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揚(yáng)起生活的風(fēng)帆    人生的路是漫長的,在漫長的旅途中,有人活得很精彩,有人活得很無奈,有人感嘆生不逢時(shí)……其實(shí)這些都不重要,重要的是你要保持良好的心態(tài),只要你懷著一顆坦然的心去面對(duì),成功了要淡然視之,失敗了要泰然處之。那么,懸掛在你人生背景上的永遠(yuǎn)是幸福亮麗的畫卷!
      生活中,感動(dòng)、親情、友情、愛情、痛苦、憂傷、挫折、困境,猶如人生的老朋友,常常伴隨左右。面對(duì)痛苦、憂傷、挫折、困境的人生,有兩種態(tài)度,一種是主動(dòng)迎接,另一種是被動(dòng)承受,只有主動(dòng)迎接的人,人生才會(huì)活得精彩。
      感動(dòng),是一個(gè)拄著拐杖散步的老人,不小心滑倒在路邊無力爬起,一個(gè)年輕人從川流不息的人群中,跑到老人跟前扶起老人,一邊問長問短,一邊把老人送往醫(yī)院,安排妥當(dāng)連名字都不留;感動(dòng),是剛出生的嬰兒,閉著眼睛,攥著拳頭,蹬著小腿,啼哭著向父母報(bào)到,向世人宣告;感動(dòng),是地震災(zāi)區(qū)現(xiàn)場,一個(gè)哺乳期的天使,毫不猶豫地當(dāng)眾為一個(gè)失去父母的嬰兒喂奶,是一個(gè)被埋在廢墟下的母親,用自己 的身體、生命 搭起的堡壘和堡壘里存活的小生命;感動(dòng)…太多的感動(dòng)隨時(shí)都會(huì)感染著你我。
      親情,是身體里流著同一種血液,一代一代孕育生命的源泉;親情,是陪你喜陪你憂,不計(jì)較任何代價(jià),把一個(gè)小生命培養(yǎng)成人、成才、結(jié)婚、生子輪回的過程;親情,是你生病的時(shí)候,永遠(yuǎn)陪伴在身邊,陪你哭、陪你笑、任你鬧,需要換器官延長生命,毫不猶豫獻(xiàn)出自己器官的偉大壯舉;親情,是和諧大家庭 中包容缺點(diǎn)和誤解的橋 梁;親情,是生命的最后,把所有的財(cái)富都留給了親人的常規(guī)。
      友情,是你成功的時(shí)候?yàn)槟愫炔?,失敗的時(shí)候?yàn)槟闵斐龇龀值碾p手;友情,是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在生日、節(jié)日時(shí)的溫馨 祝福;友情,是你不順心時(shí)發(fā)泄的消氣筒,憂傷時(shí)安慰你的良藥;友情,是你孤獨(dú) 時(shí)捎來一句溫暖 的問候,煩躁時(shí),送來一瓣心香;友情,是常常問寒問暖的一種牽掛,友情,是人生中的美麗風(fēng)景,沒有它旅途便黯然失色
      無論是親情、友情、還是愛情都要用真誠去播種,要用包容去護(hù)理,要用熱情去澆灌。感動(dòng)、親情、友情、愛情是傳遞溫馨生活的火炬,而痛苦、憂愁、挫折、困境就像魔影,是許多人經(jīng)歷生死離別,病魔折磨,事業(yè)失敗,情飄天涯 的體會(huì)。
      人生希望一帆風(fēng)順  卻常常有暴風(fēng)驟雨 襲擊  人生希望像江河一瀉千里  卻常常有漩渦與逆流
貝多芬是德國作曲家、鋼琴家、指揮家,維也納古典樂派代表人物之一,他二十六歲時(shí)聽力開始衰退,直至最后失聰,只能通過談話冊(cè)與人交談。對(duì)于一個(gè)音樂家來說,沒有比失聰更可怕的了,但他并沒有氣餒和隱退,一直堅(jiān)持音樂創(chuàng)作,一生創(chuàng)作了很多音樂作品,被尊稱為樂圣。
      如果生活捉弄了你,只要你堅(jiān)定信念,生命的長河中一定會(huì)激起絢麗多彩的浪花;如果生活捉弄了你,那么人生的航程一定要拒絕讓步;如果生活捉弄了你,一定要高揚(yáng)起生活的風(fēng)帆勇往直前,風(fēng)雨 過后一定有彩虹。
(1)給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。
流不息
D
D

A.四川省
B.平原,平地
C.旅費(fèi)
D.河流
②一帆風(fēng)
B
B

A.整理
B.趨向同一個(gè)方向,與“逆”相對(duì)
C.依次往后
D.服從,不違背
(2)在第1自然段中找到意思相反的詞寫在下面的直線上。
成功——失敗
成功——失敗

