，知道孝順、感恩父母，所以她很喜悅和滿足。
（4）讀文中第⑤自然段，母親送作者上學(xué)的情景一定勾起你的回憶，請用一段文字描述一下你的母親送你上學(xué)的情景。
早上，媽媽看了看窗外。正下著雨呢。今天是星期五，她送我去上學(xué)。要過獨木橋時，媽媽把我背在背上過獨木橋。我十分感激。我的臉上露出了甜甜的微笑。早上，媽媽看了看窗外。正下著雨呢。今天是星期五，她送我去上學(xué)。要過獨木橋時，媽媽把我背在背上過獨木橋。我十分感激。我的臉上露出了甜甜的微笑。
（5）小朋友，學(xué)習(xí)了這篇文章后，你從中受到了什么啟發(fā)和教育？
要孝敬老人、父母，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。要孝敬老人、父母，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。
（6）下列敘述，與原文意思不相符合的一項是 AA
A.文中的母親，不僅僅是“我”的母親，也是包括讀者在內(nèi)的大家的母親，同時也是我們偉大祖國的象征。
B.這篇文章以敘事為主，精選了生活中的一個片段，將熾熱的感情寓于字里行間。
C.“慈母手中線，游子身上衣?！蹦赣H真是太偉大了，正是這樣偉大的母愛培養(yǎng)了一代又一代優(yōu)秀的中華兒女。
【考點】記敘文．
【答案】她把菜籃挎在臂彎，騰出右手，向我伸來；上小學(xué)時母親牽我過馬路去上學(xué)；現(xiàn)實中我牽母親過馬路去買菜；神態(tài)；母親聽到“我”說的話，覺得兒子長大懂事了，知道孝順、感恩父母，所以她很喜悅和滿足；早上，媽媽看了看窗外。正下著雨呢。今天是星期五，她送我去上學(xué)。要過獨木橋時，媽媽把我背在背上過獨木橋。我十分感激。我的臉上露出了甜甜的微笑。；要孝敬老人、父母，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。；A
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：12引用：2難度：0.5
相似題
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1．閱讀文章，回答下面問題。
溫暖的語言??經(jīng)常去菜市場，認(rèn)識了一位老鄉(xiāng)。她在那兒賣豆制品?？赡苁枪ぷ餍量嗝β?，她的頭發(fā)簡單扎成一束，穿著泛舊的衣服上帶著微微的皺褶。一開始接觸時，她的表情很嚴(yán)肅，給人一種不樂觀的感覺。接觸久了，得知他們夫妻二人在這里打拼，老公進(jìn)貨、送貨，她負(fù)責(zé)守攤位，孩子在老家上學(xué)。她在這里打工，沒有太多朋友，時常惦記孩子。我想，可能是勞累和孤獨使她變得不那么開朗了。
??認(rèn)識她以后，我每次去菜市場，就去她的攤位轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多多少少都會買她一些豆制品?！岸锒垢?、兩張豆腐皮?！币粊?，我就報上要買的食品?！昂玫模彼叿Q重邊和我說，“你昨天也買了豆腐，怎么今天又買了？”“豆腐做菜百搭，好吃又營養(yǎng)。你看哦，你的攤位總收拾得清清爽爽的，蓋豆腐上的布，每天都那么干凈，我真佩服你?！蔽倚χf。
??經(jīng)我這么一說，微笑瞬間綻放在她的臉上：“唉，我就這么點本事，吃的東西干凈了，顧客才能常來光顧?！?br />??“你知道嗎？你笑起來很好看的哦?！?br />??“是嗎？真的呀？呵呵?！彼Τ雎晛碚f。
??以后，我常和她用這樣溫和的話語聊天。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)她越來越愛笑了，發(fā)梢上也新?lián)Q個彩色的卡子，整個人看起來靚麗了許多。
??這個世界上有一種溫暖的語言，就是鼓勵、欣賞和贊美。我相信，溫暖的語言會讓人快樂起來。人與人之間，用這種語言交流，世界就將充滿陽光。
??今天，她告訴我一個好消息，“女兒考上當(dāng)?shù)刂攸c高中了”?？粗切σ庥哪?，我的心里感覺好舒坦。
（1）結(jié)合語言環(huán)境理解下面的詞語。
百搭：
清清爽爽：
（2）“溫暖的語言”在文中具體指的是哪些語言？請先在文中用“橫線”標(biāo)出兩處來，然后在下面的橫線上寫出“我”這樣說的目的。
（3）“溫暖的語言”讓那個賣豆制品的女人有哪些變化？
（4）文中說世界上最溫暖的語言是什么？用這樣的語言交流會給世界帶來什么好處？發(fā)布：2025/3/4 13:0:1組卷：2引用：1難度：0.6 -
2．閱讀短文，完成練習(xí)。
“飛翔”的蜘蛛??①有一天黃昏，我發(fā)現(xiàn)，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。
??②難道蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？
??③帶著這個疑問，我把院子里所有的蛛網(wǎng)都攪毀了。
??④后來，細(xì)細(xì)地觀察，我才發(fā)現(xiàn)它走了許多彎路——從一個檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬行，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲落在地面的沙石或別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，或者說它滿意了，再把絲收緊。
??⑤收第一根絲要半個多小時，直到成一條直線。以后的進(jìn)程一般比第一根絲的安置要快多了。盡管很復(fù)雜，但蜘蛛對此十分熟練，操作起來，仿佛是一種愉快開心的表演似的。
??⑥蜘蛛本不會飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌空結(jié)在半空中，它是勤奮、敏感、沉默而堅忍的小動物。它的網(wǎng)織得精巧且規(guī)矩，八卦形地張開，仿佛得到神助。
