某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了“空氣中氧氣含量測(cè)定”的基礎(chǔ)上,改進(jìn)了本校課本中的實(shí)驗(yàn)(見如圖圖例),設(shè)計(jì)出了如圖1、圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:
(已知:課本實(shí)驗(yàn)中,紅磷燃燒的最低溫度達(dá)260℃,在點(diǎn)燃時(shí)需要把燃燒匙放在集氣瓶外酒精燈火焰上點(diǎn)燃,后迅速伸入集氣瓶?jī)?nèi))
【探究1】甲同學(xué)用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),操作步驟如下:
①點(diǎn)燃酒精燈;
②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾;
③將白磷(白磷在40℃即可燃燒)平裝入試管中,將注射器置于20mL刻度處,并按圖1所示的連接方式固定好,再用彈簧夾夾緊橡皮管;
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù);
⑤連接儀器并檢查裝置的氣密性。
(1)該實(shí)驗(yàn)正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 ⑤③①②④⑤③①②④(填序號(hào))。
(2)請(qǐng)寫出白磷燃燒的文字表達(dá)式:白磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷白磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷。
(3)已知試管的容積為50mL,注射器前沿停在20mL處,關(guān)閉彈簧夾,對(duì)白磷進(jìn)行加熱,充分反應(yīng)后,冷卻至室溫,打開彈簧夾,注射器活塞將停在 1010mL刻度處。
【探究2】乙同學(xué)按圖2連接好儀器并檢查裝置的氣密性良好后,在集氣瓶中裝入a體積的水,關(guān)閉彈簧夾,用預(yù)先加熱的玻璃棒引燃白磷,待冷卻至室溫后,打開彈簧夾,量出集氣瓶中水的體積為b,整個(gè)集氣瓶的容積為c。
(4)若實(shí)驗(yàn)非常成功,請(qǐng)寫出a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)滿足的一個(gè)等式關(guān)系:②②(填序號(hào))。
①(b-a)c=15
②(b-a)(c-a)=15
③(b-a)(c-b)=15
(5)某同學(xué)按照?qǐng)D2進(jìn)行“空氣中氧氣含量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn),下列實(shí)驗(yàn)操作會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值大于理論值的是 ④④(填序號(hào))。
①用碳代替白磷
②用紅磷代替白磷
③集氣瓶沒有冷卻到室溫
④實(shí)驗(yàn)前彈簧夾未關(guān)閉
(6)以上兩個(gè)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)相比于課本實(shí)驗(yàn),明顯的優(yōu)點(diǎn)在于 實(shí)驗(yàn)精確度高,更環(huán)保。實(shí)驗(yàn)精確度高,更環(huán)保。。
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
(
b
-
a
)
c
=
1
5
(
b
-
a
)
(
c
-
a
)
=
1
5
(
b
-
a
)
(
c
-
b
)
=
1
5
【考點(diǎn)】測(cè)定空氣里氧氣含量的探究.
【答案】⑤③①②④;白磷+氧氣五氧化二磷;10;②;④;實(shí)驗(yàn)精確度高,更環(huán)保。
點(diǎn)燃
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:40引用:1難度:0.7
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1.某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
(1)圖中A儀器的名稱是
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
【做出猜想】
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵?,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化化鎂中氮的化合價(jià)是C+2MgO,該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點(diǎn)燃
(3)通過以上探究,你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了哪些新的認(rèn)識(shí)?(寫出一條即可)
(4)24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂?發(fā)布:2024/11/18 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.5 -
2.如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測(cè)定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置。圖2是集氣瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間的變化情況。下列說法不正確的是( ?。?br />
發(fā)布:2024/12/25 11:30:2組卷:1026引用:3難度:0.7 -
3.測(cè)定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時(shí)看到的現(xiàn)象是
(2)甲同學(xué):用足量的木炭代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了,請(qǐng)你幫助他分析失敗的原因:
(3)乙同學(xué):想用鎂條來代替紅磷做實(shí)驗(yàn),老師告訴他這種方法不是較好的方法,因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請(qǐng)寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式:
(4)丙同學(xué):打算用鐵絲替代紅磷,實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Γ空?qǐng)說明理由。
(5)燃燒后,集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?,?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:19引用:1難度:0.5
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