(3)試著來補(bǔ)充下面的句子。
友情,是你成功的時(shí)候?yàn)槟愫炔?,失敗的時(shí)候?yàn)槟闵斐龇龀值碾p手;友情,是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在生日
時(shí)的溫馨祝福
時(shí)的溫馨祝福
、節(jié)日時(shí)的溫馨
發(fā)送
發(fā)送
祝福;友情,是
你不順心時(shí)發(fā)泄的消氣筒
你不順心時(shí)發(fā)泄的消氣筒
,是
你孤獨(dú)時(shí)捎來一句溫暖的問候
你孤獨(dú)時(shí)捎來一句溫暖的問候
。
(4)給文中缺少標(biāo)點(diǎn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào),正確的一組是
B
B
。
A.,。
B.,;,。
C.,。,。
D.,。,!
(5)在文中找到一個(gè)排比句,在下面畫“____”。
(6)面對(duì)痛苦、憂傷、挫折、困境的人生,兩種不同的態(tài)度分別是什么?哪種態(tài)度更好一些,為什么?
一種是主動(dòng)迎接,另一種是被動(dòng)承受。主動(dòng)迎接更好一些,因?yàn)橹挥兄鲃?dòng)迎接的人,人生才會(huì)活得精彩。
一種是主動(dòng)迎接,另一種是被動(dòng)承受。主動(dòng)迎接更好一些,因?yàn)橹挥兄鲃?dòng)迎接的人,人生才會(huì)活得精彩。

(7)文中列舉了很多令作者感動(dòng)的一幕幕,在生活中最令你感動(dòng)的一幕是什么?
小的時(shí)候,我看見別人在小區(qū)里騎自行車,只見他們兩腳一蹬,自行車就如離弦的箭一樣沖了出去,我見很有意思,就懇求媽媽給我買了一輛帥氣的自行車,直到媽媽答應(yīng)我的請(qǐng)求我才罷休。自行車買來后,我就迫不及待地想騎一下,感受那份愜意。可我剛坐上去,腳還沒蹬,就摔了個(gè)“底朝天”。我沒泄氣,反復(fù)練習(xí),可還是無法騎上路,一次又一次地摔倒讓我遍體鱗傷,最終讓我失去信心。媽媽好似我肚子里的“蛔蟲”,看透了我的心理,安慰我說:“不要恢心,心急也沒有用,只有踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步,練習(xí)好平衡力,相信你一定能成功!”媽媽就是這樣,她的話總是在激勵(lì)我要不怕失敗,不輕言放棄。在媽媽的鼓勵(lì)下,我開始了新一輪的練習(xí)。以后的每個(gè)周日,我都將自行車搬下樓練習(xí)。漸漸地,我可以把自行車騎著不摔跤了,還可以在小區(qū)里騎十幾個(gè)來回也不累,甚至可以騎車上路了。
小的時(shí)候,我看見別人在小區(qū)里騎自行車,只見他們兩腳一蹬,自行車就如離弦的箭一樣沖了出去,我見很有意思,就懇求媽媽給我買了一輛帥氣的自行車,直到媽媽答應(yīng)我的請(qǐng)求我才罷休。自行車買來后,我就迫不及待地想騎一下,感受那份愜意??晌覄傋先?,腳還沒蹬,就摔了個(gè)“底朝天”。我沒泄氣,反復(fù)練習(xí),可還是無法騎上路,一次又一次地摔倒讓我遍體鱗傷,最終讓我失去信心。媽媽好似我肚子里的“蛔蟲”,看透了我的心理,安慰我說:“不要恢心,心急也沒有用,只有踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步,練習(xí)好平衡力,相信你一定能成功!”媽媽就是這樣,她的話總是在激勵(lì)我要不怕失敗,不輕言放棄。在媽媽的鼓勵(lì)下,我開始了新一輪的練習(xí)。以后的每個(gè)周日,我都將自行車搬下樓練習(xí)。漸漸地,我可以把自行車騎著不摔跤了,還可以在小區(qū)里騎十幾個(gè)來回也不累,甚至可以騎車上路了。