??⑦這樣的成績，使人不由得想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。
??⑧于是，我記住了：蜘蛛不會飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在半空中。
??⑨奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的。
（1）單選題。
①“我把院子里所有的蛛網(wǎng)都攪毀了”的原因是
A.“我”想觀察蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的。
B.“我”想將后院打掃干凈。
C.“我”覺得蛛網(wǎng)太多了。
D.“我”非常討厭蜘蛛。
②第④和第⑤自然段主要寫了
A.“我”對蜘蛛怎樣織網(wǎng)產(chǎn)生了疑問。
B.蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的。
C.蜘蛛網(wǎng)是什么樣子的。
D.“我”從蜘蛛身上得到啟示。
③你會在什么情況下跟別人講述這個故事？
A.好朋友在學(xué)習(xí)上遇到了困難，你想鼓勵他不要輕言放棄。
B.好朋友和同桌鬧翻了，你希望他能認(rèn)識到自己的錯誤。
C.你想向同學(xué)們說明學(xué)會寬容的重要性。
D.你想告訴弟弟為人處世要信守承諾。
（2）讀第④自然段畫線的句子，你從中體會到什么？在旁邊作批注。
（3）讀第⑥自然段，判斷以下說法是否正確。對的打“√”，錯的打“×”。
①“凌空”的“凌”字和“盛氣凌人”的“凌”字意思是一樣的。
②“它的網(wǎng)織得精巧且規(guī)矩，八卦形地張開，仿佛得到神助?！边@個句子表達(dá)了作者對蜘蛛的敬佩之情。
（4）聯(lián)系文章內(nèi)容或者生活實際，說說你對“奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的?！边@句話的理解。發(fā)布：2025/3/4 13:0:1組卷：16引用：1難度：0.3 -
3．閱讀短文《生命的選擇》
生命的選擇??①在我住的這一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。這片向陽的地方，從早晨太陽一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午，一直到傍晚，太陽被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽光。
??②多好的一塊空地?；ü儽銓⑦@里設(shè)計成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個圓圓的花壇。種些什么呢？見花工們細(xì)細(xì)地松軟著花壇的濕土，人們猜測著。“自然是玫瑰了?！被ü冋f。
??③不多日子，油黑的玫瑰葉子便密密地遮蔽了黃土；似乎這期間，不過一陣、兩陣小雨，人們一如既往匆匆走過那花壇，忙各自的事情。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰!”
??④人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，一時間各色玫瑰，競相綻放開來，惹得人眼里一亮一亮。有一些美麗的花朵裝點生活，日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子，過路時總會留住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的鄰居，此時也都能找到共同的話題。堅硬的生活，頓時變得柔軟多了。
??⑤可是有一日，有孩子突然提醒大人們，到樓后去看看，說那里也有花。
??⑥樓后？怎么可能呢？那里的陽光，結(jié)結(jié)實實被這樓房遮掩著，而且還有一些高大的槐樹，枝丫互相勾扯著，地上是永遠(yuǎn)的潮濕和陰涼，甚至還有一些灰塵和垃圾被風(fēng)卷到那里。春天，當(dāng)所有的地面上都干干的、亮亮的，惟獨樓后骯臟的殘雪還遲遲不肯化開。那里怎么會有花呢？
??⑦拗不過孩子的拉扯，就到樓后看看去吧!這時已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。粗粗的、長長的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪（zān）、銀簪的古代仕女。莊重里透著一些羞怯，沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白，單純而圣潔，讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水灑洗過一般舒坦。
??⑧第二天，趕快去問花工，回答說：“那是白玉簪，雖然長在陰涼潮濕的地方，但是花開得高潔得很哩?！?br />??⑨于是，這棟樓美麗了。樓前，陽光下，姹紫嫣紅；樓后，月光下，潔白如雪。隨即，也就有人告訴自己的孩子：你看，生活的路多寬!有陽光□就去做玫瑰□開得熱烈□大方些□沒有陽光，也別怨天尤人，白花照樣可愛。
（1）在短文第⑨自然段的方框里填上合適的標(biāo)點。
（2）聯(lián)系短文內(nèi)容，將表格填寫完整。
（3）請你結(jié)合短文內(nèi)容說說白玉簪花的“高潔”體現(xiàn)在哪兩個方面。名稱 玫瑰 白玉簪 地點 樓前 環(huán)境 陽光被遮擋，潮濕的地面 顏色
（4）第④自然段中“堅硬的生活，頓時變得柔軟多了?！边@句話中“堅硬”指的是，“柔軟”指的是，產(chǎn)生這種變化的原因是
（5）聯(lián)系短文內(nèi)容或生活實際談?wù)劦冖嶙匀欢萎嬀€句子的理解。
（6）讀過短文，你還會想到哪種植物，你又欣賞它什么呢？發(fā)布：2025/3/4 13:0:1組卷：34引用：1難度：0.5
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