(8)短文的第4自然段主要寫了什么?
什么是親情。
什么是親情。

(9)讀了這篇短文,你明白了什么道理?
如果遇到挫折,不要灰心,要保持良好的心態(tài),用坦然的心去面對(duì),要勇于揚(yáng)起生活的帆!
如果遇到挫折,不要灰心,要保持良好的心態(tài),用坦然的心去面對(duì),要勇于揚(yáng)起生活的帆!
【考點(diǎn)】記敘文
【答案】D;B;成功——失?。粫r(shí)的溫馨祝福;發(fā)送;你不順心時(shí)發(fā)泄的消氣筒;你孤獨(dú)時(shí)捎來一句溫暖的問候;B;一種是主動(dòng)迎接,另一種是被動(dòng)承受。主動(dòng)迎接更好一些,因?yàn)橹挥兄鲃?dòng)迎接的人,人生才會(huì)活得精彩。;小的時(shí)候,我看見別人在小區(qū)里騎自行車,只見他們兩腳一蹬,自行車就如離弦的箭一樣沖了出去,我見很有意思,就懇求媽媽給我買了一輛帥氣的自行車,直到媽媽答應(yīng)我的請(qǐng)求我才罷休。自行車買來后,我就迫不及待地想騎一下,感受那份愜意??晌覄傋先ィ_還沒蹬,就摔了個(gè)“底朝天”。我沒泄氣,反復(fù)練習(xí),可還是無法騎上路,一次又一次地摔倒讓我遍體鱗傷,最終讓我失去信心。媽媽好似我肚子里的“蛔蟲”,看透了我的心理,安慰我說:“不要恢心,心急也沒有用,只有踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步,練習(xí)好平衡力,相信你一定能成功!”媽媽就是這樣,她的話總是在激勵(lì)我要不怕失敗,不輕言放棄。在媽媽的鼓勵(lì)下,我開始了新一輪的練習(xí)。以后的每個(gè)周日,我都將自行車搬下樓練習(xí)。漸漸地,我可以把自行車騎著不摔跤了,還可以在小區(qū)里騎十幾個(gè)來回也不累,甚至可以騎車上路了。;什么是親情。;如果遇到挫折,不要灰心,要保持良好的心態(tài),用坦然的心去面對(duì),要勇于揚(yáng)起生活的帆!
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:29引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.父親的泥腳      ①碎石路上,荊辣滿地,父親光著腳,健步如飛。我提著一雙藍(lán)色的鞋,拼命地追趕卻怎么也追不上。一叢樹枝絆住,我跌倒了,父親更遠(yuǎn)了。我聲嘶力竭地喊:“爸爸,您的鞋……”然后是夢(mèng)醒。每一次,母親都告訴我,父親是從不穿鞋的。
          ②是的,父親是不穿鞋的。像許多農(nóng)民那樣,厚厚的腳板,粗糙的腳趾,踩著田埂春種秋收,沿著山徑去伐薪砍柴……從早到晚,從春到秋——那沾滿泥水的腳永遠(yuǎn)是那么靈巧自如。
          ③小時(shí)候,看著父親不穿鞋的樣子,覺得蠻灑脫自然。上街購物,父親走在皮鞋、膠鞋的隊(duì)伍中,步伐是那樣穩(wěn)健。帶我上學(xué),父親那滴著泥水的雙腳在光潔的石板路上留下混混的腳印。我跟著父親那粗大的腳印走路,覺得又平穩(wěn)又安全。
          ④也許在學(xué)??炊嗔舜┬娜?,也許是虛榮心作祟,漸漸地,我覺得赤腳又土又難看,甚至有些粗野,于是對(duì)父親就有些不滿,就拒絕他帶我去學(xué)校。高中住校后,每隔一段時(shí)時(shí)間,父親總會(huì)來看我,每一次就因?yàn)榭吹礁赣H那帶著泥土的腳,喜悅和想念都變?yōu)椴豢旌蜔馈?br />      ⑤一個(gè)初春的黃香,父親又到學(xué)校來,還是雙腳沾滿污泥。我看到后又氣又急,來不及呼喚,就對(duì)走來的父親大聲嚷道:“以后您不要光著腳到學(xué)校來好嗎?”
          ⑥父親靜默了一會(huì)兒,笑笑,從帆布袋里拿出一包花生,又從口袋里掏出四十元錢塞在我手里:“拿去,好好照顧自己,天晚了,我還得趕回家?!闭f完,轉(zhuǎn)過身,挑起擔(dān)走了。父親的背已微駝,步履有些遲緩蹣跚……
         ⑦再一次來看我時(shí),父親的腳上穿著一雙嶄新的藍(lán)布鞋。“你看,這雙鞋好不好看!”父親喜悅的神情,掩不住的興奮,竟不能使我驚喜,反倒有幾分茫然,恍若失去了什么。后來,母親告訴我,穿著鞋回家的父親,腳跟與腳趾打起了泡,幾天不能走路。我的心在滴血。  批注:
     
    ??⑧去年,我上了大學(xué)。啟程北上那天,父親光著腳擔(dān)著母親陪嫁時(shí)的那只舊皮箱送我上縣城搭車,依然如從前一樣健步如飛——那一幕,我終生難忘。
          ⑨那天夜里,我做了一個(gè)夢(mèng),大學(xué)畢業(yè)典禮上,我走上臺(tái)去領(lǐng)獎(jiǎng),向大家致謝。如雷的掌聲四起,我淚眼模糊地望著臺(tái)前的家長席,在西裝革履的人群中有一雙敦厚黝黑的泥腳,踏著鮮紅的地毯向我走來……
    (1)用較快的速度默讀上文,想一想:短文以“父親的泥腳”為線索,描寫了哪些場景?作者的感受有哪些變化?用簡潔的語言概括。
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    (2)“我”小時(shí)候看著父親不穿鞋的樣子,覺得蠻灑脫自然的原因,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.父親不穿鞋光著腳踩著田埂春種秋收,沿著山徑去伐薪砍柴是那么靈巧自如。
    B.父親不穿鞋光著腳上街購物,走在皮鞋、膠鞋的隊(duì)伍中是那樣穩(wěn)健。
    C.父親不穿鞋光著腳帶“我”上學(xué),在光潔的石板路上留下濕濕的腳印是那么好看。
    D.跟著父親粗大的腳印走路,“我”覺得又平穩(wěn)又安全。
    (3)高中住校后,“我”每一次看到父親那帶著泥土的腳會(huì)不快和煩惱的根本原因是
     

    A.虛榮心作祟
    B.不穿鞋又土又難看
    C.不穿鞋是粗野的
    D.學(xué)校里的人都穿鞋
    (4)讀第⑥段,這里有對(duì)父親
     
     
    和語言的描寫。從“父親靜默了一會(huì)兒”這一細(xì)節(jié),聯(lián)系上下文,可以想象到父親此時(shí)可能在想:
     

    (5)批注是一種常用的讀書方法。請(qǐng)給第⑦段畫橫線的句子寫批語。寫在邊上的方框內(nèi)。
    (6)文章以“父親的泥腳”走在紅地毯上結(jié)束全文,下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.首尾呼應(yīng),讓文章結(jié)構(gòu)更加完整,主題更加突出。
    B.讓“父親的泥腳”在讀者心中留下更深刻的印象。
    C.突出作者心疼父親穿鞋會(huì)打泡,不能走路。
    D.表達(dá)了作者對(duì)父親的敬仰和熱愛之情,并希望他能為自己感到自豪。
    發(fā)布:2024/9/20 14:0:8組卷:42引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀理解。
    煙臺(tái)的海??①中國的沿海城市,東面或南面臨海的居多,北面臨海的卻很少。煙臺(tái)恰是北面臨海,所以便有了一份獨(dú)特的海上景觀。
    ??②冬天,深褐色的海面顯得很凝重。來自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢(shì)洶洶地掠過這片海域。小山似的海浪像千萬頭暴怒的獅子,從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪叮瑸R起數(shù)丈高的浪花,發(fā)出
     
    ,有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。
    ??③春天,海水變得綠瑩瑩的。
     
    ,一道道白色的浪花,從北面遙遠(yuǎn)的地平線嬉笑著奔向岸邊,剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘,又害羞似的退了回去,然后又撲了上來,像個(gè)頑皮的孩子。春天是播種的季節(jié),大海也不例外。脫去冬裝的漁民們駕船駛過平靜的海面,到養(yǎng)殖區(qū)去播下希望的種苗,期待著收獲的季節(jié)。
    ??④夏日煙臺(tái)的海常常
     
    ,宛如一個(gè)恬靜、溫柔的少女。清晨,太陽像被水沖洗過的紅色氣球,飄飄悠悠地浮出水面,海面上拖著長長的倒影,每一次的海邊日出都使人如癡如醉。傍晚,平靜的海面倒映著萬家燈火,走在沙灘上,腳下是海浪與堤岸的
     
    。
    ??⑤一到立秋這天,海水立刻變得格外湛藍(lán),天空也顯得格外明朗,空氣中立刻就有了秋的涼意。
    (1)請(qǐng)將下列詞語正確地填入文中的括號(hào)里。(填序號(hào))
    A.微波泛起
    B.雷鳴轟響
    C.呢喃細(xì)語
    D.水平如鏡
    (2)短文是按照
     
    順序介紹煙臺(tái)的海的,第②段讓人體會(huì)到煙臺(tái)冬天的海具有
     
    、
     
    的特點(diǎn)。
    (3)如果把煙臺(tái)的海比作人,春天的海是頑皮的孩子,夏天的海則是
     
    ,冬天的海則是
     
    。
    (4)文中畫“____”的兩處句子中都有一個(gè)“撲”字,這兩個(gè)“撲”字的表達(dá)效果有什么不同?結(jié)合短文說說你的理解。
     
    發(fā)布:2024/9/21 1:0:8組卷:3引用:1難度:0.6
  • 3.課外閱讀。
    父親的招牌動(dòng)作??我的父親是一個(gè)普通的鄉(xiāng)村小學(xué)老師。我剛學(xué)會(huì)走路時(shí),常是被父親的手指牽著的。父親只伸出一根手指讓我抓住。抓著那指頭,我總是感到很安全。倘若我抓不緊滑倒了,父親仍只是伸著那根手指,等著我從地上爬起來。那時(shí)候我就明白了一個(gè)道理:自己的事,不能全指望別人。
    ??父親教書很認(rèn)真,對(duì)我尤其嚴(yán)格,因?yàn)槲覐男√貏e馬虎,做事粗枝大葉。父親批改我的作文時(shí),常把我叫到他的辦公室去面批,我作文里一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的不當(dāng)他都不會(huì)放過。他的手指點(diǎn)到作文本上,戳到我腦門上,讓我緊張得直冒汗。當(dāng)時(shí)我慶幸地想,好在父親只教我一年。現(xiàn)在我也慶幸地想,好在父親教了我一年。
    ??上了初中以后,我仿佛走出了父親指尖的影響,走向了更廣闊的世界。一段時(shí)期,我完全忘記了父親的手指,直到那年我到縣城參加高考。七月驕陽似火,父親送我到考點(diǎn),我知道父親會(huì)和其他上千名家長一道,在校門外的樹下一直等到我們走出來。走進(jìn)校門十幾步遠(yuǎn),我覺得越來越緊張,驀然回頭,校門口人頭攢動(dòng),卻有一根手指高伸出,那是父親的招牌動(dòng)作!我心里立刻就踏實(shí)了,轉(zhuǎn)過頭自信地向考場走去。
    ??大學(xué)畢業(yè),我要離家遠(yuǎn)行工作。那天清早,寒風(fēng)凜冽,哈氣成霜。父親送我到火車站。我擠上火車在靠窗的一個(gè)座位坐下,離家遠(yuǎn)行,心里不免有些空落落的。忽聽到車窗上篤篤的聲音,原來是父親在窗外用指尖敲著窗子。然后,他湊上前重重地哈了一口氣,窗玻璃上立即朦朧了一小片。我看不見父親那滄桑的臉,卻看見了一個(gè)字——“信”。那是父親用指尖在窗外反過來寫的。我明白,父親是要我多往家里寫信。我重重地點(diǎn)點(diǎn)頭,卻不知道他有沒有看清楚。后來,母親告訴我,父親是怕我在千里之外心情落寞,有什么心事寫信跟家里人說說會(huì)好些。
    ??從那以后,在風(fēng)雨人生中,我總會(huì)想起父親的手指,它曾經(jīng)在泥濘的道路上
     
    著我,曾經(jīng)在浩瀚的學(xué)海里
     
    著我,曾經(jīng)在大考前
     
    著我,曾經(jīng)在旅途中
     
    著我。
    ??后來,我也做了父親,當(dāng)我的孩子開始抓住我的手指蹣跚學(xué)步時(shí),我才體會(huì)到,我給孩子的,絕不僅是一根手指的力量……
    (1)邊讀邊想象,短文中哪些場景給你留下深刻的印象?請(qǐng)用簡潔的語言概括場景。(至少寫出兩處)
     

    (2)在父親的招牌動(dòng)作出現(xiàn)的場景中,你覺得哪個(gè)地方最能表現(xiàn)出父親對(duì)“我”深深的愛?請(qǐng)摘抄下來,寫下你的體會(huì)。
    摘抄:
     

    體會(huì):
     

    (3)第5自然段是全文的總結(jié),結(jié)合場景內(nèi)容,依次填寫在橫線上的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.牽引    指點(diǎn)    鼓勵(lì)    溫暖
    B.溫暖    鼓勵(lì)    指點(diǎn)    牽引
    C.鞭策    鼓勵(lì)    指點(diǎn)    溫暖
    D.指點(diǎn)    溫暖    鼓勵(lì)    鞭策
    (4)短文的內(nèi)容讓你想起本學(xué)期學(xué)過的哪篇課文?請(qǐng)寫出課題,并談?wù)勛约旱母惺堋?br />
     
    發(fā)布:2024/9/21 2:0:8組卷:8引用:1難度:0.5
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